薄冰实用英语语法之(共48页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上薄冰实用英语语法详解之十一 非限定动词主编 薄 冰 编著 王兰明 陈 静 山西出版传媒集团·山西教育出版社2014年6月第4版第46次印刷出 版 人 雷俊林 出版策划 苗补坤责任编辑 潘 峰ISBN 978-7-5440-3553-8更加深入学习英语语法请加微平台bbzdzyyyf 语法学习交流微平台 纸介图书京东旗舰店 纸介图书天猫旗舰店 百度阅读手持媒体免费读丨学英语，凭什么让我学语法吗？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一 可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。第二 可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。 第三 可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。 第四 语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。丨那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一 基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二 要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三 学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 第四 要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五 将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六 实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。 最后 可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。 薄冰实用英语语法之·非限定动词目录111 非限定动词概述112 非限定动词和限定动词的区别 不同点 相似点113 动词不定式 动词不定式的形式 动词不定式的句法功能 疑问句+动词不定式 for+名词或代词宾格+动词不定式 动词不定式的时态和语态分裂不定式不定式省略to的情况不定式动词的省略动词不定式习惯用法114 分词 分词的形式现在分词与过去分词的区别分词的句法功能独立结构分词的否定结构分词的时态和语态115 动名词动名词的形式动名词的句法功能动名词的否定结构动名词的复合结构动名词的时态和语态116 单元练习专心-专注-专业Unit 11 非限定动词111 非限定动词概述在句子中，不能作谓语，而是担任其他语法功能的动词，叫做非限定动词（the Non-finite Verb）。非限定动词包括动词不定式(the Infinitive)、分词(the Participle)和动名词(the Gerund)。由于它们不能单独作谓语，口语中也称做“非谓语动词”。112 非限定动词和限定动词的区别1 不同点 (1) 限定动词在句子中可以单独作谓语，非限定动词在句子中则不能单独作谓语。 (2) 限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。如：She likes to dance. 她喜欢跳舞。 They like to dance. 他们喜欢跳舞。限定动词like受主语人称和数的限制，它的形式与主语一致。前者为likes，后者为like。非限定动词to dance则不受这种限制。The man wandering up and down the road was a robber.在公路上来回徘徊的那个男子是个盗贼。The men wandering up and down the road were robbers. 在公路上来回徘徊的那些男人是盗贼。限定动词be受主语的人称和数的限制，它的形式须与主语一致。前者为was，后者为were。非限定动词wandering则不受主语的限制，它的形式不随主语而改变。 (3) 非限定动词可以起名词作用（如：不定式和动名词），在句子中作主语、宾语和表语等。如：To see is to believe. 百闻不如一见。 （to see与to believe 分别作主语和表语）He is fond of playing football. 他喜欢踢足球。 （playing football 作介词宾语） (4) 非限定动词可以起形容词作用（如：不定式和分词），在句中作定语、表语或宾语补足语等。如：The man sitting by the window is our English teacher. 坐在窗户边的那个人是我们的英语老师。（sitting by the window 作定语）The young man seems to be a college student. 那个年轻人好像是个大学生。 （to be 作表语）Hannah got him to turn down the TV. 汉娜让他把电视机音量调低点。（to turn down the TV 作宾语补足语） (5) 非限定动词可以起副词作用（如：不定式和分词），在句中作状语。 如：My mother was surprised to hear the news. 听到这个消息，我母亲感到很吃惊。 （to hear 作原因状语）Seeing the president entering the room， the delegates stood up. 代表们看见总统走进房间，都站了起来。（seeing the president entering the room作时间状语）非限定动词的语法功用表：主语表语宾语介宾宾补定语状语不定式 分 词 动名词 2 相似点 (1) 如果非限定动词是及物动词，须有宾语。如：Haidi bought a computer. 海蒂买了一台电脑。 (谓语动词接宾语) Ivy wanted to buy a computer. 艾维想买一台电脑。 （不定式接宾语） (2) 非限定动词可以由状语修饰。如：Arthur studies very hard in the college. 亚瑟在大学里学习很努力。（谓语动词被状语修饰） Studying hard， you will pass the exam. 只要你努力学习，就会通过考试。 （分词被状语修饰）短文改错：She says efforts are continuing to complete end the disease.（2005年6月六级题）【答案解析】completecompletely 本题中to end是动词不定式，不是名词，因此修饰应该是用副词而不是形容词。 (3) 非限定动词有语态和时态的变化。（见下表）主动被动动词不定式一般式to write to be written进行式to be writing完成式to have writtento have been written完成进行式to have been writing现在分词和动名词 一般式writing 完成式having writtenhaving been written过去分词一般式writtenHe has finished his homework.