2019年中考物理试题专题训练——光现象实验专题(共19页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2019年中考物理试题专题训练光现象实验专题1.（2019徐州，30）在“探究光的反射规律”实验中，平面镜水平放置，白纸板要 放置在平面镜上；图中反射角度数为 ；能不能因此得出反射光线和入射光线总是垂直的结论？ 2.（2019菏泽，23）小明探究“光的折射规律”时，做了两个实验，如图所示。对比两图，你有什么发现？_。根据这两幅图，请你提出一个有探究价值的问题：_。3.(2019云南，20)学习了密度的知识后,好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下进行了如下探究：(1)他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，,右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示,则每支粉笔的质量为 g(2)小王在量简中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量简，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量简中水面到达的刻度为V2若把(V2 - V1)作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值 (选填“大”或“小”)原因是 。(3)小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中(保鲜膜的体积忽略不计),发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量简和细线测量粉笔的体积,如图乙所示。粉笔的密度为 g/cm3，粉笔越写越短后密度 (选填“变大”,“变小”或“不变”)(4)小王看到步骤(3)中量简内浸在水里的粉笔变长变粗,这是由于光的 （填“反射”、“折射”或“直线传播”)形成的粉笔的 。4.（2019通辽，20）菜同学为了探究“平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图（甲）所示。（1）在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板_那一面的下边线与直线重合（选填“有膜”或“无膜”）。（2）用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：几乎无光的实验室，有阳光的实验窒，在_中进行实验效果好（选填“”或“”）。（3）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是：_。 （4）在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆，测出物距u和像距v的值如下表：如图（乙）所示，第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离，则像距v1=_ cm。该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是：_（只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上）A刻度尺测量像距时存在误差      B玻璃板有一定厚度C物和像的标记点不对应           D玻璃板没有竖直放置5.（2019盐城，27）小明做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，在白纸上画出表示玻璃板前后两表面的位置MM和NN（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为_cm。（2）在玻璃板前放棋子A，观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗。较亮的像是光线经_（MM/NN）面反射形成的。（3）为验证“像是虛像”的猜想，小明将一张白卡片放在_的位置，_（直接/透过玻璃板）观察卡片上有无棋子A的像。（4）将棋子B（图中未画出）放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端到MM的距离lA和棋子B的左端到NN的距离lB，实验数据记录在下表中：分析数据可得：像到反射面的距离 _（小于/大于）物到反射面的距离。（5）实验中，像与物到反射面的距离存在差值，小明对此很慼兴趣。他想探究影响这一差值大小的因素。请帮小明提出一条有价值且可探究的问题：_。6.（2019苏州，30）“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD。能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。(1)实验前，应将纸板_放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿_时针方向转动；(2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？_；(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：_；(4)在图甲中，若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜，此时反射光束_。A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方7. (2019泰州，26）在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中（1）如图甲,小明将一束激光射至P点,形成一个光斑,向水槽内慢慢注水,水槽底部光斑的位置将_(向左移动/向右移动/不动),这说明光从空气斜射入水中时,传播方向_(会/不会)发生偏折.实验中光在空气中的传播路径并不清晰,为解决此问题,他在水面上方喷了一些_（2）如图乙,小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”,他使用可折转的光屏,是为了研究折射光线、入射光线和法线是否_.如图丙,他将光沿着AO方向射向水面上的O点,光在水中沿着OB方向射出,调整激光笔使入射光逐步偏向法线,折射光也逐步偏向法线,说明光从空气斜射入水中时,入射角减小,折射角随之_(增大/减小/不变).当光沿着NO方向射入时会沿ON方向射出,此时折射角为_度8.（2019绵阳，18）在“探究光折射时的特点”试验中，让光源发出的一束光从水中以不同的角度射入空气，观察到光束在水中和空气中的径迹如图所示。回答以下问题：（1）此现象说明_（选填序号）A光路可逆B光在水面只发生了折射C光在水面只发生了反射射D光在水面既发生了折射又发生了反射（2）增大这一束光与竖直方向的夹角，发现射入空气的光的径迹与竖直方向的夹角也增大，此现象说明_（选填序号）A入射角增大，折射角减小B入射角增大，折射角增大C折射角的大小与入射角的大小成正比D折射角的正弦值与入射角的正弦值成正比（3）让这一束光垂直于水面射入空气。