2022年初一下册语文口技练习题及答案.pdf

口技练习题及答案一、本文选自 ，这本书是（）朝的（）编选的一部笔记小说集。本文的作者是（）朝的（）。二、给加点的字注音：1屏障（）2呓语（）3齁声（）4曳屋许许声（） （）5几欲先走（）三、解释加点的词。1、京中有善口技者（）2、 施八尺屏障（）3、众妙毕备（）4、会宾客大宴（）5、众宾团坐（）6、夫叱大儿声（）7、宾客意少舒（）8、虽人有百手（）9、妇抚儿乳（）10、奋袖出臂 （）11、但闻屏障 （）12、其夫呓语 （）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1 众妙毕备以为妙绝 _ 2 宾客意少舒少壮不努力 _ 3 满坐寂然坐屏障中 _ 4 手有百指指其一端_ 五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。（既而俄而少顷一时未几）1 （），但闻屏障中抚尺一下。2 （），儿醒，大啼。3当是时， 妇拍儿声， 口中呜声， 儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。4 （）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5 （）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。六、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。2、一时齐发，众妙毕备。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。七、思考并回答下列各题。1、 口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. （）A毕业典礼B毕生精力C丑态毕露2、 “不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（） 。A莫名其妙B至理名言C 有名无实3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？4、文中口技者共表演了哪几个场景？5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？八、古今异义精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 微闻有鼠作作索索闻 古义今义九、划分句子的朗读节奏遥闻深巷中犬吠于是宾客无不变色离席十、用原文填空： 文 中 极 写 声 响的 多 杂， 盛 赞 表演 者 口 技 之 “善 ” 的 语句 ：_ 文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_ 总写失火的声音之逼真的句子：_ 侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_ 十一、回答下列问题：文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？_ 由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？_ 文章第四节运用了和相结合的表现手法，这样写有什么好处？_ 写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_ 写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_ 辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽 G.俄而H. 忽然表示突然发生：、表示同时发生：表示相继发生：表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生：、课文依次描写了_、 _和 _三个情景，目的在于，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。选文第1 段交待了哪些事？在全文中有何作用？_ 第 1 段中用 4 个“一”列举道具，有何用意？_ 统领全文的关键字眼是_， 作者是通过 _描写和 _描写来体现的。“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？_ 第 2 段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？_ 选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是_. 众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - “满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？_. 答案一、 虞初新志清 张潮清 林嗣环二、 p ng yh u y hj三、 （1）擅长（2）设置安放 （ 3）全、都（4）适逢正赶上（5）围绕（6）呵斥（7）心情（8）即使（9）喂奶（10）扬起举起（11）只（ 12）说梦话四、妙：（1）妙处好处少（ 1）稍微坐（ 1）通“座”指（ 1）指头（2）美妙（2）少年（2）坐在（2）指明五、 1 少顷2 既而3 一时4 未几5 俄而六、 1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。2 同时响了起来，各种声音都具备了。3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声， 成百上千的声音一齐响了起来。4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。5 凡是应该有的声音，没有一样没有的6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖， 露出手臂， 几乎都想争先恐后地逃跑。8 忽然醒目一拍，各种声音都消失七、 1 c 2 a 3 交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。 “善”4 三个1、梦中惊醒2、渐入梦乡3、火场百象5 三次。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。6 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。八、闻：古义听；今义用鼻子嗅。九、遥闻 /深巷中犬吠于是 /宾客 /无不 /变色离席十、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。凡所应有，无所不有。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。十一、以动写静，衬托深夜的静。犬吠 - 以动写静，烘托深夜寂静的气氛。欠伸、呓语 -声音微弱大啼、呜之、絮絮不止- 说明四口由睡到醒，秩序渐进。拍儿、 呜啼、 初醒声 -一时齐发， 用短促排比句式，急促的语势， 口技表演达到第一高潮。正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状走马观花精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - F H D B C A E G 梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。