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    2022年初中课外阅读文言文20篇讲课稿.pdf

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    2022年初中课外阅读文言文20篇讲课稿.pdf

    资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。 琼思其对而未知所况。琬年七岁, 在旁,曰: “ 何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。【注释】:建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147 年。京师不见:京城里看不到那次日食的情况。慧:聪明伶俐。初:一开始,刚刚魏郡:古郡名。食:同“蚀”,侵蚀。诏:皇帝的命令。【翻译】:黄琬年龄虽小却聪明,祖父黄琼是魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况,黄琼把他听到的情况告诉皇上,皇太后召见他问他日食的情况。 黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知道当时的情况。黄琬当时 7 岁,在旁边,说:“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮?”黄琼恍然大悟,立即按照黄婉说的回答皇太后,认为黄琬十分特别于是十分喜爱他。【文化常识】: 自从秦朝起,天子称“皇帝”, 皇帝的妻子称“皇后”。 “太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思, 因此皇帝的医生叫“太医”, 皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。1、 解释:诏奇2、翻译:琼思其对而未知所况即以其言应诏3、选择: “ 琼以状闻 ” 有以下理解,哪一项是不正确的?黄琼因此听说了这情况;黄琼把这情况报告皇上;黄琼把这情况让皇上听到。4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“ 童子何来? ”庄以实对。将军曰: “ 汝曾读书否?曾属对否?”庄曰: “ 对,小事耳,何难之有!”将军曰: “ 能对几字? ”庄曰: “ 一字能字,一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“ 旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰: “ 即此间一局棋,便可对矣。” 应声云: “ 残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”【注释】粤中:今广东番禺市。庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。神格:神条与气质。曾属对否:曾经学过对对子吗?厅事:指大堂。火卒:军中伙夫。【翻译】粤中部的庄有恭,幼年就有神童的名声。(他的)家在镇粤将军署旁边,有一次放风筝玩耍, (风筝)恰好落到将军署的内院中,庄有恭直接进入要求归还。所有衙役看到他精神状态与众不同,喝问他说:“小孩从哪来的?”庄有恭实话回答。将军说:“你读书了没有?曾经学过对对子吗?”庄有恭回答说:“对子,小意思了,那有什么难的!” 将军问:“能对几个字的对子?”庄有恭回答:“一个字能对, 一百个字也能对。”将军以为他在吹牛,于是就指着厅里张贴的画让他做对子,说:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄有恭说: “就是这里一盘棋,便可以对呀。 ”应声对道: “残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”【文化常识】象棋。围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为,先有围棋后有象棋。“象棋”一词最早出现在楚辞? 招魂中,自秦汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了“炮”,到北宋时加了“偏”、“禅”,相当于“士”、“象”。至北宋末南宋初,中国象棋才真正定型:一副象棋32 枚子,分将、士、象、兵、车、马、炮。【思考与练习】1、解释:署适弈对夸2、翻译:诸役以其幼而忽之遽诘之曰3、感悟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑曹植聪慧曹植年十余岁,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝请人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试。奈何请人?”时邺笔立成,可观。太祖甚异之。【注释】诗、论:指诗经和论语。赋:古代的一种文体。太祖:指曹操。论: 议论。邺:古地名,在今河南境内。铜雀台:曹操在邺城所建的亭台。