传播方向_（选填序号）。A向右偏 B向左偏 C不偏9.（2019广东，10）如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，入射角等于 （选填“30°”或“60°”）；若增大入射角，则反射角 ，若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上 （选填“能”或“不能”）观察到反射光。10.（2019贵阳，26）光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于O点，如图甲所示。（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM'齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、OC为同一直线），你认为出现光线OC是因为_所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是_。（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM'齐平，入射光线应该从A点向O点射入，这是为了保证_，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的_相同。（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（OE为水中的折射光线），通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是_。（4）若用激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则_射出的折射光线更远离法线。11.（2019岳阳，19）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。（1）实验中，应选择_（填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验。（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了探究像与物的_关系。（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放置一块光屏，光屏上_（填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。【答案】（1）薄；（2）像与物的大小；（3）不能。12.（2019吉林，22）在探究光的反射规律实验中，平面镜放在水平桌面上，纸板EAN竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON竖直与镜面，如图所示，使一束光贴着纸板沿AO入射，经平面镜反射后沿OB射出。（1） 在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射；（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角 入射角；（3）如果让光沿BO方向入射，反射光将沿OA方向射出，这表明，在反射现象中，光路是 的。13.（2019绍兴，7）科学研究中，当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某个因素，而其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是（   ） A. 甲：探究蒸发快慢的影响因素 B. 乙：探究动能大小的影响因素C. 丙：探究电流与电压的关系 D. 丁：探究平面镜成像规律14.（2019吉林，22）在探究光的反射规律实验中，平面镜放在水平桌面上，纸板EAN竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON竖直与镜面，如图所示，使一束光贴着纸板沿AO入射，经平面镜反射后沿OB射出。（1）在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射；（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角 入射角；（3）如果让光沿BO方向入射，反射光将沿OA方向射出，这表明，在反射现象中，光路是 的。15.（2019长春，20）如图甲所示是“探究平面镜成像的特点”的实验装置（1）取两支完全相同的蜡烛，是为了探究像与物的 关系（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后的蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，记录蜡烛A、蜡烛B的位置改变蜡烛A的位置，重复上述实验，实验记录如图乙所示蜡烛A位于2位置时的像在 点；蜡烛A由2位置移到3位置，像的大小 。选填（“变大”、“变小”或“不变”）（3）人看到蜡烛像是由于反射光进入人眼，请在图丙中画出与反射光线对应的入射光线16.（2019绍兴，24）同学们学习了“光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角与入射角大小是否成正比呢? 【建立猜想】折射角与入射角大小可能成正比。【实验探究】同学们测得了四组实验数据。第2次实验如图所示，请将实验数据填入表格中。【实验结论】折射角与入射角大小_（选填“成正比”或（“不成正比”）。【评价与交流】根据实验数据，还可以得出的结论是_17.(2019绥化，28)某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置。请回答下列问题。（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是 。应选择 （选填“薄”或“厚”）玻璃板进行实验。（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5cm处，小丽沿垂直板面方向将A以5cm/s的速度远离玻璃板，2s后放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距 cm才能与A的像完全重合。（3）将光屏放到像的位置，光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到像。（4）若玻璃板上端向左倾斜（如图），蜡烛A在玻璃板中成像的位置会 （选填“偏高”或“偏低”）。2019年中考物理试题专题训练光现象实验专题答案1.（2019徐州，30）在“探究光的反射规律”实验中，平面镜水平放置，白纸板要 放置在平面镜上；图中反射角度数为 ；能不能因此得出反射光线和入射光线总是垂直的结论？ 【答案】竖直 45° 不能2.（2019菏泽，23）小明探究“光的折射规律”时，做了两个实验，如图所示。对比两图，你有什么发现？_。根据这两幅图，请你提出一个有探究价值的问题：_。【答案】在入射角相同时，不同介质中的折射角不同；影响折射角大小的因素是什么？3.