高考生物实验专题训练资料(共12页).doc

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D.28在显微镜下观察到，载玻片上每单位面积平均有30个炭疽杆菌，把此载玻片放在液体培养基中培养8小时后将其稀释10倍，再放到相同条件的显微镜下观察，发现每单位面积平均有48个炭疽杆菌，则其细胞周期约为A1小时 B2小时 C30分钟 D10分钟29为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是 A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液30.下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是A制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸B用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样C选取群体中发病率较低的单基因遗传病来调查遗传病的发病率D通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系31. 下列对有关实验的叙述，正确的是（ ） A在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B低温诱导染色体加倍的实验中，可能出现三倍体细胞和四倍体细胞C在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化32有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情 况的原因可能是（ ） 取材位置不合适 取材时间不合适制片时压片力量不合适 解离时间不合适视野选择不合适 A B C D33.青少年型糖尿病是严重威胁青少年健康的一种遗传病。为研究其发病率和遗传方式， 应采取的正确方法是在患者家系中调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式A B C D34下面提供了DNA粗提取与鉴定的部分材料，请根据要求回答相关问题：（1）利用上面提供的部分材料，设计出DNA粗提取和鉴定的方法步骤：第一， 材料的选取：选取新鲜的鸡血细胞；第二， .第三， .第四，DNA的析出和鉴定：加入与滤液 ，溶液中会出现白色丝状物，这就是粗提取的DNA。取两支20mL的试管，各加入摩尔浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml，将丝状物放入一试管中，搅拌至溶解。然后向两试管 ，比较两支试管中溶液颜色是否 。（2）G图是该实验中的一个步骤，其目的是_。根据该实验的原理，请在H图中用曲线表示出DNA溶解度与NaCl溶液浓度的大致关系。35（6分）为研究温度对酶活性的影响，某同学根据已提供的实验器材设计出了如下实验方案：（1）用恒温水浴锅、烧杯和铁架台调好水浴装置。（2）将量好的酶溶液和天平称取的蛋白质块（将鸡蛋煮熟后的蛋白部分切成的小块）分别放入2个试管，然后将2个试管放入同一水浴环境中持续一定时间，使试管内外温度一致，再将酶溶液和蛋白质块倒入同一试管中混合，保温并记录蛋白质块消失所需的时间。（3）将酶溶液改成等量的蒸馏水，重复步骤2，并注意与步骤2的温度保持一致，进行对照实验。（4）作好观察记录。你认为该方案存在哪些问题？_36（12分）请完成下列动物体液调节的有关实验：（1）利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。简要方案如下：第一步：用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步：用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。请指出上述方案的两个错误并改正： ； 。（2）狗吃肉后大量分泌胃液，但科学家经过实验发现：对狗饲喂橄榄油50mL15h后饲喂肉150g狗胃液分泌抑制达2小时；将狗支配胃的神经切除，重复上述实验，结果相同。据此有人作出假设：脂肪可以刺激小肠前段黏膜产生一种物质经血液循环至胃黏膜细胞抑制胃液分泌。为验证这一假设，请填写以下空格，完成实验设计：将狗甲的小肠前段结扎为A、B两段，并在B段注入橄榄油50 mL，A段不作处理。 90分钟后，将 分别与稀盐酸加砂子磨碎，制成提取液。将狗乙 切除，并饲喂肉150克.将 注射入狗乙的静脉或皮下。预期实验结果： 。上述假设得到验证。37 （8）东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。 请填写表中II和III空白之处的内容。 表中Nt=No·t成立的前提条件是什么？_ 假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为： N30=_ 只（用公式表示，不必计算具体结果）。 构建数学模型的一般方法 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤观察对象，搜集现实信息东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47Nt=No·入t(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，入表示倍数，No表示最初的东方田鼠的数量。)通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正38（9分）在高中生物实验中，常遇到下列问题，分析回答：（1）“检测生物组织中的脂肪”实验中，用高倍镜观察时，发现部分脂肪滴位于花生子叶的细胞之间，可能的原因有 。 （2）探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶往往不能达到预设实验结果。其原因是 。 （3）纸层析法分离叶绿体中的色素的实验原理 .（4）填写下列实验试剂在实验中的作用脂肪鉴定中的酒精 。提取叶绿体色素中的CaCO3 。（5）“检测生物组织中还原糖”时，通常最好选取 组织，以提高观察效果。（6）“探究pH对酶活性影响”实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中（选填“先加淀粉”还是“先加酸或碱”） ，理由是 。39（7分）已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验（实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质），请分析回答：注：“”表示用相关试剂进行检测（1）该实验所依据的两个颜色变化原理是：a ；b 。（2）请简述双缩脲试剂的使用方法 。（3）实验过程中，试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水，其目的是 。（4）处预期的颜色变化为 ，理由是 。（5）处预期的颜色变化为 ，理由是 。