他做完了家庭作业。 （谓语动词的完成式）Having finished his homework, he went to play football. 做完家庭作业以后，他去踢足球了。 （分词的完成式）The overpass will be built there. 他们将在那里建座立交桥。（谓语动词的被动语态）The hospital being built will be completed next month. 正在修建的那家医院将于下月竣工。（分词的被动语态）I don't know whether you happen_，but I'm going to study in the U.S.A. this September.（2004年高考辽宁卷）A. to be heardB. to be hearingC. to hearD. to have heard【答案选D】“to do”一般式表示不定式动作与谓语动作几乎同时发生或在谓语动词动作之后发生，“to have done”表示不定式动作先于谓语动作。此题中“to have heard”意为“早已听说”。 (4) 非限定动词短语即带有宾语或状语的非限定动词词组。如：I didn't expect to find you here. 我没有想到在这儿看到你。（不定式短语）Ann is used to getting up early. 安习惯于早起。（动名词短语）Professor Ma stood there surrounded by many students. 马教授站在那儿，有很多学生围着她。(分词短语)113 动词不定式1 动词不定式的形式动词不定式（the Infinitive）是一种非限定动词，由“to + 动词原形”构成，其否定形式是“not to + 动词原形”。动词不定式虽然不能作谓语动词，但仍保留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语。如 to study hard，to play table tennis。其时态和语态的变化参见前表。The teacher asked us_so much noise.（2003年高考北京卷）A. don't makeB. not makeC. not makingD. not to make【答案选D】考查动词不定式的否定式，not to + 动词原形。2 动词不定式的句法功能 (1) 作主语。如：To speak English well isn't an easy job. 说好英语不是一件容易的事。To improve our teaching method is very important. 改进我们的教学方法是非常重要的。To talk with her is a great pleasure. 和她谈话是一件非常愉快的事。动词不定式短语作主语时，为了保持句子平衡，往往用it作形式主语，而把不定式短语置于谓语动词之后。如：It is important to master English grammar. 掌握英语语法是重要的。It would be a waste of time to look up every new word as it comes along. 碰到生词就查词典是浪费时间。It would take some 100 workers a year's time to complete the project. 完成这项工程大约需要一百名工人一年时间。It is difficult to generalize about the characteristics of modern music because of the variety of existing styles. 由于其现有风格的多样性，要概括现代音乐的特点是不容易的。 1. It's bad for your eyes_computer games too much.（2005年湖南省中考题）A. plays B. to playC. playD. playing【答案选B】这句话是用了句型it is + 形容词 + for sb. + to do。 2. The flu is believed_by viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat.（2004年高考上海卷）A. causingB. being caused C. to be causedD. to have caused【答案选C】表示“据相信”的句型一般为：It is believed that + 主语 + 其他。它的另一种形式为：主语 + be + believed to do sth.。所以本题空白处用不定式而不是动词-ing形式，而且flu与cause之间存在逻辑上的动宾关系，故cause用被动式。 (2) 作表语。如：Our plan is to set up another middle school for the children. 我们的计划是为孩子们再建一所学校。His ambition is to become a successful scientist. 他的抱负是要成为一名成功的科学家。The duty of a doctor is to treat the sick，cure the injured，and to save lives. 医生的职责是救死扶伤。Her wish is to improve the working condition. 她的愿望是能改善工作条件。The purpose of inductive logic is to infer general laws from particular occurrences. 归纳逻辑旨在根据具体事件来推断普遍规律。The primary reason why the Constitution requires a census every ten years is to provide a basis for the apportionment of representatives among the states. 宪法要求每10年进行一次人口普查的主要原因是，为各州之间众议院议员的比例分配提供一个基础。 (3) 作宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语。这些动词有：afford担负得起agree同意arrange安排ask要求attempt试图beg乞求begin开始care介意choose愿意claim声称consent同意continue继续contrive设法做到dare敢decide决定decline谢绝demand要求deserve值得desire希望determine决心endeavor尽力expect期望fail未能fear害怕forget忘记guarantee保证happen碰巧help帮助hesitate犹豫hope希望intend企图learn学会long渴望manage设法mean意欲need需要seek寻求swear发誓think想起tend倾向于threaten威胁undertake承担venture冒险volunteer志愿vow宣誓want想要wish希望等。