【翻译】曹植十多岁(的时候),(能)诵读诗经、论语及辞赋几十万字,善于写文章。曹操曾看到他的文章,对曹植说: “你请人 (代笔写的) 吧?”曹植跪拜回答说:“言论说出来是议论,落笔(写下来)成文章了,(您)只要当面考我,(我)怎么会请人(代写)呢?”当时邺地铜雀台新建成,曹操带领所有的儿子登上铜雀台,让他们各自做一篇赋。曹植提笔立刻就完成,文章值得一看。曹操对此感到很惊异。【文化常识】文学家曹植。曹植是曹操的儿子,字子建。他从小颖悟,从上文看,十多岁时读过的书已相当多,而且文章也写得不错了。因富于才学,早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子,于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后,曹植更受猜忌,郁郁而死。他的诗歌多为五言,前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负,后期则表现自己的苦闷心情。今有曹子建集。【思考与练习】1、解释:顾悉将诸援2、翻译:善属文奈何请人太祖甚异之3、理解:“可观”的意思是什么?4、默写七步诗。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑鲍子难客齐田氏祖于庭,食客千人。有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和之。有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰:“不如君言。天地万物与我并生,类也。类无贵贱, 徒以小大智力而相制,彼此相食, 非相为而生。 人取可食者食之,岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!”【注释】田氏: 齐国姓田的 (贵族) 。祖:古人出远门设宴祭路神叫“祖”。繁:毓。非相为而生:不是为了对方的生存而生存的。蚋:一种吸血的小虫。囋:叮咬。【翻译】齐国贵族田氏, 一次在庭院里祭祀路神。祭礼完毕, 应邀参加宴饮的宾客竟有上千人。席间,有人献上鱼雁,他看了感慨地说:“天帝对人类的恩德多么深厚啊! 繁殖了五谷,生育了鱼鸟,供我们享用。”他刚说完,赴宴的众宾客随声附和,一致赞同。这时,在座的一个姓鲍的十二岁小孩,走上前来说:“事情并非如您所说啊! 天地之间的万物,和我们共同生存在自然界,都是物类。物类本身,并无贵贱之分,而仅仅以智慧大小,力量强弱,相互制约,得以生存,并非谁为谁而生。人类获取能吃的东西食用,哪里是上天专门为人降生的呢?比如,蚊、蚋吸人的血,虎狼吃人的肉,难道能说上天生出人类是为蚊蚋和虎狼制造食品吗?”【文化常识】食客。春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为了网罗人才及显示实力,多的有食客三千,少的也有数百。在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令,那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。【思考与练习】1、解释:和亦并类2、翻译:天之于民厚矣不如君言徒以小大智力而相制3、题目“鲍子难客”中的“难”,。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。【注释】解缙:明朝人。内苑:御花园。上:指明成祖朱棣。【翻译】解缙曾跟皇上游御花园。皇上登上桥,问解缙:“这该怎么讲?”解缙答道:“这叫一步高一步。 ”等到皇上下了桥, 皇上又问他同样的问题,解缙答道: “这叫后边总比前边高。”皇上十分高兴。一天,皇上对解缙说:“你知道宫中夜里有喜事吗?(你)能否作一首诗。”解缙就说:“君王昨夜降金龙?”于是皇上说:“是个女儿。”解缙忙说:“化作嫦娥下九重。”皇上说道:“她已经死了。”解缙又说:“料是世间留不住。”皇上说:“已把她投水里了。”解缙又说道:“翻身跳入水晶宫。”皇上本想用假话难住他。解缙已说出了诗,皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。【文言知识】说“卿”。 “卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”,如“卿大夫” (“卿”与“大夫”)。战国时作为爵位的称谓,有上卿、亚卿等。另外,它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”, 就是明成祖对解缙的称谓,相当于“您”。 “卿卿”是夫妻间的爱称,有时也用在朋友之间。红楼梦第五回:“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命!”其中“卿卿”(即“你”)指王熙凤,含有嘲弄之味。【思考与练习】1、解释:对说方遽应既敏2、翻译:上本欲诡言以困之。3、理解:“降金龙”的意思是4、感悟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑承宫樵薪苦学承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。