重点专业建设规划进度与预期成果表(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上园林技术专业：重点专业建设规划进度与预期成果表建设内容2011年2012年2013年2014年2015年课程体系与教学内容改革总体建设目标：按照园林技术的专业特点和市场发展趋势，以及“校企合作、工学交替”人才培养模式的教育理念，实现理论教学和实践教学的高度融合的实践性改革，把学生的专业理论学习过程与园艺生产经营的工作过程结合起来，培养具备专业基础知识、掌握专业研究、设计、栽培技能的高素质专门人才。1完善专业人才培养模式预期目标：初步完成“校企合作、工学交替”人才培养模式框架设计和运行试验。预期目标：形成较完善的“校企合作、工学交替”人才培养模式。预期目标：建立“校企合作、工学交替”人才培养模式管理体制和运行机制以及顶岗实习过程管理体系。验收要点：开展毕业生用人单位调研，形成调研报告；运行“校企合作、工学交替”人才培养模式，总结效果。验收要点：构建与“校企合作、工学交替”人才培养模式相适应的实施方案；“校企合作、工学交替”人才培养模式应用效果及评价。验收要点：“校企合作、工学交替”人才培养教学文件。2课程体系建设预期目标：以人才培养模式为依据，初步构建专业课程体系预期目标：完成专业课程体系的构建工作。预期目标：推广本专业的课程体系，对其他开设本专业的高职院校体现出示范、引领、辐射、带动作用。验收要点：人才培养方案；校内生产性实训的管理制度、考核办法；本专业的教学计划。验收要点：完成各门课程理论和实践课程教学大纲； 完成专业基础能力试题库；顶岗实习考核标准、考核办法。验收要点：参考本专业课程体系的高职院校名单；相关辐射带动院校对本专业课程体系的评价。3专业核心课程建设与开发总体建设目标：根据园艺企业要求，从职业岗位的核心能力和关键技术出发，通过调研、论证和优化开发，广泛应用现代化教育技术，建设6门体现工学结合，符合职业能力要求的优质专业核心课程。预期目标：确立专业优质核心课程和精品课程建设方案，完成2门优质核心课程建设。预期目标：完成2门优质核心课程建设。建成1门国家级精品课程和1门院级精品课程，要求完成1门省级精品的建设和申报工作。预期目标：完成1门优质核心课建设，建成1门省级精品课程。验收要点：园艺植物保护概论申报国家级精品课程材料；工学结合园艺植物种子生产技术、园艺植物保护概论2门优质核心课程；验收要点：园艺植物保护概论建成国家级精品课程；优质核心课程园艺植物生产技术配套讲义、课件和试题库及申报材料。验收要点：工学结合精品课程园艺植物生产技术；园艺产品营销优质核心课程配套讲义、课程和试题库。课程体系与教学内容改革4特色教材开发总体建设目标：建成2门校本特色教材、5门工学结合课程课件预期目标：启动并完成校本特色教材编写工作。完成2门工学结合课程课件制作。预期目标：完成2门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写预期目标：完成1门工学结合课程课件制作。完成1门校本特色教材编写。验收要点：园艺植物生产技术第一、二分册讲义初稿。园艺植物种子生产和食用菌栽培多媒体课件。验收要点：园艺植物生产技术第三、四分册讲义，园艺植物生产技术专业技能训练指导书初稿；园艺植物保护概论和植物组织培养多媒体课件。验收要点：园艺植物生产技术第五分册讲义。园艺植物生产技术多媒体课件。5教学内容改革总体建设目标：积极探索专业教学改革有效途径，完成10项园艺专业教学改革研究项目，推广教学改革经验，指导和提升专业建设水平。预期目标：4个项目结题报告预期目标：4个项目结题报告预期目标：2个项目结题报告，并将研究成果应用到教学中。验收要点：1、项目合同；2、研究报告。验收要点：1、项目合同；2、研究报告。验收要点：新的人才培养方案教学实验实训条件总体建设目标：按照“高水平规划，高水平建设，高水平运行”的原则，在400亩原有基础上建设具有设施设备配套，训练项目技术先进，能同时满足100名学生从事园艺产品生产、管理岗位的职业能力培养，具有真实职业氛围的集实训教学、岗位技能培训、职业技能鉴定和社会化服务为一体的多功能实践教学基地。确保生产性实训占校内实训的80%以上。1园艺植物生产实训场（扩建）预期目标：加强原生产实训场的管理，满足相关课程实训教学的需要。预期目标：初步完成栽培实训场基本建设，满足相关课程实训教学的需要。预期目标：完成实训场建设，成为河南省园艺植物新品种、新技术实验实训基地，完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。验收要点：学生开展基本技能训练3000人?时。验收要点：无土栽培示范基地8亩及附属设施；20亩菜园及附属设施。