六年级上册科学课件-3.2 铁钉生锈了｜苏教版 (共11张PPT).ppt

六年级科学上册六年级科学上册铁钉生锈了铁钉生锈了执教者：黄桂珍执教者：黄桂珍没生锈没生锈生锈了生锈了观察这两包铁钉，你有什么发现？观察这两包铁钉，你有什么发现？没生锈的铁钉和生锈的铁钉有什么不同？没生锈的铁钉和生锈的铁钉有什么不同？不同点不同点没生锈的铁钉没生锈的铁钉生锈的铁钉生锈的铁钉颜颜 色色光光 泽泽软软 硬硬 观察要求：观察要求：1、小组分工合作，安全操作。、小组分工合作，安全操作。2、按观察记录表要求进行观察，并填写好观察记录表。、按观察记录表要求进行观察，并填写好观察记录表。 3、观察完后把实验器材整理好实验器材。、观察完后把实验器材整理好实验器材。没生锈的铁钉和生锈的铁钉有什么不同？没生锈的铁钉和生锈的铁钉有什么不同？铁生锈就是其氧化的过程，铁生锈就是其氧化的过程，铁先与氧反应生成氧化亚铁铁先与氧反应生成氧化亚铁(黄色黄色)，然后再继续与氧反应成为三氧化二铁然后再继续与氧反应成为三氧化二铁(红褐色红褐色)。新知识新知识： 铁锈是铁制品生锈的部分。它是暗红色疏松铁锈是铁制品生锈的部分。它是暗红色疏松的物质，容易剥落，它是一种新的物质。的物质，容易剥落，它是一种新的物质。请说一说铁钉可能在什么条件下容易生锈？请说一说铁钉可能在什么条件下容易生锈？研究问题研究问题铁钉生锈的原因铁钉生锈的原因猜想猜想我猜想如果把铁钉放在（我猜想如果把铁钉放在（ ）里，那么铁钉可能会生锈。里，那么铁钉可能会生锈。实验器材实验器材实验步骤实验步骤结论结论设计实验方案：设计实验方案：（猜想（猜想1、猜想、猜想2、猜想、猜想3）实验要求：实验要求：1、小组分工合作，安全操作。、小组分工合作，安全操作。2、按实验方案的步骤完成实验。、按实验方案的步骤完成实验。3、实验完成后整理好器材。、实验完成后整理好器材。课外观察记录表：铁钉铁钉所在所在环境环境天数天数 123456生锈生锈情况情况我的我的结论结论延伸小知识：延伸小知识： 一块铁完全生锈后，体积可胀大一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。倍。铁锈特别容易吸收水分，使铁烂得更快。铁锈特别容易吸收水分，使铁烂得更快。课外作业：课外作业：1、认真观察铁钉的变化，并填写好、认真观察铁钉的变化，并填写好观察记录表。观察记录表。2、观察家中的金属制品，了解人们、观察家中的金属制品，了解人们是如何防锈的？（可上网查找资料）是如何防锈的？（可上网查找资料）铁锈的危害铁锈的危害