善正面侧面急切而向往的心情。由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。众妙毕备“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。听得入神，心领神会，满意、折服的感受。口技练习5 分一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。1便有妇人惊觉欠伸（）AjuBji o 2中间力拉崩倒之声（） Aji n Bji n 3宾客意少舒（） Ash o Bsh o 4曳屋许许声（） AxBh5两股战战，几欲先走（）AjBj6夫齁声起（） Ah n Bh u 7夫叱大儿声（） AchBch8满坐宾客无不伸颈（） Aj ng B j ng 9曳屋许许声（） AyBzhu i 10盆器倾侧（） Aq ng Bq ng 二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“”，错误的，改正过来，写在括号内。1虽（虽然）人有百手（） 2会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（）3但（但是）闻屏障中抚尺一下（）4两股（大腿）战战（）5不能名（说出）其一处（）6几欲先走（行走）（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 7当是（这）时，妇手拍儿声（）8妇抚儿乳（吃奶）（）9中间（其中）力拉崩倒之声（）10京中有善（擅长）口技者（）三、根据课文填空。1、 口技的作者是朝的，这篇文章节选自朝 编选的笔记小说。2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有描述突遭大火时“百千齐作”的声音有3、课文中有三处描写了听众的神情动作：在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：4、解释下列句子中的词语：满坐寂然，无敢哗者（坐：） 妇抚儿乳（抚：）施八尺屏障（施：） 众宾团坐（团：）妇拍而呜之（呜：） 奋袖出臂（奋：）两股战战，几欲先走（股：；几：；走：）儿含乳啼（乳：） 侧目，微笑（目：）一时齐发，众妙毕备（一时：；妙：；毕：）宾客意少舒，稍稍正坐（意：；少：；舒：；稍稍：）会宾客大宴（会：；宴：） 虽人有百手（虽：）不能指其一端（指：；一端：） 群响毕绝（毕：；绝：）于是宾客无不变色离席（于是：） 中间力拉崩倒之声（间：）5、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。6、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端、善：京中有善口技者择其善者而从之、毕：众妙毕备群响毕绝、坐：满坐寂然口技人坐屏障中7、下面对课文理解不正确的一项是（）、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。8、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定时间内发生：表示过了很短时间就发生：四、阅读课文全文，完成练习。1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒，又由醒复睡，继而失火群乱的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超：、 、2、注音。中间（）曳（）屋3、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）、心情舒畅、动作舒缓、舒筋活血精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 4、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）、莫可名状、至理名言、有名无实5、对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（）A所有能够模仿的，这里都有。B凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D凡是应该有的，这里都有。6、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）A 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。B中间有人用力推拉，发出房倒的声音。C其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。D其中夹杂着崩倒的声音。7、课文第四段对声音的描写的特点是（）、声音由小到大、声音由远到近、声音由内到外、声音由单一到混合8、将课文第四段划分层次，并简要说明理由。9、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属_描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的_。10、翻译下列句子：一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。人有百口，口有百舌，不能名其一处于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。11、按要求摘出原句：对声音作概括描写的句子：文中议论的句子：12、作者在课文第二段中是怎样表现口技之“善”的？13、结合全文来看， 文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，从内容上和结构上来看这有何作用？部分答案一： ABBBBBABAB 二： 1.虽：即使3.但：只6.走：逃跑9.间：夹杂其余对三： 1.坐：通“座” ，宾客。2.抚：喂3.施：安放4.团：围绕5.呜：小声哼唱6.奋：扬起精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 7.股：大腿。几：几乎。走：逃跑8.乳：奶9.目：眼睛。翻译句子时是翻译为头10.一时：同时。妙：妙处。毕：都11.意：心情。少：微微。舒：放松。12.会：适逢。宴：举行宴会13.虽：即使14.指：指出。一端：一个地方。15.毕：都。绝：消失16.于是：直接翻译为于是17.间：夹杂5.凡所应有，无所不有。6.C 7.C 8.忽然；当是时；俄而；未几；于是。四、1.道具之少。宾客的反应。声音的多。2.jin y 3.B 4.A 5.C 6.C 7.D 第八题分不了那么多段。9.正面反面技艺高超10. 所有声音都同时发出，所有妙处都具备了。所有宾客没有一个不伸长脖子、侧着头、微笑，默默赞叹，觉得表演得妙极了。宾客心情放松了点，渐渐把身子坐正。一会儿，有成百上千的人大声呼叫，成百上千的小孩子哭叫，成百上千条狗大声吠。即使人有一百张嘴，嘴里有一百条舌头，也说不清其中一个地方。于是宾客没有一个不吓得变了脸色的，离开座位，扬起袖子露出手臂，两条大腿发抖， 几乎想要抢先逃跑。11. 虽人有百名其一处。凡所应有，无所不有12. 内容：从反面描写（烘托）了口技者技艺高超结构：首尾呼应。精品资料 - 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