2017年云南省昆明市五华区中考物理二模试卷(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2017年云南省昆明市五华区中考物理二模试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1（3分）如图所示，关于家庭用电的操作或做法，正确的是（）A试电笔的握法B带金属外壳的用电器使用三孔插座C多个大功率用电器同时使用一个插座D在高压线下放风筝2（3分）如图所示的四个实验中，说明发电机工作原理的实验是（）ABCD3（3分）在铜、塑料、橡胶、人体、干木材、大地这几种物体中，三种都是导体的是（）A铜、塑料、大地B人体、干木材、塑料C塑料、橡胶、干木材D铜、人体、大地4（3分）关于温度、内能和热量三者的关系，下列说法正确的是（）A温度高的物体，内能一定大B物体温度升高，内能一定增加C物体吸收了热量，温度一定升高D物体温度升高一定是吸收了热5（3分）不计机械自重及摩擦的情况下，如图所示的四个实验中，最省力的是（）ABCD6（3分）生活中常见到各种光现象，其中属于光的反射现象的是（）A透过树丛的光B海市蜃楼C手影D水中倒影7（3分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点。小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有（）观点正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用力是维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因ABCD8（3分）某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“03V”，滑动变阻器规格“201A”，灯泡L标有“2.5V1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（）A电路中电流变化的范围是0.18A0.5AB滑动变阻器阻值变化的范围是2.510C灯泡的最小功率是0.162WD该电路的最大功率是2.25W二、填空题（共9小题，每小题2分，满分21分）9（2分）2014年南宁市中考成绩可以通过手机等进行查询，手机是通过 来传递信息的，它消耗的电能是一种 （选填“一次”或“二次”）能源。10（2分）中学生小明发现自己最近一段时间只能看清近处的物体，看不清远处的物体，老师告诉他可能患上了 （填“近视”或“远视”）眼病，需要佩戴 透镜矫正。11（2分）改变物体内能的方式有两种。放入冰箱中的食物温度降低说明： 可以改变物体的内能。在内燃机的工作过程中，提供动力是 冲程。12（3分）如图所示的电路，电阻R13、R22闭合开关S，电流表A1的示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）电压表与电流表A的示数变化之比等于 。13（2分）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 。14（3分）在田径比赛中，跳远运动员用力向后下方蹬地，人却向前上方腾空而起，这是因为物体间 ；跳远运动员上升过程中（不计空气阻力），把动能转化为 ，此过程中有 个力对运动员做了功。15（3分）宋朝著名文学家范成大到海拔3700m的四川峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是山上的泉水太冷的缘故。实际上，这是由于峨眉山的山上 较低，导致水的沸点 的缘故，此处水的沸点 （填“”“”“”）100。16（2分）搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车箱和砖头总重G1000N，推车时，人手向上的力F N，使用它可以 （选填“省力”或“省距离”）。17（2分）甲和乙两灯的额定电压均为6V，图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为 A，电源电压最大为 V。三、解答题（共9小题，满分60分）18（6分）如图所示，已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线，请你对应画出它们的入射光线和折射光线。19（2分）请将图中的灯泡和控制灯泡的开关正确地连入家庭电路中。20（2分）图中温度计的示数是 。21（8分）如图甲所示是“探究浮力大小”的实验过程示意图。（1）实验步骤C和D可以探究浮力大小与 的关系，步骤 和 可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，步骤A和 可以测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系： 。（2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象。分析图象，可得关于浮力大小的初步结论：物块侵没前， ，物块所受的浮力越大；物块浸没后，所受的浮力大小与 无关。（3）此物块的密度是 g/cm3。22（8分）在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 1A”字样，图1是小向同学没有连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）连接电路时开关应 ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 （填“A”或“B”）端。（3）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是 。（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图2甲所示，此时电压为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）。（5）当小灯泡正常发光，电流表的示数如图2乙，则小灯泡的额定功率是 W。23（10分）某学习小组利用图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；猜想B：与小球运动的快慢有关；猜想C：与绳子的长度有关。为了验证猜想，于是学习小组进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：实验次数小球的质量（g）运动的快慢绳子的长度（cm）绳子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大420快15很大（1）实验中，小球在竖直方向上受到的 力和 力是一对平衡力（不计空气阻力）。（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 。若绳子断了，小球 （填“能”或“不能”）继续做圆周运动。（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想 ；分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是： 。为了研究弹簧收到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成。A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同：（4）实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了L1、L2、L3和L4，如图（a、b、c、d）所示。请仔细观察实验现象，对a、b实验作比较，再对c、d做比较，可以得到在弹簧自身因素 、 相同的条件下，再使它们 相同，弹簧的伸长量与 有关。24（9分）山东省第23届运动会山地自行车比赛项目将在济宁市万紫千红度假村举行，运动员李伟参加了小组选拔赛。图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见表：车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm24（1）求碳纤维车架的密度；（2）估计比赛中的山地自行车对地面的压强；（3）李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他的骑行功率。25（8分）如图所示电路中，小灯泡L标有“6V 3W”字样，R212，当S1、S2都闭合时，总电流为0.8A，这时小灯泡L正常发光。求：（1）电源电压U；（2）电阻R1的阻值；（3）当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率。26（7分）某实验小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图所示，质量m0.6kg的小球用一根轻质细金属丝OP悬于O点，AB为一根水平放置的电阻丝，其电阻随长度均匀变化，它与细金属丝始终保持良好接触且无摩擦，R010为电路保护电阻，已知AB10cm，且单位长度电阻2/cm，悬挂点O与电阻丝A端的距离为5cm无风时细金属丝自然下垂，在A点与电阻丝接触，这时电流表示数为0.5A有风时细金属丝将发生偏转，已知偏转角与小球所受风力F满足：Fmgtan（g取10N/kg，电源电压保持不变，细金属丝的电阻忽略不计）求：（1）电源电压；（2）如果将电流表盘面刻度改成风力刻度，那么在1A刻度处应标上多少N？2017年云南省昆明市五华区中考物理二模试卷参考答案一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1B； 2C； 3D； 4B； 5D； 6D； 7C； 8D；二、填空题（共9小题，每小题2分，满分21分）9电磁波；二次； 10近视；凹； 11热传递；做功； 12不变；2； 13能量；振动； 14力的作用是相互的；重力势能；1； 15大气压；降低； 16300；省力； 170.5；8；三、解答题（共9小题，满分60分）18； 19； 2038.5； 21排开的液体体积；B；D；E；浸在液体中的物体所受浮力大小等于它排开的液体的重力；物体排开的液体体积越大；浸没的深度；2.5； 22断开；B；灯泡断路；2.2；左；0.6； 23重；支持；改变物体的运动状态；不能；A；在小球质量与绳子长度相同时，绳子拉力大小与小球运动快慢有关；弹簧原长；横截面积；所受拉力；金属丝的材料； 24； 25； 26；声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/2/22 11:39:08；用户：qgjyuser10572；邮箱：qgjyuser10572.；学号：专心-专注-专业