如：They decided to change their mind. 他们决定改变主意。I can't afford to live in a detached house. 我住不起独门独院的房子。Lucy wants_a new pen.（2005年汉中市中考题）A. to buyB. buyC. buyingD. buys【答案选A】want后面跟to do。常跟疑问词 + 不定式作宾语的动词有：ask询问consider考虑decide决定discover发现discuss讨论explain 解释find out查明forget忘记inquire打听know知道learn学会remember记得show演示tell说出think考虑understand懂得wonder想知道等。如：I don't know what to do next. 我不知道下一步该干什么。Could you tell me how to ride a bike? 你能告诉我怎样骑自行车吗？Jesse found out where to buy fruit cheaply. 杰西打听出在哪儿买水果便宜。I'm sorry，I really don't know_the clock.（2003年天津市中考题）A. to mendB. how should I mendC. what to mendD. how to mend【答案选D】此句为疑问词与动词不定式搭配的形式。the clock是动词mend的宾语，不必用what，而用how来提问怎样做。不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it 作形式宾语。如：I find it interesting to study English. 我觉得学英语很有趣。Keith feels it difficult to answer the question. 凯斯感到回答这个问题很难。动词不定式也可以用来作某些形容词的宾语。这些形容词有：ready准备好；愿意eager急于anxious急于able能够sure一定glad高兴 sorry难过afraid怕free随意pleased高兴determined决心willing愿意等。如：Mike is determined to give up smoking. 麦克决心戒烟。They are anxious to learn how to swim. 他们渴望学会游泳。动词不定式通常不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语。如：Professor Wang gave some advice on how to learn a foreign language. 王教授给了一些如何学习外语的建议。此外，动词不定式可用作介词but和except的宾语。如：Phoebe did nothing but play games. 菲比除了玩游戏之外，什么都不干。Liz did everything except clean the floor. 莉兹什么事都做，只是不擦地板。 (4) 作复合宾语中宾语补足语。常跟不定式作宾补的动词有：advise劝告allow允许ask要求beg请求cause促使compel强迫convince使信服command指挥direct指导enable使能够encourage鼓励expect期望feel觉得force迫使get使得hate不喜欢have使hear听见help帮助hire雇请inspire鼓舞intend打算要invite邀请instruct指示lead引导let让listen(to)听 look(at)看make使得notice注意到observe观察order命令permit允许persuade说服press迫使remind提醒request请求teach教tell告诉urge激励want想要watch注视warn警告wish希望等。如：My English teacher advised me to buy a better dictionary. 我的英语老师建议我买本好一点的词典。Tell the children not to play on the street. 告诉孩子们不要在街上玩耍。 1. Mother asked me_computer games before finishing my homework.（2005年武汉市中考题）A. not play B. to playC. not to play D. to not play【答案选C】ask后跟to do或not to do，这句话的意思是“妈妈要我在完成作业之前不要玩电脑游戏”。 2. My advisor encouraged_a summer course to improve my writing skills.（2004年高考北京卷）A. for me takingB. me takingC. for me to take D. me to take【答案选D】及物动词encourage的意思是“鼓励”，表示“鼓励某人做某事”用encourage sb. to do sth.。在feel，have，hear，let，listen to，look at，make，notice，observe，see，watch等感官动词后面，复合宾语中动词不定式的标记to 通常被省略。动词help后的不定式的to可以省去，也可以保留。如：I saw her enter the cinema. 我看见她进了电影院。We must have someone repair the computer. 我们必须叫人来修这台电脑。Roy helps the little girl (to) finish her homework everyday. 罗伊每天帮助这个小女孩完成她的家庭作业。A conductor uses signals and gestures to let the musicians know when to play various parts of a composition. 乐队指挥使用信号和手势让音乐家们知道乐曲的各个部分何时演奏。 1. The mother felt herself_cold and her hands trembled as she read the letter from the battlefield.（2006年上海市高考题）A. grow B. grownC. to growD. to have grown【答案选A】feel是感官动词，其后跟无to的不定式作宾语补足语。 2. 短文改错：.make them to work as hard as they could.（2005年6月四级题）【答案解析】to删去。根据make后跟不带to的不定式而改。 (5) 作定语：动词不定式可用作修饰名词或代词的定语，用作定语的不定式需跟在所修饰的名词或代词之后。如：In 1938 Pear S. Buck became the first American woman to receive the Nobel Prize for Literature. 1938年，赛珍珠成为获得诺贝尔文学奖的第一位美国妇女。