2022年初中生物基础知识复习提纲.pdf

初中生物基础知识复习提纲第一单元1、生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、所有生物共有的家是生物圈。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。3、 所有生物生存的基本条件包括营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。4、生物与生物之间的关系最常见的是捕食关系，还有竞争关系和合作关系。5、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变环境。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构和生活方式。生物的保护色就是生物的适应性。6、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。生态系统由两部分组成：非生物部分：阳光、空气、水、土壤等。生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物） 、分解者（细菌和真菌）。7、消费者和生产者的关系，主要是吃和被吃的关系，形成了食物链。很多条食物链交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。8、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度的，超过则会遭到破坏。9、 生物圈是最大的生态系统。其中被称为绿色水库的是森林生态系统。第二单元1、显微镜的结构：目镜内看到的物像是倒像，即把物体旋转180 度后看到的像.放大倍数 =物镜倍数X 目镜倍数 ,倍数越大 ,看到的细胞数量越少.用显微镜观察细胞一般用临时装片. 2、植物细胞由细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质、液泡组成，如果是植物绿色部分，还有叶绿体。动物细胞由细胞膜、细胞核、细胞质组成。3、细胞壁的作用是支持、保护细胞。细胞膜的作用是控制物质的进出。细胞核的作用是贮存和传递遗传信息。细胞质、液泡作用是含大量营养物质，为细胞提供能量。4、细胞的生活需要物质和能量，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞是物质、能量和信息的统一体。5、植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。动物细胞内的能量转换器只有线粒体。6、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中(克隆羊的实验证明)。细胞核中的遗传信息的载体是DNA 。 DNA 的结构像一个螺旋形的梯子。基因是DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断。DNA 和蛋白质组成染色体。细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA ，DNA 上有遗传信息。7、生物的由小长大是由于细胞的分裂和细胞的生长。细胞分裂时，染色体的变化最明显。分裂时染色体会加倍。8、动物和人的基本结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体。植物结构层次：细胞组织器官植物体。9、动物和人的四种组织为：上皮组织(皮肤 )、结缔组织 (血液和软骨 )、肌肉组织 (肌肉 )、神经组织 (大脑和脊椎 )。10、植物的四种组织为：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。11、常见的单细胞生物有草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫。其中草履虫的运动靠纤毛，呼吸靠表膜，消化食物靠食物泡. 12、没有细胞结构的生物是病毒，发现者是伊万诺夫斯基，常见的病毒有：动物病毒，如流感病毒；植物病毒，如烟草花叶病毒；细菌病毒，如噬菌体。病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖，来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。第三单元精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1、绿色植物分为藻类、苔藓、蕨类、种子植物，前三类靠孢子进行繁殖，种子植物靠种子进行繁殖。2、海带、水绵、紫菜都属于藻类，特点：大都生活在水中；无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体。大气中氧气大部分都是由藻类植物光合作用产生的。3、苔藓植物大多生活在潮湿的陆地，具有茎和叶，但茎和叶中没有输导组织，根是假根。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。4、蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，具有输导组织，古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成煤。5、种子由种皮和胚组成，胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，有的还有胚乳。6、种子植物包括裸子植物（如松、银杏等）和被子植物（如玉米、水稻等）。它们的区别是被子植物有果皮。7、种子的萌发需要(1)环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。(2)自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。8、枝条是由芽发育成的，花由花芽发育而来，一朵花由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊组成，雄蕊包括花药、花丝两部分，雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房里有胚珠。9、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。花受精完成后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，受精卵发育为胚。10、植物的根吸水主要靠大量的根毛.大部分植物的茎分为韧皮部、形成层和木质部三部分，木质部中有导管，导管的作用是向上输送水分和无机盐；韧皮部中有筛管，筛管的作用是向下输送叶片光合作用产生的有机物。有些植物没有形成层，因而不能长得很粗。11、叶片的结构包括表皮（分上下表皮），叶脉、叶肉、气孔。气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。12、 绿色植物能进行光合作用，通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物淀粉（淀粉能使碘液变蓝色），并且释放出氧气。绿色植物为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。13、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行。14、我国每年3 月 12 日为植树节，热带雨林被称为地球的肺。第四单元第一章1.19 世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。在距今1200 多万年前，它们分布在非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林中。2.迄今为止，已发现的最古老的人类化石是露西少女。她是生活在距今300 万年前的化石。在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物。3、人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统完成的。4、男性主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。子宫的功能：胚胎和胎儿发育的场所。5、精子和与卵细胞在输卵管结合，形成受精卵，它不断分裂，发育成胚泡，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。胎儿生活在子宫的羊水中，通过胎盘、脐带获得营养和氧，并通过胎盘排出废物，怀孕到第40周时，胎儿就成熟了，从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。6、身高突增是青春期的第一信号，另外神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。8、 为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策，提出晚婚、晚育、少生、优生等基本要求。9、法定结婚年龄是男不得早于22 周岁，女不得早于20 周岁。晚婚（指晚23 年结婚）、晚育（指晚23精品资料 - 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- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 反射。12、反射是通过一定的神经结构反射弧完成的。反射弧组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。