(2019云南，20)学习了密度的知识后,好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下进行了如下探究：(1)他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，,右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示,则每支粉笔的质量为 g(2)小王在量简中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量简，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量简中水面到达的刻度为V2若把(V2 - V1)作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值 (选填“大”或“小”)原因是 。(3)小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中(保鲜膜的体积忽略不计),发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量简和细线测量粉笔的体积,如图乙所示。粉笔的密度为 g/cm3，粉笔越写越短后密度 (选填“变大”,“变小”或“不变”)(4)小王看到步骤(3)中量简内浸在水里的粉笔变长变粗,这是由于光的 （填“反射”、“折射”或“直线传播”)形成的粉笔的 。【答案】（1）3.84（2）大；粉笔吸水，体积测量值偏小（3）0.64；不变（4）折射；虚4.（2019通辽，20）菜同学为了探究“平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图（甲）所示。（1）在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板_那一面的下边线与直线重合（选填“有膜”或“无膜”）。（2）用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：几乎无光的实验室，有阳光的实验窒，在_中进行实验效果好（选填“”或“”）。（3）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是：_。 （4）在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆，测出物距u和像距v的值如下表：如图（乙）所示，第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离，则像距v1=_ cm。该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是：_（只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上）A刻度尺测量像距时存在误差      B玻璃板有一定厚度C物和像的标记点不对应           D玻璃板没有竖直放置【答案】有膜；镀膜增强了对光的反射；3.50 ；B5.（2019盐城，27）小明做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，在白纸上画出表示玻璃板前后两表面的位置MM和NN（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为_cm。（2）在玻璃板前放棋子A，观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗。较亮的像是光线经_（MM/NN）面反射形成的。（3）为验证“像是虛像”的猜想，小明将一张白卡片放在_的位置，_（直接/透过玻璃板）观察卡片上有无棋子A的像。（4）将棋子B（图中未画出）放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端到MM的距离lA和棋子B的左端到NN的距离lB，实验数据记录在下表中：分析数据可得：像到反射面的距离 _（小于/大于）物到反射面的距离。（5）实验中，像与物到反射面的距离存在差值，小明对此很慼兴趣。他想探究影响这一差值大小的因素。请帮小明提出一条有价值且可探究的问题：_。【答案】 (1). 0.30 (2). MM (3). 像 (4). 直接 (5). 大于 (6). 像与物到反射面距离存在差值与玻璃板的厚度有什么关系6.（2019苏州，30）“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD。能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。(1)实验前，应将纸板_放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿_时针方向转动；(2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？_；(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：_；(4)在图甲中，若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜，此时反射光束_。A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方【答案】 (1). 竖直（垂直） (2). 顺 (3). 一次实验得到的结论具有偶然性 (4). 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (5). C7. (2019泰州，26）在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中（1）如图甲,小明将一束激光射至P点,形成一个光斑,向水槽内慢慢注水,水槽底部光斑的位置将_(向左移动/向右移动/不动),这说明光从空气斜射入水中时,传播方向_(会/不会)发生偏折.实验中光在空气中的传播路径并不清晰,为解决此问题,他在水面上方喷了一些_（2）如图乙,小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”,他使用可折转的光屏,是为了研究折射光线、入射光线和法线是否_.如图丙,他将光沿着AO方向射向水面上的O点,光在水中沿着OB方向射出,调整激光笔使入射光逐步偏向法线,折射光也逐步偏向法线,说明光从空气斜射入水中时,入射角减小,折射角随之_(增大/减小/不变).当光沿着NO方向射入时会沿ON方向射出,此时折射角为_度【答案】 (1). 向左移动 (2). 会 (3). 烟雾（或水雾，合理即可） (4). 在同一平面 (5). 减小 (6). 08.（2019绵阳，18）在“探究光折射时的特点”试验中，让光源发出的一束光从水中以不同的角度射入空气，观察到光束在水中和空气中的径迹如图所示。回答以下问题：（1）此现象说明_（选填序号）A光路可逆B光在水面只发生了折射C光在水面只发生了反射射D光在水面既发生了折射又发生了反射（2）增大这一束光与竖直方向的夹角，发现射入空气的光的径迹与竖直方向的夹角也增大，此现象说明_（选填序号）A入射角增大，折射角减小B入射角增大，折射角增大C折射角的大小与入射角的大小成正比D折射角的正弦值与入射角的正弦值成正比（3）让这一束光垂直于水面射入空气。传播方向_（选填序号）。