120亩果园及附属设施；4、完全满足相关课程的实训教学需要，学生开展基本技能训练3500人?时。验收要点：10亩花木园；为周边地区提供新技术服务；完全满足相关课程的实训教学需要，学生开展基本技能训练4000人?时。2生物技术中心（扩建）预期目标：配置实验设备，充实组培车间，能够进行脱毒苗的繁育和推广，完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。验收要点：本年度清单所列仪器设备购置到位；学生参与承担组培实训项目5项；同时满足训练学生开展基本技能训练1800人?时；验收要点：学生参与承担组培实训项目7项；同时满足训练学生开展基本技能训练2000人?时；为周边地区提供新技术服务。验收要点：学生参与承担组培实训项目10项；同时满足训练学生开展基本技能训练2200人?时；为周边地区提供新技术服务。3园艺设施模型室（扩建）预期目标：配置自动化温室模型，充实实验室，完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。验收要点：自动化控制温、湿、气、光及通风的现代化温室群购置到位；满足训练学生开展基本技能训练2000人?时。验收要点：同时满足训练学生开展基本技能训练2300人?时。验收要点：同时满足训练学生开展基本技能训练2300人?时。4园艺产品质量检测实训室（扩建）预期目标：初步满足相关课程实训教学的要求。预期目标：完善园艺产品质量检测实训室，基本满足相关课程实训教学的要求。预期目标：完成园艺产品质量检测实训室建设，为周边地区无公害园艺产品检测提供技术服务和技术培训。验收要点：学生实训项目及情况记录；完成相关课程实训项目10项，同时满足训练学生开展基本技能训练2400人?时；验收要点：本年度清单所列仪器设备购置到位；能够开展园艺产品质量检测实训；完成相关课程实训项目13项，同时满足学生基本技能训练3000人?时。验收要点：为周边地区举办技术培训班1次，提供无公害园艺产品检测技术服务2次；满足相关课程实训教学需要，完成学生基本技能训练4000人?时。5园艺种质资源工作实训场（新建）预期目标：完成园艺植物种质资源的调查、收集和保存工作。预期目标：完成购置园艺植物种质资源研究中心仪器设备，完成安装、调试工作。验收要点：完成园艺植物种质资源圃的规划，其中：果树8亩，花卉8亩，蔬菜4亩，共定植品种300个。验收要点：园艺植物种质资源仪器设备到位；设备运行情况记载；承担3000人?学时的园艺产品质量检测与生产环境评价实训教学任务的运行记录。2生物技术中心（扩建）预期目标：配置实验设备，充实组培车间，能够进行脱毒苗的繁育和推广，完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。预期目标：完全满足相关课程的实训需要，为教师教学科研和学生实验实习及技能训练提供平台。验收要点：本年度清单所列仪器设备购置到位；学生参与承担组培实训项目5项；同时满足训练学生开展基本技能训练1800人?时；验收要点：学生参与承担组培实训项目7项；同时满足训练学生开展基本技能训练2000人?时；为周边地区提供新技术服务。验收要点：学生参与承担组培实训项目10项；同时满足训练学生开展基本技能训练2200人?时；为周边地区提供新技术服务。3园艺设施模型室（扩建）预期目标：配置自动化温室模型，充实实验室，完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。预期目标：完全满足园艺设施课程的实训需要，展示现代园艺设施、设备。验收要点：自动化控制温、湿、气、光及通风的现代化温室群购置到位；满足训练学生开展基本技能训练2000人?时。验收要点：同时满足训练学生开展基本技能训练2300人?时。验收要点：同时满足训练学生开展基本技能训练2300人?时。4园艺产品质量检测实训室（扩建）预期目标：初步满足相关课程实训教学的要求。预期目标：完善园艺产品质量检测实训室，基本满足相关课程实训教学的要求。预期目标：完成园艺产品质量检测实训室建设，为周边地区无公害园艺产品检测提供技术服务和技术培训。验收要点：学生实训项目及情况记录；完成相关课程实训项目10项，同时满足训练学生开展基本技能训练2400人?时；验收要点：本年度清单所列仪器设备购置到位；能够开展园艺产品质量检测实训；完成相关课程实训项目13项，同时满足学生基本技能训练3000人?时。验收要点：为周边地区举办技术培训班1次，提供无公害园艺产品检测技术服务2次；满足相关课程实训教学需要，完成学生基本技能训练4000人?时。5园艺种质资源工作实训场（新建）预期目标：完成园艺植物种质资源的调查、收集和保存工作。预期目标：完成购置园艺植物种质资源研究中心仪器设备，完成安装、调试工作。