人教版小学一年级上册数学全册预习单预习学案(共53页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一单元 准备课 数一数预习内容课本第2页-第5页相关内容专心-专注-专业助学题1.试一试，相信我能行请小朋友阅读数学课本P2-5，试着数一数场景图上的各种物体和人分别有多少。2.想一想，相信我能发现请小朋友观察一下自己的周围，选3-5种物体数一数分别有多少个。再想一想，数数的时候要注意些什么？和爸爸妈妈说一说。家长签字： 评价： 比多少预习内容课本第6页到第7页相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P6-7的场景图，和爸爸妈妈说一说，你都看见了什么，你觉得哪些物体可以放在一起比一比？2.想一想，相信我能发现找一找你身边的物体，哪些可以放在一起比一比？画图比一比，说一说。家长签字： 评价： 第二单元 位置上、下、前、后预习内容课本第9页的相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P9的场景图，你能看着图这样说一说吗？在 的 面2想一想，相信我能发现观察一下自己周围的物体，用上、下、前、后各说一句话。家长签字： 评价： 左、右预习内容课本第10页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P10的场景图，你能看着图这样说一说吗？在 的 面2.想一想，相信我能发现观察一下自己周围的物体，用左、右各说一句话。家长签字： 评价： 整理和复习我会整理回忆一下这个单元你都学会了哪些知识，整理一下说给爸爸妈妈听一听，并记录下来。家长签字： 评价： 检测分析1.反思，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果你没有错误，请把你的成功经验和大家分享一下。2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。家长签字： 评价： 第三单元 1-5的认识及加减法认识1-5预习内容课本第14页到第16页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P14-15的场景图，你能从中分别找到能用1-5表示的物体吗？试着写一写1，2，3，4，5这五个数字。2.想一想，相信我能发现观察一下自己的周围，分别用1-5说一句话。再用自己喜欢的方法记录。一共有多少人？家长签字： 评价： 比多少预习内容课本第17页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P17的场景图，你能找出两种物体放在一起比一比吗？2.想一想，相信我能发现找一找你身边的物体，哪些可以放在一起比一比？画图比一比，说一说。家长签字： 评价： 第几预习内容课本第20页及相关内容助学题1.试一试，相信我能行请小朋友观察数学课本P20的场景图，和爸爸妈妈说一说一共有几个人在排队？每一个人分别排在第几位？2.想一想，相信我能发现选几个自己喜欢的玩具排排队，和爸爸妈妈说一说一共有几个，分别排在第几位？. 家长签字： 评价： 分与合预习内容课本第21页及相关内容助学题请小朋友看数学课本P21，拿出4个小圆片，自己试着分成2份，说一说4可以分成几和几？家长签字： 评价： 加法预习内容课本第24、25页及相关内容助学题1.请小朋友观察课本P24的场景图，你能对爸爸妈妈说一说图的意思吗？2.问一问爸爸妈妈，“+”是什么意思，课堂上当小老师告诉其他小朋友。家长签字： 评价： 减法预习内容课本第26、27页及相关内容助学题1.请小朋友观察课本P26的场景图，你能对爸爸妈妈说一说图的意思吗？2.问一问爸爸妈妈，“”是什么意思，课堂上当小老师告诉其他小朋友家长签字： 评价： 认识0预习内容课本第30页及相关内容助学题1试一试，相信我能行请小朋友看数学课本P30，你知道这里的0表示什么意思吗？2想一想，相信我能发现观察你的身边，哪里出现过0，想一想，0表示什么意思，不明白的可以问问爸爸妈妈。家长签字： 评价： 整理和复习1.我会整理这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗？2.我会选找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。家长签字： 评价： 检测分析1.反思，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果你没有错误，请把你的成功经验和大家分享一下。2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字： 评价： 第四单元 认识图形 认识图形（一）预习内容课本第34、35页及相关内容助学题1.请小朋友看数学课本P34，你知道这些物品是什么形状的吗？ 2.观察你的周围，找一找你的身边有哪些物体的形状和它们差不多并写下来。家长签字： 评价： 有趣的拼搭预习内容课本第36页及相关内容助学题请小朋友看数学课本P36，试着分别用长方体、正方体、圆柱和球滚一滚、堆一堆，告诉爸爸妈妈你有什么发现？家长签字： 评价： 整理和复习1.我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗？2.我会选找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。