四年级上册语文课件 -5.15 童年读《水浒传》｜鄂教版(共21张PPT).ppt

第15课 童年读水浒传 囫囵吞枣：囫囵吞枣：从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤胃，吃枣子却刚好相反。子对牙好但伤胃，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤胃了，人家笑他是这样就不会伤牙与伤胃了，人家笑他是囫囵吞枣。囫囵吞枣。 1号概括 1、2段3号概括 3段2号概括 4、5段4号概括 6段 会用到的概括方法会用到的概括方法: 1、注意每段段首和段尾的句子。 2、分清主要信息和次要信息。 3、抓住段落中的关键词。 4、概括的模板：（时间+地点）+人+事（起因+经过+结果） 。 1、我小时候特别爱听水浒传的故事 2 、 我被水浒传的封面吸引，想看却看不懂，盼望长大能读。 3、家中失火，水浒传被烧毁，妈妈答应再给我买一套，我破涕为笑。 4、我迫不及待、津津有味的读水浒传。 5、武松打虎的故事，我反复的读。 6、读了水浒传后，我的成绩提高了 摘要复述法：首先概括自然段的主要意思，再把概括出的意思连缀起来。 默读课文的默读课文的13段段 说说作者是怎么爱上水浒传的？划出相关语句。 老大爷看过许多旧小说，满肚子都是故事，老大爷看过许多旧小说，满肚子都是故事，什么程咬金三板斧啦，秦叔宝卖马啦，我都什么程咬金三板斧啦，秦叔宝卖马啦，我都爱听；爱听； 武松打虎，更是百听不厌。 我失望失望地合上了书本，把它收进抽屉里。我盼望盼望自己快些长大，多认些字，能读水浒传这样有趣的书。 就在这以后不久，我家不幸失火，房屋全被烧毁，心爱的水浒传也被大火吞没了。我哭着要水浒传，直到妈妈答应再买一套的时候，我才破涕为笑。默读文章的第4到5自然段要求：作者是怎样读水浒传的？抓住重点词，勾画出相关语句。 九岁时，我读四年级了，妈九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来一套崭新的妈给我买来一套崭新的水浒传水浒传，我我迫不及待迫不及待地读起来。地读起来。 我被书中英雄人物的豪情壮举，生动我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然不认识，有些内容还不理解，我仍然津津津津有味有味地看下去。地看下去。 早上早上在晨曦中看，在晨曦中看，晚上晚上在煤油在煤油灯下看，灯下看，放学回来的路上放学回来的路上，还坐在，还坐在草地上看个没完。不到一星期，我草地上看个没完。不到一星期，我就把全套就把全套水浒传水浒传看完了。看完了。 九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来一套崭新的一套崭新的水浒传水浒传，我迫不及待地读起来。，我迫不及待地读起来。我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。早内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油灯下看，放学回来上在晨曦中看，晚上在煤油灯下看，放学回来的路上，还坐在草地上看个没完。不到一星期，的路上，还坐在草地上看个没完。不到一星期，我就把全套我就把全套水浒传水浒传看完了。看完了。 武松打虎的故事，虽然邻居大爷早就讲过，但毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了。武松不管武松不管什么什么“三碗不过冈三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人如见其人。这一段，我反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。武松打虎 我天分不高，当时成绩只是中等。在读了水浒传及其他课外书后，语文成绩提高很快，我的作文也经常被老师贴在墙上，供同学们观摩了。童年的“我”读了水浒传有什么收获？读水浒传的收获？ 思考：本文在选材上有哪些值得我们学习的特点？如何选材？1、紧扣中心。2、有详有略。3、事例的排列还有一定的顺序。4、小事入笔围绕围绕 “ “母爱母爱”这个主题，你选择哪些材料？这个主题，你选择哪些材料？1 1住校的我得了小感冒，委屈地跑回家，母亲住校的我得了小感冒，委屈地跑回家，母亲说：说：“我的宝贝真可怜，就在家休养好了再去我的宝贝真可怜，就在家休养好了再去上学！上学！” ” 2 2我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3 3我觉得母亲不理解我，经常干涉我和朋友们我觉得母亲不理解我，经常干涉我和朋友们来往。来往。 以以“我的好朋友我的好朋友”为主题，在生活中选取两到为主题，在生活中选取两到三个事例，完成下面的表格。三个事例，完成下面的表格。练一练练一练选取事例选取事例 选材原因选材原因 详略详略