验收要点：完成园艺植物种质资源圃的规划，其中：果树8亩，花卉8亩，蔬菜4亩，共定植品种300个。验收要点：园艺植物种质资源仪器设备到位；设备运行情况记载；承担3000人?学时的园艺产品质量检测与生产环境评价实训教学任务的运行记录。教学实验实训条件6园艺产品营销实训室（新建）预期目标：完成园艺产品营销实训室的实施方案和门面租赁工作。预期目标：完成营销门店的房屋装修和营业执照的领取工作，做好货源的组织，完成营销制度的制定工作。预期目标：全面完成园艺产品营销实训门店、园艺生产资料营销实训门店的各项工作，满足学生营销实习实训的需要。验收要点：完成营销门店装修，领取营业执照；园艺产品营销实训室的实施方案；园艺产品营销实训室的营销制度；农资供货单位一览表与供货协议书。验收要点：营销实训门店正常营业；购货渠道畅通，能进行销售工作；完成学生实训2000人?时。验收要点：营销实训门店正常营业；购货渠道畅通，能进行销售工作；完成学生实训3000人?时。师资队伍建设总体建设目标： 通过培训、实践锻炼、参加教研科研等途径，培养1名专业带头人；引进1名技术精湛，实践水平高，管理能力强，在本行业知名度较高的专业带头人，精通园艺栽培技术，能够把握教学改革方向，具备较强的专业建设开发、组织教学、培训、科研及实训基地建设的能力。1专业带头人预期目标：通过进修、基地锻炼等方式培养1名专业带头人。预期目标：引进1名专业带头人。验收要点：培养专业带头人的相关资料； 专业带头人发表2篇以上本专业方面的教学科研论文；专业带头人主持本专业的科研课题；以“传、帮、带”的形式培养2名骨干教师。专业带头人给相关技术辐射带动院校至少完成1场学术报告。验收要点：引进专业带头人的资料；专业带头人发表本专业方面的教学科研论文； 以“传、帮、带”的形式培养12名骨干教师；主持12项园艺技术应用研究或重点专业建设研究科研课题；专业带头人给相关技术辐射带动院校至少完成1场学术报告。2骨干教师总体建设目标： 通过国内进修和基地或企业锻炼，参加专业建设、实训室（基地）建设和课程建设等途径，培养10名骨干教师，提高教师教学能力和实践能力，使其成为专业建设、教学和课程建设、实训室建设等方面的骨干力量。预期目标：通过国内进修和基地或企业锻炼培养4名骨干教师，提高教师的教学能力和实践能力。预期目标：通过国内进修和基地或企业锻炼培养4名骨干教师，提高教师的教学能力和实践能力。预期目标：通过国内进修和基地或企业锻炼培养2名骨干教师，提高教师的教学能力和实践能力。验收要点： 骨干教师培养的相关证明资料； 企业或基地锻炼期间的工作日记；相关成果材料；教师个人总结。验收要点：骨干教师培养的相关证明资料；企业或基地锻炼期间的工作日记；相关成果材料；教师个人总结。验收要点：骨干教师培养的相关证明资料；企业或基地锻炼期间的工作日记；相关成果材料；教师个人总结。3“双师”队伍总体建设目标： 通过选派23人次的教师到企业和基地实践锻炼等方式，提高教师的专业技术水平和实践能力，培养“双师”素质，使“双师型”素质教师达85%以上。预期目标：安排教师锻炼4人次，专项技能学习5人次。预期目标：安排教师锻炼4人次，专项技能学习3人次。预期目标：安排教师锻炼3人次，专项技能学习4人次。验收要点：培训单位出具的评价材料； 实践锻炼中的工作日记；教师取得的有关成果资料；教师锻炼、学习的总结。验收要点：培训单位出具的评价材料；实践锻炼中的工作日记； 教师取得的有关成果资料；教师锻炼、学习的总结。验收要点：培训单位出具的评价材料；实践锻炼中的工作日记；教师取得的有关成果资料；教师锻炼、学习的总结。4兼职教师总体建设目标： 聘请具有了解行业发展现状和趋势、掌握行业最新知识和最新技术的专家10人指导并参与专业建设和园艺研发。聘请来自行业企业、具备丰富实践经验和操作技能的园艺技术能工巧匠24名，负责学生关键技能的实训指导。使专兼职教师比达1：1。预期目标：聘请13名兼职教师（其中行业技术专家4名，能工巧匠9名）。预期目标：聘请11名兼职教师（其中行业技术专家3名，能工巧匠8名）。预期目标：聘请10名兼职教师（其中行业技术专家3名，能工巧匠7名）。验收要点： 聘请兼职教师的管理办法及考核资料； 聘请兼职教师的名单及聘书； 聘请兼职教师的职称证书、毕业证书、有关的成果证书等复印件； 兼职教师参与教育教学的安排表；兼职教师工作情况及考核记录。验收要点： 聘请兼职教师的管理办法及考核资料；聘请兼职教师的名单及聘书； 聘请兼职教师的职称证书、毕业证书、有关的成果证书等复印件；兼职教师参与教育教学的安排表；兼职教师工作情况及考核记录。验收要点： 聘请兼职教师的管理办法及考核资料；聘请兼职教师的名单及聘书； 聘请兼职教师的职称证书、毕业证书、有关的成果证书等复印件； 兼职教师参与教育教学的安排表；兼职教师工作情况及考核记录。专心-专注-专业