A向右偏 B向左偏 C不偏【答案】 (1). D (2). B (3). C9.（2019广东，10）如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，小明将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，入射角等于 （选填“30°”或“60°”）；若增大入射角，则反射角 ，若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上 （选填“能”或“不能”）观察到反射光。【答案】30°；增大；不能。10.（2019贵阳，26）光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于O点，如图甲所示。（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM'齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、OC为同一直线），你认为出现光线OC是因为_所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是_。（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM'齐平，入射光线应该从A点向O点射入，这是为了保证_，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的_相同。（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（OE为水中的折射光线），通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是_。（4）若用激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则_射出的折射光线更远离法线。【答案】（1）有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播 AO和OB（2）入射光线重合 入射角 （3）玻璃 （4）玻璃11.（2019岳阳，19）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。（1）实验中，应选择_（填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验。（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了探究像与物的_关系。（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放置一块光屏，光屏上_（填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。【答案】（1）薄；（2）像与物的大小；（3）不能。12.（2019吉林，22）在探究光的反射规律实验中，平面镜放在水平桌面上，纸板EAN竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON竖直与镜面，如图所示，使一束光贴着纸板沿AO入射，经平面镜反射后沿OB射出。（2） 在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射；（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角 入射角；（3）如果让光沿BO方向入射，反射光将沿OA方向射出，这表明，在反射现象中，光路是 的。【答案】（1）漫反射；（2）等于；（3）可逆。13.（2019绍兴，7）科学研究中，当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某个因素，而其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是（   ） A. 甲：探究蒸发快慢的影响因素 B. 乙：探究动能大小的影响因素C. 丙：探究电流与电压的关系 D. 丁：探究平面镜成像规律【答案】D14.（2019吉林，22）在探究光的反射规律实验中，平面镜放在水平桌面上，纸板EAN竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON竖直与镜面，如图所示，使一束光贴着纸板沿AO入射，经平面镜反射后沿OB射出。（1）在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射；（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角 入射角；（3）如果让光沿BO方向入射，反射光将沿OA方向射出，这表明，在反射现象中，光路是 的。【答案】（1）漫反射；（2）等于；（3）可逆。 15.（2019长春，20）如图甲所示是“探究平面镜成像的特点”的实验装置（1）取两支完全相同的蜡烛，是为了探究像与物的 关系（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后的蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，记录蜡烛A、蜡烛B的位置改变蜡烛A的位置，重复上述实验，实验记录如图乙所示蜡烛A位于2位置时的像在 点；蜡烛A由2位置移到3位置，像的大小 。选填（“变大”、“变小”或“不变”）（3）人看到蜡烛像是由于反射光进入人眼，请在图丙中画出与反射光线对应的入射光线【答案】（1）大小；（2）c；不变16.（2019绍兴，24）同学们学习了“光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角与入射角大小是否成正比呢? 【建立猜想】折射角与入射角大小可能成正比。【实验探究】同学们测得了四组实验数据。第2次实验如图所示，请将实验数据填入表格中。【实验结论】折射角与入射角大小_（选填“成正比”或（“不成正比”）。【评价与交流】根据实验数据，还可以得出的结论是_【答案】25； 不成正比；光从空气斜射入玻璃中时，折射角增大值小于入射角增大值17.(2019绥化，28)某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置。请回答下列问题。（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是 。应选择 （选填“薄”或“厚”）玻璃板进行实验。（2）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5cm处，小丽沿垂直板面方向将A以5cm/s的速度远离玻璃板，2s后放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距 cm才能与A的像完全重合。（3）将光屏放到像的位置，光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到像。（4）若玻璃板上端向左倾斜（如图），蜡烛A在玻璃板中成像的位置会 （选填“偏高”或“偏低”）。【答案】（1）便于确定像的位置；薄；（2）30；（3）不能；（4）偏高。专心-专注-专业