空间解析几何与向量代数教案(共24页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上高等数学A课程教案第七章 空间解析几何一、教学目的与要求 1、了解空间直角坐标系,理解向量的概念及其表示。2、掌握向量的运算(线性运算、数量积、向量积、混合积),掌握两个向量垂直和平行的条件。3、了解单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式,熟练掌握用坐标表达式进行向量运算的方法。4、理解曲面方程的概念,了解常用二次曲面的方程及其图形,会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。5、了解空间曲线的参数方程和一般方程,了解空间曲线在坐标平面上的投影,并会求其方程6、掌握平面方程和直线方程及其求法。7、会求平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角,并会利用平面、直线的相互关系(平行、垂直、相交等)解决有关问题。8、会求点到直线以及点到平面的距离。二、教学内容及学时分配:第一节 向量及其线性运算 2学时第二节 数量积 向量积和混合积 2学时第三节 曲面及其方程 2学时第四节 空间曲线及其方程 2学时第五节 平面及其方程 2学时第六节 空间直线及其方程 2学时三、教学内容的重点及难点:重点: 向量概念与运算, 旋转曲面方程,柱面方程 ,平面方程直线方程难点:向量的数量积与向量积 ,旋转曲面方程,平面束方程 ,有关直线与平面的综合题四、教学内容的深化和拓宽:1、空间直角坐标系的作用,向量的概念及其表示。2、向量的运算(线性运算、数量积、向量积、混合积),两个向量垂直、平行的条件。3、单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式,以及用坐标表达式进行向量运算的方法。4、平面方程和直线方程及其求法,会利用平面、直线的相互关系(平行、垂直、相交等)解决有关问题。5、曲面方程的概念,常用二次曲面的方程及其图形,五、教学方法与手段启发探索式教学方法,结合多媒体课件教学。第一节 向量及其线性运算一、内容要点1、向量:有大小、方向的量。向量相等:大小、方向。单位向量、零向量2、向量的坐标表达式及其运算1) 向量的加法、减法满足:交换律、结合律。平行四边形、三角形法。2) 向量的数乘,满足:结合律、分配律3) 两向量平行的充要条件:4) 空间直角坐标系(右手坐标系)5) 利用坐标作向量的线性运算1) 向量的坐标向量表示2) 对应坐标运算。6) 向量的模、方向角、投影向量的模与两点间的距离公式。二、教学要求和注意点教学要求: 1、理解空间直角坐标系,理解向量的概念及其表示。2、掌握向量的线性运算第二节 数量积 向量积和混合积一、内容要点1)数量积 (点积) 性质:应用:(i) (ii) 2)向量积 右手定则即注意 应用(i)(ii)(iii)如即利用向量积求出同时垂直两个已知矢量的矢量。(iv)3) 混合积 (1) (2) 混合积的几何意义(3) 三向量共面的充分必要条件为混合积等于零.二、教学要求和注意点教学要求: 掌握数量积、向量积、混合积了解两个向量垂直、平行的条件。注意点: 本单元内容十分重要,应精讲多练。例1、习题4,1选择题(1)(2)(3)2 填空题(3)(4)(5)例2、 解: (2)向量积 右手定则即注意 例3、习题4,5,2(4)例1、 设知量满足,则解: 第三节 曲面及其方程一、内容要点常用二次曲面的方程及其图形1、球面 :设是球心,R是半径,是球面上任一点,则,即2、椭球面 3、旋转曲面设L是x0z平面上一条曲线,L绕z旋转一周所得旋转曲面 得称为旋转抛物面旋转双曲面:,(单)4、椭圆抛物面 5、单叶双曲面 6、双叶双曲面 7、二次锥面 圆锥面 8、柱面 抛物柱面 椭圆柱面 圆柱面 二、教学要求和注意点教学要求:理解曲面方程的概念,了解常用二次曲面的方程及其图形,会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。注意点:本单元教师应在黑板做好图形,或者用多媒体课件. 应用旋转曲面讲好多数二次曲面.第四节 空间曲线及其方程一、内容要点空间曲线及曲线在三个坐标面上投影方程 一般式参数式: 在三坐标面上投影方程在x0y面上投影曲线方程:在中消去z,再与z=0联立。其他坐标平面上的投影曲线方程求法类似。二、教学要求和注意点教学要求:理解空间曲线的参数方程和一般方程。解空间曲线在坐标平面上的投影,并会求其方程。例1、求两球面,的交线在面上的投影。解:交线方程为消去得椭圆柱面故投影方程为椭圆例2、求由球面和锥面所围成的立体在面上的投影。解:交线的方程为消去得圆柱面故交线在面上的投影(曲线)方程为圆从而该立体在面上的投影为圆域第五节 平面及其方程一、内容要点已知平面过点M0(x0、y0、z0),为的法矢量。1> 点法式:A(x-x0)+B(y-y0)+C(z-z0)=02> 一般式:Ax+By+Cz+D=0,A、B、C不全为零。3> 截距式:,a,b,C分别为平面在x轴、y轴、z轴上的截距。 点M0(x0、y0、z0)到平面Ax+By+Cz+D=0的距离为二、教学要求和注意点教学要求:本单元为重点,应多做习题注意点:本单元习题 习题7-5 全作 例1、 求通过点P(2,-1,-1),Q(1,2,3)且垂直于平面2x+3y-5z+6=0的平面方程。解: ,已知平面的法矢量取所求平面为:9(x-2)-(y+1)+3(z-1)=0即:9x-y+3z-16=0例2、 解:(1)解法一:设平面方程:x+By+D=0将点M1(2,-1,0),M2(3,0,5)分别代入得平面方程为:xy3=0解法二:,取-(x2)+(y+1)=0 得平面方程:xy3=0(2)设平面方程为y+Cz+D=0 即 得 第六节 空间直线及其方程一、内容要点<1> 空间直线的一般方程L:<2> 点向式(对称式)直线过点M0(x0、y0、z0),为L方向向量则 L:<3>参数式L: t为参数L1L2 L1L2 直线与平面关系<1> L 即 <2> L <3> 点P到直线L的距离,L的方向向量,M0为L上一点<4>平面束方程直线L:则为过直线L的除平面外的平面束方程二、教学要求和注意点教学要求:本单元为重点, 与难点,有全章的综合题 注意点: 习题7-6 1. 3. 4. 5. 7. 8. 10. 11. 13. 14. 15. .16 例 一平面过直线L:,且在轴有截距,求它的方程解:过直线L的平面束方程为:即 据题意 代入平面束方程,得:习题4 , 2 ,(9)例 已知两直线方程,则过且平行的平面方程是解: 过的平面束方程:即由平行 得所求方程为:例 已知平面 直线(1)直线和平面是否平行?(2)如直线与平面平行,则求直线与平面的距离,如不平行,则求与的交点。(3)求过直线且与平面垂直的平面方程解:法矢量的方向向量,取 不平行解一、 得 交点(1,0,1)解二、将化为点向式,(在中令,得,即上的一点),化为参式代入过直线的平面束方程:即 所求平面:继续阅读专心-专注-专业