13、人体的生命活动不仅靠神经调节，也受到激素调节。内分泌腺没有导管，它们的分泌物 激素。雄性激素由睾丸分泌，雌性激素由卵巢分泌。14、人体中的几种激素：生长激素，由垂体分泌，幼年时分泌不足，会得侏儒症，分泌过多，得巨人症，糖尿病是人体分泌胰岛素不足引起的，人体会兴奋起来，是肾上腺素增多造成的. 第五单元1、鱼类生活在水中，一是能够靠游泳(利用躯干和尾部的摆动和鳍的协调)来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸 (用鳃 )。2、其他水生生物包括:腔肠动物 (珊瑚虫、海葵等） ，它结构简单，有口无肛门。软体动物有螺、蚌（靠贝壳保护身体） 、乌贼、章鱼。3、蚯蚓、沙蚕、水蛭等属于环节动物，蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合进行的，呼吸要靠分泌黏液、湿润的体壁完成。4、兔、狗等与人相似，具有胎生和哺乳特征，属于哺乳动物，哺乳类和鸟类都是恒温动物，兔等吃植物的动物牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，同时都有发达的盲肠，狼等吃动物的动物还有犬齿，犬齿用于撕裂食物。5、世界上的鸟类大约有1000 多种，鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊；体温高而恒定。6、 昆虫是种类最多的一类动物，有三对足，大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官 翅和足都生在胸部。除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾等，都属于节肢动物。其共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。7、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。骨的位置的变化产生运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。后者可绕过不同的关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。8、运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的运动和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。9、区分先天性行为（生来就有的）和学习行为。* 10、动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。（如白蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁）。群体中分工合作需要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用。11、细菌的发现者是荷兰人列文 虎克，巴斯德被称为“ 微生物之父 ”。细菌只有用高倍显微镜或电镜才能观察，一个细菌是一个细胞。它和动植物细胞的主要区别在于它是有DNA 集中的区域，却没有成型的细胞核，细菌是靠分裂进行生殖的。能形成芽孢抵抗不良环境，它们是生态系统中的分解者。12、真菌中包括多细胞的蘑菇和霉菌、单细胞的酵母菌等，真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。第六单元1、 依据生物的形态结构和生理功能，将生物分为植物界，动物界和其他，分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。“ 种” 是最基本的分类单位。2、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“ 裸子植物的故乡” 。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。3、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施。第七单元精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1、植物的生殖包括有性生殖和无性生殖。有性生殖指由受精卵发育成新个体，无性生殖指由母体直接产生新个体。无性生殖常见的方式有扦插（甘薯、葡萄、菊、月季等)、嫁接 (苹果、梨、桃)、组织培养等。2、昆虫的发育属于变态发育，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。它分为完全变态（例如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等），发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；不完全变态（例如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等），发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。3、两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等，青蛙的发育属于变态发育，青蛙发育过程为受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。4、鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。卵的结构中，卵壳、卵膜起保护作用，卵白、卵黄起提供营养作用，受精卵的色浓而略大。5、 。遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO 血型）和行为方式（如各种先天性的行为）统称为性状，同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。* 各种性状都是由基因控制的。6、体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。7、相对性状有显性和隐性之分。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd 一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD 和 Dd 两种。8、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X 染色体和Y 染色体，一对性染色体为XX 时为女性，一对性染色体为XY 时为男性。女性排出一个含X 染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含 X 染色体，一种是含Y 染色体。它们与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女机会均等。9、地球大约于46 亿年前形成，原始大气中没有氧气，原始生命起源于非生命物质（有机物）。10、生物进化的总体趋势为由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。化石是主要的证据。植物进化的历程：原始藻类原始藓类原始蕨类原始种子植物（先裸子植物后被子植物）动物进化的历程：古代的鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类11、生物进化的根本原因是自然选择（达尔文），适者生存。第八单元1、传染病流行必须同时具备以下三个环节：（1）传染源 （能够散播病原体的人或动物）； （2） 传播途径 （如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等）； （3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2、传染病预防措施： （1）控制传染源（如隔离传染病人等）； （2）切断传播途径（如喷洒消毒液，开窗、通风、透气等） ； （3）保护易感人群（如注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等）。3、皮肤和粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫（人体的第一、二道防线）；免疫器官和免疫细胞是人体的第三道防线，患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。4、免疫是指人体对病原体的抵抗力，但它不总是对人体有益的，当免疫功能失调时，会引起过敏反应。5、药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，使用任何药物前，应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。6、急救方法：120 电话紧急呼救；人工呼吸：常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20 次。人工胸外心脏挤压：每做一次人工呼吸，挤压4-5 次。出血：动脉（鲜红，一股一股涌出），伤口的近心端用绷带、止血带止血。静脉（暗红，连续不断流出），伤口的远心端用绷带、止血带止血。7、健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。精品资料 - 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