译林版英语8A-U5知识点总结(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学生姓名：倪蕊老师：张洁科目：英语班主任：陆老师教学内容译林版八年级上册U5 Wild animals教学重难点1.了解重要词语的词性。2.熟记重点短语和句型用法。3.掌握may和动词不定式的用法。【单词拓展】1die vi 死 dead adj 死的 death n 死，死亡2mean vt 意思是，意味着 meaning n 意思 meaningful adj 有意义的 meaningless adj 无意义的3born adj 出生的 birth n 出生4beginning n 开始，起初 begin vt vi 开始5sadly adv 令人遗憾地；伤心地 sad adj 伤心的，难过的 sadness n 伤心，悲伤6mainly adv 主要地，大部分 main adj 主要的7danger n 危险 dangerous adj 危险的8action n 行动；行为 act vt& vi 行动，表演 active adj 积极的，活跃的 actively adv 积极地，活跃地9closed adj 关闭的 close vtvi 关，关闭 close adj 紧密的，亲密的 closely adv 紧密地10lost adj 迷路的，迷失的 lose vt 遗失，失去11hunter n 猎人 hunt vt& vi 打猎，猎杀121iving n 生存，生计 living adj 活的，现存的 live vi 居住，生活13illness n 疾病 ill adj 生病的14slowly adv 缓慢地 slow adj 缓慢的【短语归纳】1_ 生活在野外2_ 同情野生动物3_ 在四个月大时4_ 重达35公斤多5_ 第一次6_ 一开始7_ 学会照顾自己8_ 以一种特殊的竹子为生9_ 因此10_ 处境危险11_ 马上采取行动12_ 建造更多的熊猫自然保护区13_ 制定法律保护大熊猫14_ 出生时，诞生时15_ 算出简单的数学问题16_ 借助于它们的嘴巴和耳朵17_ 迷路18_ 对人类有危险19_ 丧失他们的生命20_ 在白天【句型分析】1So could you please not eat them?(P56) 句意：所以请你不要吃掉它们好吗?Could you please?意为“请你好吗？”，其中Could不表示过去，只表示比can更有礼貌的请求，属非正式请求，语气较委婉；please之后要接动词原形，其否定形式是在please之后加not，即Could you please not?其肯定回答常用SoreCertainlyof course，I'd love to其否定回答常用Sorry如： 一Could you please teach me how to swim? 请你教我如何游泳好吗? 一Certainly当然可以。 一C0uld you please open the window? 请你打开窗户好吗? 一Sorry, I cant open it because the windows are locked on the train 对不起，我打不开，因为火车上的窗户都锁上了。 Could you please not talk loudly in class? 请你不要在课堂上大声说话好吗?2As a result, pandas may not have a place to live or food to eat(P58) 句意为：因此，大熊猫可能无处生存，无以为食。此处的动词不定式to live和to eat在句中作后置定语，分别修饰名词a place和food。当动词不定式或动词不定式短语作定语时，要放在被修饰词之后。如： He was the last one to come他是最后一个来的。 Do you have _ _ _ _?你有什么要谈的吗? 另外，句中的as a result意为“因此”，单独使用。后面一般用逗号隔开，作为一个最终结果，不能连接两个句子。as a result of意为“由于”，后面接名词或名词性短语。如： He worked hard at his study_ _ _，he passed the exam easily 他在学业上很努力，因此，他顺利地通过了考试。 He was late _ _ _ _ the heavy snow 由于大雪他迟到了。3The horse is standing with its eyes closed(P61) 句意：马闭着眼睛站着。这句话用了with的复合结构在句中作伴随状语。该结构的形式为：with+sbsth+形容词。另外，这句话中的closed是形容词，意为“关闭的”其反义词为open，意为“开着的”。如： He likes sleeping _ _ _ _ 他喜欢关着窗户睡觉。 She went out _ _ _ _ yesterday. 她昨天出去时门开着。4Yes，but sometimes they forget where to find the food (P62) 句意：是的，但有时它们会忘记到哪里去找食物。这句话的主语是they，谓语是forget，宾语是where to find the food。这里的宾语用的是“疑问词+动词不定式”结构，该结构可以与宾语从句进行互相转换，即由简单句变成主从复合句。如： I dont know _ _ _我不知道做什么。 Can you tell me _ _ _ _?：Can you tell me how I can get there?你能告诉我怎样到那儿吗?5Otherwise，there may be no bears left in the world (P67) 句意：否则世界上可能不会有熊了。此句话用了句式 “there beleft”相当于haveleft，表示“剩下某物”，left是leave的过去分词，此处为形容词，修饰名词或不定代词时常后置。如：Theres _ _ in the fridge冰箱里什么东西也没有了。The farmers had almost _ _ in the field after the rainstorm暴风雨过后农民田里的庄稼几乎什么都没有剩下。【语法点拨】情态动词may的用法当我们要表达“某人可能做某事”或“将来某事可能会发生”时，就可以用情态动词may。如：You _ _ right你可能是对的。He is away on businessHe _ _ come to the party this evening他出差了，可能不会来参加今晚的聚会。1may是情态动词，无人称和数的变化，在句中不能单独作谓语，必须与其后的动词原形一起充当句子的谓语。如： Mary _ _ _ _ _ the question 玛丽可能知道这个问题的答案。2may表示“可能”时，通常只用于肯定句和否定句中，相当于possibly，perhaps或maybe。如： They_ _ _ the Great Wan next week 他们可能下周去长城。 He may not be at home tonight今晚他可能不在家。3may还可以用在疑问句中表示“请求”或用在肯定句中 表示许可。如： _ I come in? 我可以进来吗? You_ _ _ the cinema this evening 你今晚可以去看电影。4在回答may表示请求的一般疑问句时，肯定回答用Yes，主语+cancertainlyof course，否定回答用No，主语+mustntcant。如： May I use your bike? 我可以用一下你的自行车吗? 一Yesof courseHere you are当然可以，给你。 一May I play computer games now? 我现在可以玩电脑游戏吗? 一Noyou cantYou must finish your homework first不，不可以。你必须先完成家庭作业。动词不定式作宾语1概念 当句子中已经有谓语动词，而我们又要表达不止一个动作的概念时，其余的动词可以用非谓语形式表达。动词不定式是动词的一种非谓语形式，其基本形式是“to+动词原形”，否定形式是“not to+动词原形”。如： He _ _ _ _ after class他想课后踢足球。 The teacher _ _ _ _ _ _ again 老师叫我不要再迟到。2用法 (1)动词不定式没有人称和数的变化，不受主语的人称和谓语动词时态变化的影响。在句中不能单独作谓语，但仍然保留动词的特点。它可以有自己的宾语和状语，不定式及其宾语或状语构成不定式短语。如： We must _ _ _ _ _ _ every subject 我们必须尽力学好每一门学科。 My mother_ _ _ _ _ _ in the street 妈妈让我不要在街上踢足球。 (2)动词不定式作主语 动词不定式可作句子的主语，作主语时有时用it作形式主语，将动词不定式放在谓语之后。如要说明动词不定式的动作是谁做的，可在不定式前加一个介词for构成的短语。如： To learn a foreign language is not easy=_ 学习一门外语并不容易。 _ 对我们来说学好英语很重要。 (3)动词不定式作宾语 动词不定式在句中常作谓语动词的宾语，这一类谓语动词常见的有：如：I _ _ _ my grandparents this weekend我决定这个周末去看望爷爷奶奶。有时动词不定式可以和疑问词一起充当谓语动词的宾语。如：He doesnt know _ _ _ next他不知道下一步该做什么。专心-专注-专业