现代汉语第二部分修辞专题试卷(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上现代汉语语法修辞专题试卷 A考试时间：120分钟 满分100分一、填空（每空题1分，共20分）1语法实体是一种语言中构成语法系统的_，汉语里，有_种不同类型、不同级别的语法实体。2现代语言学意义上的汉语语法研究，以_的_为起始点。3“人民生活水平的提高”从结构上来说是_短语，从功能上来说是短语。4句群有三个基本特征：第一，_；第二，_；第三，连贯性。5语法研究的两个三角，“小三角”是指_；“大三角”是指_。6修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、三方面去探索规律。7所谓常规修辞，是指。8仿拟有、仿语、仿句、等类型。9判断语言表达正误的“三性原则”是指性原则、动态性原则和性原则。10语体交叉渗透的三种方式是式渗透、式渗透和框架借用式渗透。二、单项选择题（把答案填写下列表格内。每小题2分，共12分。）1下列属于表述语法实体的是A词 B短语 C小句 D语气2下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是A吕叔湘中国语法要略B高名凯汉语语法论C丁声树等现代汉语语法讲话D朱德熙语法讲义3下列属于行为他动词的是A吃 B坐 C游泳 D休息4下列属于关系类短语的是A认真学习 B认真学习的 C三个 D在同志们的帮助下5下面结构成分的组块属于扣合方式的是A提高水平 B看起书来C英明决策 D教职员6下面的的属于的2的是A跑步的 B飞快的（跑）C红红的 D可疑的三、语法分析题（第1小题3分，第2小题9分，共12分）指出下列各词的词性战争（ ） 忽然（ ） 之后（ ）刚才（ ） 可是（ ） 组装（ ）用框式图解法分析下列短语的结构层次,并注明各自的语法关系。进行一次新的工业革命现代工业科技发展的副产品应该研究水资源的合理使用的问题四、修辞分析题（9分）指出下列句子中使用了哪种修辞方式，并简述其修辞效果。（1）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。（2）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。（3）辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米，灌半壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。五、解释下列概念（要举例，每小题3分，共15分）1语素2单位语法实体3祈使句4语体要素5层递六、问答题（第1小题12分，第2、3小题各10分，共32分）1教材中指出：“由于汉语语法重句法，在各类各级语法实体中，小句的地位特别重要。它是其他所有语法实体的联络中心，为其他所有语法实体所从属依赖。”你是如何理解教材中这段话的。2举例说明修辞的原则。3举例说明回文与顶真的联系与区别。答案一、填空（每空2分，共20分）1实际要素七2马建忠马氏文通3偏正名词性4超句性向心5表、里、值普、方、古6修辞理论语体风格7沿袭下来经常采用的一般表达方式8仿词仿篇9客观研讨10加合融合二、单项选择题（把答案填写下列表格内。每小题2分，共12分。）题号123456答案CDAADC三、语法分析题（12分）1指出下列各词的词性战争（名词） 忽然（副词） 之后（方位名词）刚才（时间名词） 可是（连词） 组装（动词）2用框式图解法分析下列短语的结构层次，并注明各自的语法关系。四、修辞分析题（第一小题4分，第二小题6分，共10分）1（1）饲养改变了词语的使用场合，意味深长。（2）飞表达了孩子欢快的心情，动感也非常强。2（1）移觉引起感觉的联想，强化人们的心理感受，使描述的事物更具可感性。（2）对比通过比较，使美丑好坏更鲜明，把事物的特性提示得更全面，更深刻，让人们从比较中获得对事物的全面认识。（3）移就突出了事物特征和人物的思想感情，使语言别致生动，耐人寻味。五、解释下列概念（要举例，每小题2分，共12分）1语素有意义的最小语法单位。（例略）2单位语法实体是表现为若干个音节单位的语法实体。包括语素、词、短语、小句、复句、句群等。也就是通常所说的语法单位。3祈使句表示命令或请求的句子，用来命令、要求、希望别人做什么事或者不做什么事。祈使句一般用降调。（例略）4语体要素各种语体的不同特点和不同语体色彩，都是通过语音、词汇、语法、修辞方式、篇章结构等语言因素，以及一些伴随语言的非语言因素具体表现出来的，这些能形成不同语体色彩的因素，叫做语体要素。5层递是把三个或三个以上的语句按语意的轻重、程度的深浅、范围的大小、数量的多少等顺序排列在一起的一种修辞方式。六、问答题（第1小题12分，第2、3小题各10分，共32分）1教材中指出：“由于汉语语法重句法，在各类各级语法实体中，小句的地位特别重要。它是其他所有语法实体的联络中心，为其他所有语法实体所从属依赖。”你是如何理解教材中这段话的。第一， 句子语气粘附于小句。第二， 复句和句群依赖于小句。第三， 词受控于小句。第四， 短语从属于小句。2举例说明修辞的原则。共有三点：明确目标，看清对象；适用环境，注意场合；前后连贯，关照上下文。3举例说明回文与顶真的联系与区别。回文与顶真在首尾顶接这一点上是相似的，但它们的构成条件不同：一是回文只由两项构成，项真大多不只两项。二是构成回文的两项只是语序不同，而词语基本相同，项真的关涉的几项只是后项之首跟前项之尾词语相同，其余的词语都不同，至少是不求其同。三是回文是据上文回环往复，形式为“甲一一乙，乙一一甲”，顶真是顺上文递接而下，形式为“甲一一乙，乙一一丙，答案：一、填空   1、现代汉语语法的主要性质表现为（  概括性   ）、（稳固性  ）和（ 民族性   ）。   2、实词和虚词的重要区别在于：（   能否单独充当句子成分                    ）。   