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    幼儿园艺术活动说课稿(共6页).doc

    • 资源ID:14179173       资源大小:23KB        全文页数:6页
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    幼儿园艺术活动说课稿(共6页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园艺术活动说课稿:-好听的声音 单位:密山市蓝天幼儿园 教师:杨菲菲设计意图:随着小朋友身心的发展,中班小朋友对周围环境充满好奇,他们总是不停的看,听,摸,动,见到新奇的东西总会去探索,去了解感兴趣的事物,在听到各种各样的声音时,大家对声音的兴趣都十分浓厚。由此,一方面结合纲要中“强调激发小朋友对学习的兴趣,探索意识,以小朋友的实现生活为轴心开展活动”的指导,从孩子的兴趣出发,并根据该年龄特点的小朋友活泼、好奇,喜欢新奇的特点,设想通过好听的声音这一活动,让孩子们了解什么是好听的声音,对声音有进一步的认识。另一方面这一选材能进一步增加小朋友了解自然的事物,为小朋友的倾听打下基础。一、活动名称:中班艺术活动好听的声音宝贝详情二、 活动目标 1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。活动重难点: 倾听悦耳的声音,辨别不同的声音。以激发小朋友对学习的兴趣,培养他们的倾听能力。制作好听的声音,以增加小朋友的动手能力,使之运用多种感官,多种方式的形式了解声音。三 、活动准备  1、宝宝生活中声音的flash。  2、小猫节奏图片,轻快音乐,  3、每人一只塑料小瓶,小盆二到四个,黄豆若干四 、指导要点  1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。  2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。   五 、活动过程(一)、生活中的声音      我这里有好多好多好玩的声音,我们一起去看看好不好,(音乐)是边唱边进教室,请小朋友找个舒服的位置坐下来, 听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声(出示宝宝图片)可是天亮了,妈妈请了哪个小动物吧宝宝叫醒(公鸡打鸣声音)幼儿模仿,除了大公鸡,还有什么小动物会把宝宝叫醒(如:小狗,小猫,大象,等)幼儿依次做动作发出声音教师给与鼓励,以宝宝起床到幼儿园做引导幼儿说出马路汽车声等,老师请幼儿当小司机模仿声音。(出示图片鸣喇叭)到幼儿园了,老师请小朋友玩游戏。 (二)、让小瓶发出声音     1、让空瓶子发出声音      宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。瞧,请小朋友轻轻的从椅子底下拿出来,这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。小朋友找出的声音老师和小朋友一起做。2、用瓶子装豆让它发出声音   瞧,这是什么(给幼儿看)它有个好听的名字叫黄豆,小豆和瓶子在一块能发出什么声音?请幼儿园装黄豆,装时老师强调,要把豆宝宝装进瓶子里,不要让豆宝宝散到外面。3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子,有声音吗?有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。4、让宝宝摇一摇,听一听,并请幼儿上前面来表演,看你怎么摇,和不一样的摇法,(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)。瓶子宝宝累了,让它到椅子底下休息一下吧!(三)、教师拿出一张图片请幼儿说出是什么小动物,并请幼儿和它打招呼,(喵 喵)教师依次拿出带有节奏的小猫和幼儿一起打节奏,请幼儿观察有两只小猫在一起的节奏是怎么样打的。教师小结:原来有两只小猫下面有一条黑线,把这两位好朋友连在一起。上面的好朋友是分开的,所以这下面的好朋友叫的时候要快一些。(四)、请出瓶子宝宝打节奏 教师手指猫的节奏用手摇动瓶子打节奏,请小朋友尝试,师:见到一位客人打一声招呼,喵,用你的小耳朵听一听你听到了什么声音,见到两位客人在一起,快速摇两下,鼓励幼儿上来表演,教师给与鼓励,请幼儿说说他们有什么不一样,节奏打完,老师和小朋友一起来欣赏歌曲,并用自己手里的乐器做动作。(五)、游戏,摇一摇 男孩和女孩分开,听音乐,用自己手里的乐器按节奏做动作,这边打节奏时别一边的小朋友蹲下轻轻听,两组小朋友比赛,看谁节奏打得好。  六、活动延伸      用自己的方式在自己的身体上打节奏,使幼儿了解自己身体的个个部位。拿着瓶子快回去演奏给别的小朋友吧!(小猫音乐)专心-专注-专业

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