40（8）叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量不同，实验测定小麦在不同波长光照下的光合速率，根据实验数据制成下面的曲线图。回答下列问题：（1）小麦的光合速率与 、 、光照的强弱、温度的高低、水分和矿质营养的多少等外界因素有关。（2）以小麦的叶片为材料进行色素的提取和分离，依据色素带从上而下的顺序，叶绿素a在滤纸条上排第 位，颜色是 。（3）当光的波长约为 nm时，小麦释放氧气量最高。当光的波长从650nm变为750nm一段时间内，小麦叶肉细胞中C3的含量将 （升高、下降），原因是 。41（6分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答：利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行 呼吸，其方程式是 。在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行 处理，然后再加入活化的酵母菌。请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论 ； ； 。42（6分）某校生物兴趣小组的同学打算用车前草完成一些高中生物实验 （1）取其叶片进行观察植物细胞的质壁分离和复原的实验时，取叶片的下表皮细胞（不含叶绿体），在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的O3gmL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质层内外的颜色分别是 。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O3gml蔗糖和O7gmlKNO3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中、O3gml蔗糖和在O7gmLKNO3溶液中的依次是 。 （2）利用其完成用显微镜观察多种多样的细胞实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是 。4 3（8分）下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：E（1）你认为他做该实验的目的是 。（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色 的大小以及 的位置。（3）请描述C步骤的操作方法： 。（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是 。（5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题： 。 。（6）原生质层包括的结构为 。44（12分）面对去冬今春我国西南部分地区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊霉素可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力，增强抗旱性。请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉素是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。 材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田园土与河沙混合，体积比9：1），大小一致的花盆 方法步骤：（1）每个花盆中放置栽培土3kg，并将花盆平均分成A、B两组。 （2）A组各花盆中 ，B组各花盆中 。 （3） 将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于 条件下培养。 （4） 6周后，干旱（或停止浇水）处理10d，每天观察、记录并统计 。 结果预测与分析： 。 。45、（12分）研究人员利用紫苏进行了两组实验，结果分别用下图（甲、乙）表示。（1）图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强，此时光能转化为活跃的化学能储存在 。紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。（用图中字母回答）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ （填“是”或“否”），理由是 。（2）图乙是研究水分在植物体内运输的情况。把紫苏的枝条放在盛有红色染液的烧杯中，一段时间后，洗净并在距枝条底部的不同位置横切观察导管部分（如图），含有染液的部分显示水分经过的途径和高度。分析回答：若培养过程叶片出现萎蔫的现象，说明叶肉细胞的细胞壁与 发生分离，其吸水能力逐渐 （填“增强”、“不变”或“减弱”）。给你提供一些如图乙所示的形态和生长状况相似的紫苏枝条，请利用上述实验装置，验证叶的表面积与水分运输速率呈正相关。实验步骤：第一步： 。第二步：把两组紫苏的枝条如图乙放置在盛有红色染液的烧杯中。第三步：两组枝条放置相同一段时间后，洗净并在距离枝条底部的不同位置横切观察。实验预期： 。46（14分）某小组用黑藻进行光合作用的实验，他们将一枝黑藻浸在加有适宜培养液（其中添加有稀NaHCO3，在一定时间内可维持培养液中CO2浓度的相对稳定）的广口瓶中（室温25），可观察到光下叶片放出气泡（不考虑O2在水中的溶解）。他们以太阳灯（冷光源，产生热量忽略不计）作为光源，移动太阳灯使之与广口瓶的距离不同，结果如图1中曲线3，请回答：（1）该实验研究的是对光合速率的影响，除了改 变太阳灯与广口瓶的距离外，还可以在不改变太阳灯与广口瓶的距离的情况下通过改变来完成这一实验，以作为观测光合速率指标。（2）B点的含义是 。 D点的主要限制因素是；A点的C3化合物（3磷酸甘油酸）含量 （大于、小于、等于）C点。（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30， 该小组在其他条件不变的情况下，又将温度从25调节到10和30时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线l。有同学认为这两条曲线对实验结果的记录有误，请改正错误（在右上方图中直接改动）并简要说明改动的理由。理由：。（4）若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡释放速率下降，产生这一结果的原因是： ； 。某研究小组成员发现在相同的环境条件下，分别种植桉树和马尾松，它们都生长良好。如果把二者间行种植，则桉树正常生长，而马尾松的生长受到抑制，甚至被杀死。人们设想可能是桉树根部形成的分泌物具有抑制马尾松的生长或杀死马尾松作用，请你根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，完成以下实验设计方案来验证这一设想是否正确。材料用具：马尾松幼苗、桉树幼苗、完全培养液（甲）、培养过桉树的营养液（乙）、不完全培养液（丙）、蒸馏水和实验容器等。方法步骤：第一步：将 的马尾松幼苗平均分为A、B两组。第二