3、代词分为（      疑问代词、人称代词和指示代词     4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（组合特点         ）分，也可以按其内部的（          结构特点   ）分。   5、兼语短语是由一个（   动宾     ）短语和一个（   主谓）短语套叠构成的。   6、主谓谓语句是指以（  主谓短语      ）作谓语的句子。   7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（  区别词        ）。   8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（   组合能力            和词的（ 造句功用      ）。   9、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（   实词和虚词 ）两大类   10、虚词的特点是：（1）虚词总是（附着      ）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（    句子的结构成分         ）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。   11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。   （1）他说（   的  ）我没听清楚。   （2）月亮悄悄（     地  ）爬上了树梢。   （3）我们按规定作（  的     ）处理。   （4）高兴（      的  ）眼泪围着眼圈儿转。   （5）你别说（   得    ）太过分了。   12、根据句子的（  语气      ）分出的类别叫句类，它包括：（、陈述句        ）、（        疑问句）、（  祈使句   ）和  感叹句  ）四种；根据句子的（     结构   ）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。和、    13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（   暗喻      ）。   14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（        以作者代作品         ）。   15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。A、连谓句   B、兼语句   C、双宾句   D、主谓谓语句   E、主谓短语作宾语   （1）他让我骑自行车。（     B）   （2）我每天骑自行车上班。（  A      ）   （3）他知道我不喜欢挤公共汽车。（  E  ）   （4）骑自行车我从没出过事。（    D ）   16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（ 介词     ）、（     副词      ）和（      动词   ）  17、指出下列各句中加点的词的词性。  （1）小王曾经跟老张到过俄罗斯。（    介词）  （2）小王跟老张都到过俄罗斯。（  连词    ）  （3）小王跟着老张到过俄罗斯。（  动词    ）  （4）他的思想跟不上形势。（  动词    ）二、单项选择1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（  C     ）A、动词        B、形容词        C、副词        D、区别词2、下列句子属于连谓谓语句的是（  C          ）A、他看见了就上前去搀扶她。       B、差人带着张好古来到考场。C、中午，老杨同志到老刘家去吃饭。 D、母亲站起身，出去了。3、下列句子属于兼语句的是（    D   ）A、最有趣的事是捉了苍蝇喂蚂蚁。   B、雷锋发现一个背着小孩的妇女丢了车票。C、闰土的父亲把闰土带走了。       D、这件事使大家认识到了问题的严重性。4、“刚才指导员宣布一班的三个同学去训练，其余的同学去看彩色电视节目。”这个句子中加点词的词性分别为（      B   ）A、副词、副词、形容词           B、名词、代词、区别词C、副词、代词、形容词           D、名词、副词、区别词。5、“一锅饭吃十个人。”中的宾语属于（   B          ）A、断事宾语                     B、施事宾语C、受事宾语                     D、工具宾语6、“盘子买来了”中的主语属于（      B  ）A、施事主语                     B、受事主语C、断事主语                     D、用事主语7、“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（   B   ）A、借喻       B、回环       C、比拟        D、借代8、下列句子中“谁”表示任指的是（       B     ）A、明天开会谁的主席？           B、咱们几个谁也不能推卸责任。C、谁说明天不上课？             D、这句话我好像听谁说过。9、中心语是体词性，修饰语是（     A      ）A、定语        B、状语        C、同位语        D、插入语10、以下各例中运用了比喻修辞格的是（          B     ）A、这孩子像他爸爸。            