家长签字： 评价： 检测分析1.反思，是一种学习。请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果你没有错误，请把你的成功经验和大家分享一下。2.提问，是一种学习。在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价是一种学习。你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字： 评价： 第五单元610的认识和加减法 认识6-7预习内容1.课本第39-40页及相关内容2.练习九相关内容。助学题1请小朋友观察数学课本P39的值日场景图，你能从中分别找到6或7吗？试着写一写6，7这两个数字。672想一想，相信我能发现观察一下自己的周围，分别用6、7说一句话。再用自己喜欢的方法记录下来。家长签字： 评价： 6、7的分与合预习内容1.课本第41页及相关内容2.练习九相关内容。助学题我会思考兔妈妈采了6个蘑菇要分到两个筐子里，请小朋友拿出6个小圆片，自己试着帮她分成2份，说一说6可以分成几和几。把分得的结果表示在下面。（想一想怎样分的有序，不重复）家长签字： 评价： 6和7的加减法预习内容1. 课本第42页及相关内容。2. 练习九相关内容。助学题我会思考 观察上图，你能圆片摆一摆说说图意并用3个数字写出四道算式吗？把每个算式的含义说给爸爸妈妈听一听。想一想，为什么同一幅图可以列出4个不同的算式呢？_家长签字： 评价： 解决问题预习内容1.课本第46页47页及相关内容。2.练习十相关内容。助学题我会思考观察P46图思考这是一个什么故事呢？把你的想法说给爸爸妈妈听一听。（思考：图里有什么、大括号表示什么意思、怎样解答、为什么用这种方法）用同样的方法思考47页的图。家长签字： 评价： 8和9的认识预习内容课本50-51页助学题1.同学们参与创城活动，数一数课本50页图中学生，牡丹花，小树有多少？盆栽和蝴蝶呢？说说你是怎么数的？试着写一写8、9两个数字。 892.在尺子上找到8和9的位置并说一说8和9的前面分别是几？后面分别是几？家长签字： 评价： 8和9的分与合预习内容课本52页及相关内容助学题我会想，我会写，我会画兔妈妈采了8个蘑菇和9个胡萝卜，想分给两个兔宝宝，她该怎么分呢？请小朋友分别拿出8个和9个小圆片，自己试着分成2份，说一说8和9可以分成几和几，并把分得的结果表示出来。家长签字： 评价： 8和9的加减法预习内容课本53页及相关内容助学题1. 我会说 你能说说两幅图意并分别在下面写出四道算式吗？把每个算式的含义说给爸爸妈妈听一听。（1）_ （2）_ _ _ _ _ _ _2. 我会思考你能用图来表示4+4= 和8-4=这两个算式吗，跟上图有什么不同？为什么？家长签字： 评价： 解决问题预习内容课本第57页及相关内容。助学题1. 观察57页图上的小鹿，你都知道了什么？能提出什么问题？怎样解决？天鹅呢？小蘑菇呢？把你知道的写下来。2、想一想，一个完整的数学问题由哪几部分组成？试着举例说明一下吧！家长签字： 评价： 认识10预习内容1.课本第59-60页及相关内容。2.练习十三相关内容。助学题1. 我会数请小朋友按照从小到大的顺序从1数到102. 我会思考和爸爸妈妈说一说10的分与合，想一想，有什么好办法可以记住它们。家长签字： 评价： 连加连减预习内容1.课本第65页及相关内容。2.练习十四的相关内容。助学题1.我会思考观察65页的蘑菇图，思考地上的蘑菇由几部分组成？你能提出什么问题？要先算什么后算什么呢？2.我会创造讲一讲第二幅图是用8-2-2计算吗？你是怎样想的。家长签字： 评价： 加减混合预习内容1.课本第67页及相关内容。2.练习十五的相关内容。助学题1.我会思考小兔家搬来了新邻居天鹅一家，观察图讲一讲他们的新邻居的故事给爸爸妈妈听并算一算吧！2.我会创造你能编一道用加减混合解决的实际问题吗？家长签字： 评价： 整理复习预习内容1.课本第69-70页及相关内容。2.练习十六的相关内容。助学题1.我能行你能自己整理加法表或减法表吗？挑一种你感兴趣的整理一下。2.我会发现观察自己整理的表格，说一说你有什么发现。家长签字： 评价： 检测分析1.反思，是一种学习请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果没有错误，把你的成功经验和小朋友分享一下吧。2.提问，是一种学习在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字： 评价： 第六单元1120各数的认识数数、读数预习内容1.课本第73-74页例1、例2及相关内容。2.练习十九的相关内容。助学题1.摆一摆周末有15个小朋友去动物园玩，你能用小棒摆出十五，怎样摆能让人一眼看清楚？20怎么摆？画下来吧！2.找一找找一找生活中的十几，并读一读。家长签字： 评价： 数的组成、写数预习内容1.课本第75页例3及相关内容。2.练习十九的相关内容。助学题1.我会说 你能用计数器摆出十几吗？摆给爸爸妈妈看，并说说每个数珠的含义。个位十位个位十位个位十位（ ） ( )( )2.我会写写出1120所有数，你是按什么顺序写的？家长签字： 评价： 10加几和相应减法预习内容1.课本第78页例4、例5及相关内容。2.练习十八的相关内容。助学题1.我会发现(1)15里面有（ ）个十和（ ）个一。（2） 10+5= 15-5=5+10= 15-10=你有什么发现？