下列名词之后多直接跟动词不定式作定语：abilityagreementambitionanxiety attemptchance claim decisiondemand desire determination eagerness effort failurehope intentionneed offer opportunityplanpromisereadinessrefusalreluctancerequest resolution tendency threatwillingness wishThe ability to manipulate genes gives scientists a tool of unprecedented potential. 控制基因的能力给科学家们提供了一种潜力空前的工具。His desire to win was apparent. 他的求胜愿望显而易见。Judy was the only one to get a scholarship. 朱蒂是唯一得到奖学金的人。Luke is always the first to come and the last to leave. 卢克总是第一个到来，最后一个离开。Kathy lost the ability to communicate with people. 凯西丧失了与人说话的能力。注意 (1) 作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须加相应的介词。如：She is looking for a room to live in. 她在寻找一间房子住。There is nothing to worry about. 没有什么可担心的。I need a pen to write with. 我需要一支笔写字。 但是，不定式所修饰的名词如果是time， place或way，不定式后面的介词习惯上可省去。如：He had no place to live. 他没有居住的地方。You have only a short time to decide. 你只有很少的时间来做决定。That's no way to talk. 不应这样谈话。 (2) 在there + be 这一句型中，动词不定式作定语时可能出现动词不定式的被动式，其含义与主动式基本相同。但当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用主动形式，如果说话人强调的是事情本身必须完成，则用被动形式。如：There are many books to read / to be read. 有好多书要读。There's plenty of work to do. (Somebody has to do the work.) There's plenty of work to be done. (The work has to be done.) 请注意下面两个句子含义的区别： There is nothing to do. (We have nothing to do now.) 意为无事可做，感到十分无聊。 There is nothing to be done. (We can do nothing now.) 意为某东西坏了，无法使之恢复正常。 (6) 作状语：动词不定式可用作修饰动词或形容词的状语，通常放在其所修饰的动词或形容词之后。作目的状语。如：Sean went to America to learn English. 肖恩去美国学习英语。Every morning he gets up very early to exercise. 每天早晨他早早起床去锻炼身体。A fuel is a substance used to generate light， heat or energy. 燃料是一种用来产生光、热或能量的物质。Dams are used to control flooding， provide water for irrigation， and generate electricity for the surrounding area. 水坝被用于防洪、提供灌溉用水、并为周围地区发电。It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just_a look at the sports stars.（2005年高考上海卷）A. hadB. havingC. to haveD. have【答案选C】此处用不定式表目的。为了强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可变为in order to或so as to + 动词原形。但应注意in order to 位于句首或句中均可，而so as to 不能位于句首。如：Jacqueline reads China Daily every day in order to(so as to) improve her English. 杰奎琳每天读中国日报以便能提高她的英语水平。In order to catch the train， they started out early. 为了能赶上火车，他们早早就出发了。将表示目的的不定式置于句首，也可强调目的作用。如：To master a foreign language one must work hard at it. 要掌握好一门外语，就要对它下工夫。_more about university courses，call(920)746-3789.（2005年高考浙江卷）A. To find outB. Finding outC. Find outD. Having found out【答案选A】此题考查动词不定式作目的状语。有些用作句子独立成分的习惯语。如：to be frank坦白地说to be exact确切地说to begin with首先to conclude最后to be sure当然to be fair公平地说to tell you the truth老实对你说To tell you the truth， I don't agree with you. 老实对你说，我不同意你的观点。It's about two o'clockthree minutes and thirty-five seconds past， to be exact. 现在大约是两点钟，确切地说是2点3分35秒。作结果状语：不定式作结果状语时，往往仅限于learn“得知”，find“发现”，see“看见”，hear“听见”，to be told“被告知”，make“使得”等几个具有终止含义的动词。如：Marks returned home to learn his son had gone to the countryside. 马科斯回家后才知道他的儿子已去了乡下。A few years later we came to our home to find that our hometown had greatly changed. 几年后我们回到家里，发现家乡的面貌大大地改变了。The news reporters hurried to the airport，only_the film stars had left.（2004年高考福建卷）A. to tellB. to be toldC. tellingD. told【答案选B】不定式作结果状语，表示一种出乎意料的结果。不定式也可以用enough和too.to结构来表示结果。如：Jimmy is old enough to j