六年级上册语文课件 丁香结 人教部编版 (7)(共17张PPT).pptx

毕淑敏毕淑敏的散文质朴真的散文质朴真诚，感受她对世界的惊奇，诚，感受她对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱生活始终不变的热爱。龙应台龙应台描写诸多生活描写诸多生活中有情细节，反映出其细中有情细节，反映出其细腻的情感，读起来温馨有腻的情感，读起来温馨有味，情意盎然，深情动人。味，情意盎然，深情动人。张晓风：张晓风：她的行文善用她的行文善用知性来提升感性，视野知性来提升感性，视野上亦将小我拓展至大我。上亦将小我拓展至大我。她有一双透视平常的慧她有一双透视平常的慧眼，将琐碎平凡的生活，眼，将琐碎平凡的生活，品出美丽、典雅、温柔。品出美丽、典雅、温柔。宗璞紫藤萝瀑布一文被选到初中课本。紫藤萝瀑布一文被选到初中课本。晚秋一文被选到晚秋一文被选到1998年全国高考语文试卷中。年全国高考语文试卷中。这是你的战争一文被选到这是你的战争一文被选到2011年江苏高考语文试卷中。年江苏高考语文试卷中。锈损了的铁铃铛一文被选到锈损了的铁铃铛一文被选到2011年四川高考语文试卷中。年四川高考语文试卷中。我我看看宗宗璞璞书签展示书签展示丁丁 香香 结结读绘 作者笔下的丁香，如同戴望舒笔下撑着作者笔下的丁香，如同戴望舒笔下撑着油纸伞油纸伞在雨巷逢着的幽怨的姑娘，它承载着在雨巷逢着的幽怨的姑娘，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来，丁香，这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，的普通花束就充满了城里城外、校内校外，也充满了作者的斗室，“照耀着文思和梦想照耀着文思和梦想”。丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，给之以尺幅千里的功效。读起来，我们感受到了作丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，给之以尺幅千里的功效。读起来，我们感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉。作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香者字里行间因丁香而带来的欢愉。作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的的诗句诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结结”，于是联想到，于是联想到“丁香空结丁香空结雨中愁雨中愁”的诗句，开始了作者的人生的诗句，开始了作者的人生体悟体悟。从古人的。从古人的“丁香结丁香结”的诗句开始，作者写到了微的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的同时，也给你幽怨的“丁香结丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。品品悟品文化品文化丁丁香香文文化化忧忧愁愁愁怨愁怨“愁怨的丁香愁怨的丁香”诗句：诗句： 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。丁香结，同向春风各自愁。 愁肠岂异丁香结愁肠岂异丁香结,因离别因离别,故国音书断。故国音书断。 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。中愁。回首绿波三楚暮，接天流。 要识愁肠要识愁肠,但看丁香树但看丁香树,渐结尽春梢。渐结尽春梢。 满眼凄凉无限事满眼凄凉无限事,付与丁香愁结。付与丁香愁结。品文化品文化丁丁香香文文化化绳结文化绳结文化游戏环节注意事项：注意事项：(1)在解绳结的过程中，每名学生手上的绳套都不能在解绳结的过程中，每名学生手上的绳套都不能脱离手腕脱离手腕;(2)不能将自己两只手上的绳套交换。不能将自己两只手上的绳套交换。归纳小方法归纳小方法一看作者知生平一看作者知生平二读经典明内容二读经典明内容三寻词句赏佳文三寻词句赏佳文四悟启示鉴生活四悟启示鉴生活阅读经典四步走 宗璞用自己流畅宗璞用自己流畅细腻的语言，让我们细腻的语言，让我们与丁香相识，让我们与丁香相识，让我们以积极向上的态度去以积极向上的态度去面对生活，面对世间面对生活，面对世间万物。言有尽而意无万物。言有尽而意无穷。我们读经典的文穷。我们读经典的文章正像一次次的旅行，章正像一次次的旅行，让我们的心灵伟大，让我们的心灵伟大，让我们通过文字在课让我们通过文字在课堂和现实中相遇。就堂和现实中相遇。就让我们多去赏读经典，让我们多去赏读经典，多去咀嚼经典，尽收多去咀嚼经典，尽收那文字带来的串串的那文字带来的串串的美好。美好。寄语谢 谢