把你的想法说给爸爸妈妈听一听。2.我会创造你能自己编一道用10加几解决的实际问题吗？家长签字： 评价： 解决问题预习内容1.课本第79页例6及相关内容。2.练习十八相关内容。助学题仔细观察，想一想怎样解决这个问题？可以画一画，数一数，也可以写一写。（能想出几种就写几种）家长签字： 评价： 整理和复习1.我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗？2.我会选找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。家长签字： 评价： 检测分析1.反思，是一种学习请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果没有错误，把你的成功经验和小朋友分享一下吧。2.提问，是一种学习在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字： 评价： 第七单元 认识钟表预习内容1.课本第84-85页及相关内容。2.练习十九的相关内容。助学题1. 我会观察同学们，仔细观察自己制作的钟面，说一说钟面上有什么？它们都有什么特点。2. 我会思考在钟面上拨一拨3时、6时、9时、12时，观察它们有什么相同的地方？家长签字： 评价： 整理和复习1.我会整理。这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来吗？2.我会选找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。家长签字： 评价： 检测分析1.反思，是一种学习请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果没有错误，把你的成功经验和小朋友分享一下吧。2.提问，是一种学习在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字： 评价： 第八单元 20以内的进位加法 9加几预习内容课本第89页例1，做一做及相关内容。助学题1. 我会思考 小猴想吃桃，妈妈说算对桃子的个数就能吃到。怎样算9+4？把你的想法说给爸爸妈妈听一听后写下来（想出几种方法写几种，可以让小棒帮忙奥！）2、我会总结试着按顺序写出所有9加几的算式，算出结果，观察有什么规律？准备与同学交流家长签字： 评价： 8、7、6加几预习内容课本第91页例2及相关内容助学题1. 我会思考试着用上节课学到的方法算一算。8+7= 2. 我会总结在计算9加几、8加几时，有什么相同点和不同点？3、 我会创造7+9= 6+8=直接用凑十法计算。想一想你还会用其他方法吗？说给同桌听或写一写。家长签字： 评价： 8、7、6加几（第二课时）预习内容1.课本第92页例3。2.练习二十一助学题1.我会回顾 看图你会列出哪些算式？2、 我会思考8+9=你能用哪些方法计算，写下来吧。家长签字： 评价： 5、4、3、2加几预习内容课本第95页例4及相关内容助学题1.我会思考5+6= 4+9=上面的两个算式分别让你想到了哪些算式，你准备怎么算，把你的想法说给爸爸妈妈听一听。2.我会创造你能自己编一道用5、4、3、2加几解决的实际问题并解决吗？（写一写或者画出来）家长签字： 评价： 解决问题（1）预习内容课本第97页例5及相关内容助学题1.我会观察 一共有多少人？一共有多少个桃子？（1） 仔细观察，你知道了什么？想怎样解决？（2） 你能用两种方法来解决这个问题吗？2. 我会思考这两种方法有什么相同和不同？家长签字： 评价： 解决问题预习内容课本第98页例6及相关内容助学题1.我会思考猴妈妈买了一些桃子，吃了8个，还剩5个，原来猴妈妈买了多少个桃？动脑思考，你准备用什么方法来解决这个问题，可以摆一摆画一画，也可以写一写。2. 我会讨论：为什么用加法计算，不用减法？3.我会总结（1） 回顾思考过程，为了解决问题，我们都做了什么？（2）看看题目中的文字，再看我们的方法，你更喜欢哪种表示方式？家长签字： 评价： 整理和复习1.我会整理你能自己整理这个单元的加法算式表吗？（注意整理成表格呀）2.我会发现观察自己整理的表格，说一说你发现了什么规律。家长签字： 评价： 检测分析1.反思，是一种学习请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写下来。如果没有错误，把你的成功经验和小朋友分享一下吧。2.提问，是一种学习在订正时，你发现还有什么不懂得或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流。3.评价，是一种学习你觉得试卷中哪些题出得好，为什么？哪些题出得不好，为什么？家长签字： 评价： 第九单元 总复习期末复习（一）1.我会整理你能用自己喜欢的方式整理一下本学期学习的内容吗？家长签字： 评价： 期末复习（二）1.理一理：在本学期，我们学习了哪些与计算有关的内容？2.说一说：针对每一部分内容，选择一道好题，列出来源于那一单元以及需要特别注意的地方。家长签字： 评价： 期末复习（三）1.理一理：在本学期，我们学习了哪些与图形有关的内容？2.说一说：针对每一部分内容，选择一道好题，说一说来源于那一单元以及需要特别注意的地方。家长签字： 评价： 期末复习（四）1.理一理：在本学期，哪些知识点给你的印象深刻？尝试着罗列出来。2.找一找：哪些是我们平时容易出错的地方？细心的你一定能找到很多吧。试着整理下来！家长签字： 评价：