六年级奥数培优--几何图形教案之容斥原理问题(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上六年级奥数培优 几何图形教案第二课时 “容斥问题”的原理 考点归纳不规则图形面积的求法-“容斥问题”的原理例题1：如图所示，求图中阴影部分的面积（单位：厘米）。a4 减去 6 针对性训练：1、 如图所示，ABC是等腰直角三角形，求阴影部分的面积（单位：厘米）。2、 如图所示，图中平行四边形的一个角为600，两条边的长分别为6厘米和8厘米，高为5.2厘米。求图中阴影部分的面积。例题2：在图中，正方形的边长是8厘米，求图中阴影部分的面积。针对性训练：1、求下图形中阴影部分的面积（单位：厘米）。2、求下图形中阴影部分的面积（单位：厘米）。例题2：下图正方形边长是10厘米,长方形的长为8厘米,宽为5厘米.阴影部分甲与阴影部分乙的面积差是多少平方厘米？ 针对性训练：1、下图圆的半径为 5厘米, 正方形边长是4厘米.两阴影部分的面积差是多少平方厘米？2、下图长方形边长与正方形的阴影部分面积差是10平方厘米，且它们的高相等。求AB与EF的差为多少？自我检测1：一块正方形的草地，边长为4米，在两个相对的角上各有一棵树，树上各拴一只羊，绳子长3米，问两只羊都能吃到草的草地面积有 平方米。2：如图所示，三角形ABC是直角三角形，AC长10厘米，BC长5厘米。以AC、BC为直径画半圆，两个半圆的交点在AB边上。求图中阴影部分的面积。 3：求下图形中阴影部分的面积（单位：厘米）。4、下图两阴影部分的面积差是25平方厘米？圆的半径和正方形的边长都为整数，取3, 探究半径和边长可能的取值？专心-专注-专业