小学数学四年级第一单元试卷分析(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学数学四年级第一单元试卷分析一、试题分析本试卷共计十个大题，涵盖了教材中的所学的内容，比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的技能，较好地体现了新课程的目标体系。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占80%，稍难题约占20%。二、质量分析参考64人，及格60人，良好10人，优秀39人，高分有4人。（一）我会填（17）该题内容的正确率较高学生对这部分的基础知识掌握的较好，只是中间的第二小题，有个别学生把万级数位填成个级的。（二）判断 10这部分主要考查的是学生对容易混淆的知识的练习。这部分题中的各题虽然难度较小，掌握还不错。（三）选择题。（10）这一部分题目所占的比值不大，但是出错率极高，尤其是一个数改写成用亿作单位的数，这个数与原数比较，有的选择的是不变，这个题出错率比较高。 （四）读出下列各数（8）这一部分题目是读数，我在平时上课是也注意了这方面的训练，所以这部分学生们失分的很少，但是注意的细节学生很不注意，小毛病不少。就是大小写一起混写。（五）写出下列各数（8）这一部分题目是写数，这部分题做得还不错。（六）比较大小（8）个别学生对607万和分不清，比较不出大小。（七、八）（16）省略“万”和“亿”后面的尾数，这部分题出错率比较高，不会五入，只会四舍。还有个别学生不用约等号，而是直等。(九)写出由下列各数组成的数。这部分题时出错率最高的题，学生不知道如何去写，需要加强训练。（十）我会解这部分两个小题，学生对组数不是很清楚，不明白怎么去组合，还有就是四舍五入不知道该入的时候进到哪一位。三、对今后教学工作的建议：1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。从试卷看，很多学生平时学习的习惯不是很好，特别是学生书写极不规范。2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。四、反思从学生做题中失分情况来看，我们老师今后要从以下几个方面，训练学生的各项能力。1、“不认真读题，不思考，不检查”，学生的学习习惯要加强训练，培养学生良好的学习习惯。2、学生的计算能力已经有了很大程度的提高，但学生的马虎现象仍然存在，所以还要培养学生的计算能力，继续每天坚持1020分钟的计算训练。3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。专心-专注-专业