五年级上册语文课件-语文百花园二 习作：写一次游览经历｜语文S版 (共11张PPT).pptx

东方明珠苏州园林苏州园林西湖雷峰塔灵山忆一忆：忆一忆： 你去过哪些有趣、美丽、壮观的你去过哪些有趣、美丽、壮观的地方呢？能和大家简单分享吗？地方呢？能和大家简单分享吗？习作要求习作要求：一一、按游览的顺序想一想：哪些景物给你留、按游览的顺序想一想：哪些景物给你留 下了深刻的印象？抓住他们的特点写下来。下了深刻的印象？抓住他们的特点写下来。二、把游览时的真是感受表达出来。二、把游览时的真是感受表达出来。三、写的时候注意运用平时积累的优美词句。三、写的时候注意运用平时积累的优美词句。讨论讨论： 你们准备按照什么样的顺序描写你们准备按照什么样的顺序描写？小组交流：小组交流： 怎样才能把文章写得更生动具体怎样才能把文章写得更生动具体呢？呢？俗话说：俗话说：“烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。”我们抓着三月的尾巴，来到了西湖。我们抓着三月的尾巴，来到了西湖。到了西湖的大门口，那全木质的大门，瞬间使人感到如同穿越一到了西湖的大门口，那全木质的大门，瞬间使人感到如同穿越一般，来到古时某位大财主的府邸。步入院中，放眼望去，一片绿意。般，来到古时某位大财主的府邸。步入院中，放眼望去，一片绿意。虽已过了虽已过了“烟花三月下扬州烟花三月下扬州”的好时节，但那随风飞动的柳絮和随的好时节，但那随风飞动的柳絮和随风飞扬的柳叶却给人又一非三月所能感到的诗意。风飞扬的柳叶却给人又一非三月所能感到的诗意。沿着西湖畔漫行。湖中有游客乘着船，惬意地欣赏湖中、湖畔、沿着西湖畔漫行。湖中有游客乘着船，惬意地欣赏湖中、湖畔、天上的美景。天上的美景。让我心醉的还有那还未败的芍药花，在一片青绿中，一朵朵或白、让我心醉的还有那还未败的芍药花，在一片青绿中，一朵朵或白、或红、或粉的芍药花在向游人们展示最后一丝或红、或粉的芍药花在向游人们展示最后一丝“烟花三月下扬州烟花三月下扬州”的扬州气韵。淡淡的花香夹着已有些燥热的空气包裹着游人，淡香的扬州气韵。淡淡的花香夹着已有些燥热的空气包裹着游人，淡香不浓却恰到好处的使人不觉燥热。芍药是草本花卉，犹如弱柳扶风、不浓却恰到好处的使人不觉燥热。芍药是草本花卉，犹如弱柳扶风、柔弱无骨般的少女。芍药不仅美丽，而且可以治病，它映闪着中华柔弱无骨般的少女。芍药不仅美丽，而且可以治病，它映闪着中华民族如玉如芍药一样的品德和性格，勤劳、务实，淡如芍香、柔美民族如玉如芍药一样的品德和性格，勤劳、务实，淡如芍香、柔美如玉。粉红色的芍药如天边的彩霞，亦如相恋中羞涩的少女，浪漫、如玉。粉红色的芍药如天边的彩霞，亦如相恋中羞涩的少女，浪漫、含蓄的芍药映红着春天的面庞。我们在一株株美丽的芍药花前驻足含蓄的芍药映红着春天的面庞。我们在一株株美丽的芍药花前驻足流连，惊叹不已。流连，惊叹不已。一步步走，一处处看，西湖的韵姿如一个调皮的孩子忽远忽近。一步步走，一处处看，西湖的韵姿如一个调皮的孩子忽远忽近。写一写写一写: 动笔写下心中最美的那动笔写下心中最美的那片景色吧！片景色吧！