小学阅读之星-诵读之星评选方案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上帽杨小学“阅读之星”、“诵读之星”评选方案一、活动目的引发少儿读者对阅读的兴趣，鼓励他们多读书，读好书，培养他们养成良好的阅读习惯，活跃读书气氛。二、 评选对象： “阅读之星”：三到六年级学生。“诵读之星”：一到二年级学生。三、评选时间：每学期末进行评选、表彰。四、评选标准：1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。2.认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。3.读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；在学校或上级征文活动中获奖或发表者优先。五、评选细则：1、每学期评选一次，根据各班推荐和语文教研组的评选选出若干名“阅读之星”、“诵读之星”，给予奖励，颁发证书和奖品。2、各班要做好宣传发动工作，号召学生都来参与“阅读之星”、“诵读之星”的评比中来，组织学生交流阅读心得进行班级筛选，师生共同甄选优秀的“阅读之星”、“诵读之星”。3、评选坚持公平、公正、公开的原则。4、教导处作好对推荐学生的复评工作，要求高年级学生能展示读书活动中成果（如读书笔记、读书心得等），低、中年级学生也能通过面试等形式展示读书所得。 殷巷镇帽杨小学2014年9月20日专心-专注-专业