B、这孩子像个猴子。C、这孩子好像感冒了。          D、这孩子好像活过来了。11、“墙上挂着横幅”变换成别的格式后意义有差别的是（    D      ）A、横幅在墙上挂着。            B、横幅挂在墙上。C、横幅被挂在墙上。            D、把横幅挂在墙上。12、“书我看完了”中的“书”是（      A       ）A、主语       B、宾语      C、状语      D、插入语13、实词是（        D     ）A、能单独充当主语、宾语的词    B、能单独充当宾语、补语的词C、能单独充当定语、状语的词    D、能单独充当句子成分的词14、“年年出口商品”中的“出口商品”是（B     ）A、偏正关系     B、动宾关系      C、主谓关系      D、中补关系15、下面这个短语第一层的正确切分是（ B        ）    走   进 来  一 个  男  孩 子        A、      B、      C、      D、16、状语是（    D ）A、动词的修饰语               B、形容词的修饰语C、名词的修饰语               D、谓词性偏正短语中的修饰语17、下列句子中，“跟”属于连词的是（  C      ）A、我昨天跟他去公园了。       B、我跟他昨天去公园了。C、我昨天跟他一块去公园了。   D、我跟他没关系。18、下面短语属于兼语短语的是（  B     ）A、别让雨淋坏了               B、让他再说一遍C、你就让着他点儿             D、把这本书让给你19、“他清清楚楚地听见人在说话。”这个句子是（   D ）A、连谓句     B、兼语句     C、一般主谓句     D、主谓短语作宾语的句子20、下面的句子里使用了拈连辞格的是（  A     ）A、人老心却不老。            B、舍不得孩子打不住狼。C、酒好不怕巷子深。          D、有一分热，发一分光。21、下面的句子使用了比喻修辞格的是（ B     ）A、来者不善，善者不来。        B、浇树浇根，交人交心。C、天寒地冻冻不坏我们的决心。  D、高山低头，河水让路。22、“怎么少了个人？”这个非主谓句的下位句型是（    C  ）A、名词句     B、动词句      C、形容词句      D、叹词句23、“你看、你听、严格说、毫无疑问”等用作插入语时，可以（B      ）A、表示呼应和感叹            B、表示提醒和强调C、表示推测和估计            D、表示依据和来源24、下面问句中是特指问的是（  C    ）A、你说的像话吗？            B、你这个人到底说不说实话？C、他讲过什么话呢？          D、你是买东西，还是买态度？25、“土豆买回来了。”中的主语属于（   B    ）A、施事主语      B、受事主语      C、于事主语      D、断事主语 三、判断正误1、“跑了一匹马”和“杀了一匹马”的宾语“一匹马”都是受事。（×   ）2、“很聪明”和“很了解”都能受程度副词修饰，因而可以归入形容词。（  ×  ）3、“他总是说这孩子很聪明。”“他总是夸奖这孩子聪明。”前一句的“聪明”是形容词，后一句里的“聪明”是名词。（   × ）4、“武侠小说我从来没看过。”是个倒装句。（×   ）5、夸张可以通过其他修辞格来实现。（    ）6、语法讲的是词、短语和句子等语言单位的结构规律。（    ）7、主谓短语和动宾短语主要是依靠语序这种语法手段。（    ）8、“他家有机会出国”和“他家有人出国”都属于连谓短语。（×   ）9、“请他参加”和“希望他参加”都属于兼语短语。（×   ）10、“一本新书”的第一层次划为“一”和“本新书”是违反了意义的原则。（  ×   ）11、“不好的习惯”的第一层次应划分为“不”和“好的习惯”。（ ×    ）12、“残害人民的刽子手”的第一层次划分为“残害”和“人民的刽子手”是违反了意义的原则。（    ）13、“靠山吃山，靠水吃水”的宾语“山”是受事宾语。（×   ）14、“打扫卫生”的宾语“卫生”是目标宾语。（      ）15、“多威风啊，仪仗队！”是一个非主谓句。（×    ）16、“篇章指的是由句子连接成篇的语言体。”这个句子的谓语是“是”。（ ×    ）17、“只有在特殊情况下，才可以改变我们的计划。”是一个单句。（    ）18、“你再说也没有用。”是一个单句。（×    ）19、不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借喻。（×   ）20、“他一直是魂思梦想着打飞机，眼前飞过一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿枪瞄瞄。”这个句子使用了排比兼反复的修辞手法。（  ×  ） 四、改错：1、以编辑的名义回的一封信是他们的习惯做法。“的”多余，应删除。 2、江西宾馆改革后，今年的营业收入超过承包方案都65%。“的”的存在造成歧义，应删除。 3、这个厂刚实行奖金时，由于社会上一度出现忽视政治工作的影响，职工中向“钱”看的倾向明显抬头。宾语残缺，应在“奖金”之后加上“制度”。 4、大批农村儿童上学有了宽敞明亮的教室，坐上了木制课桌凳，广大农民十分满意。动宾搭配时顾此失彼，应把“坐”改为“用”。 5、李林感到了婆媳之间紧张的气氛，多次劝说妻子尊敬老人，可收效不大。 动词“感到”要带动词性宾语，可改为“感到了婆媳之间的气氛相当紧张”。6、按科学方法养猪，育肥一头猪，时间缩短一半，饲料成本减少一倍。 “减少”不能用倍数，可改为“饲料成本减少一半”。7、经过周密调查，终于使我们弄明白了事实的真相。    该句缺少一个必要的主语，删去“使”，“终于”移到主语“我们”的后边。专心-专注-专业