青岛版小学六年级数学第二单元《圆柱和圆锥》测试讲评(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第二单元试卷分析讲评 单元名称圆柱与圆锥基本情况分析班级总人数ABCD六年级692520915进步快的学 生刘黔川 王勤尧待提高的学 生 曾雪琳 王浩东基础知识掌握情况 本次单元检测卷难以程度适中，以基础题目为主，同时带有一些生活实际问题和概念性题目，从检测结果来看，学生对本单元的基础性知识，如圆柱侧面积、表面积、体积、还有圆锥体积计算等等的掌握，总体情况较好些。但也有些不尽如人意的个别学生（后进生），学习困难或者已经厌倦学习导致低分。薄弱环节问题一：单位换算掌握不牢。几乎有2/3的学生因为进行单位换算或换算出错。    问题二：解决生活中实际问题的错误。应用题第4题的沙堆和第6题的粮仓等，实际就是求圆锥体的体积和圆柱体积，而错误失分皆因没有除以3。    问题三：对公式不能灵活运用，求圆柱体积公式是V=Sh、圆锥体积公式V=Sh÷3，如果已知体积和高（或底面积）求另外一个量错误就会出现；圆柱是直接用体积V除以高h（或底面积S），而圆锥则要先乘3再除以高h（或底面积S），如填空题第10题除了单位换算错误，也有计算方法错误。    问题四：概念性题目不能清楚地作出判断。如填空题第7题第一个空，把一个圆柱木料削成一个与它等底等高的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（  ）；判断题的第2、3、4题；选择题的第1、2、5题。补救措施有错误就有进步，有失败就有成功，但错误和失败之后要及时总结和反思，才能有进步。因此，针对本次检测进行简单分析，并以次作为后面补习的思路依据。专心-专注-专业