【注释】承宫:东汉人。琅邪:古郡名,在今山东境内。门下生:指学舍里的学生。樵薪:砍柴。执苦:干苦活。【翻译】承宫是琅邪姑幕人, 幼时丧父, 在他八岁的时候, 帮别人放猪。 乡里的徐子盛精通 春秋这本书,传授给所有的学生。承宫从他房前经过,看见那些学生在朗诵,感到很喜欢,便忘记了他的猪,听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪,便前往去向承宫索要(他的猪)。看见他在听讲经书,就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止,猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活,上山砍柴,吃苦受累,几十年里,于是就精通了这本经书。【文言知识】说“经”。“经”在古文中往往特指儒家经典著作。上文“乡里徐子盛明春秋经”中的“经”,也指春秋。春秋是孔子编写的一部鲁国的编年史。孔子教育学生,以诗、书、礼、易、春秋为基本教材,世称“五经”。之后,儒家学派的人又以论语、孟子、大学、中庸(俗称“四书”)作为经典必读书。所以后代有了“四书”、“五经”之说。【思考与练习】1、解释:孤明庐笞2、翻译:猪主怪其不还,行求索。3、理解古文,用简洁的语言概括承宫的特点。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑4、读完本文,你受到了什么启发?桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒, 与族人桓元卿同饥厄,而荣讲诵不息, 元卿嗤荣曰: “但自苦气力,何时复施用乎?”荣笑而不应。及为太常,元卿吧曰:“我农家子,岂意学之为利若是哉!”【注释】桓荣:东汉人。仓卒:匆忙,此指社会动乱。太常:职官名称,负责祭祀礼乐及选拔人才。【翻译】桓荣早年遇到社会动乱, 与同族的桓元卿同处于饥渴困顿之中,但桓荣不停地读书背诵, 元卿嘲笑桓荣说: “你只不过是花了力气自讨苦吃罢了,什么时候再用到它呢!”桓荣笑着不回应他。等到他做了太常,元卿感叹道:“我一个农家人目光短浅,哪里 ( 像他一样)能想到学习能有这样的好处啊!”【文言知识】说“岂”。“岂”有两个常用义项:一、指“哪里”,表疑问。上文“岂意学之为利若是哉”, 意为哪里知道学习的好处能像这样啊!“岂敢”即哪敢。 二、指“难道”,表反诘。如“岂吾不若人”,意为难道我不如别人?【思考与练习】1、解释:初厄嗤应及2、翻译:而荣讲诵不息但自苦气力,何时复施用乎?3、感悟精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑宋太宗学书太宗朝有王著者右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。【注释】太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期。听政:处理政务。内侍:此指太监。【翻译】:宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,理解透了窍门, 在翰林院当侍书。 皇帝处理政事之余, 还注重练书法, 许多次派太监拿自己写的字请示王著,王著每次都认为 (宋太宗 ) 还未学好,太宗就更加专心临摹书法。(宋太宗)又拿了写好的字问王著,王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图,王著说:“虽然(皇上)本来写得很好,但是如果那么快就说(皇上写得)好,恐怕皇上就不再(对书法)用心。”从那以后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前人和古人,世人都认为这是王著对皇上规劝的成果。规:勉励。益:得益。【文化常识】“翰林”及“翰林院”。 “翰”本指毛笔, 引申为诗文。“翰林”照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专有名词。古代在科举考试中,凡优秀者,皇帝除直接任命一部分进士担任某种官职外,把所有人均投入翰林院。 “翰林院”实际上是个人才储备所。 上文说到王著曾为“侍书翰林”,意为他在翰林院做“侍书”即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职, 也有长期在翰林院里的,他们的工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等。1、解释下面加点词的意思。著每以为未善太宗遂刻意临学或询其意若遽称善帝笔法精绝2、翻译下面的句子:数遣内侍持书示著又以问著书固佳矣3、上文 “ 学右军书 ” 中的“ 右军” 是指精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑为人大须学问唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。 古人云不学业, 墙面,莅事惟烦, 不徒言也。 却思少小时行事,大觉非也。 ”【注释】大须学问:很应该学习与求问。 君臣父子:指君臣父子之间的相处原则。墙面:面对墙壁(一无所知)。莅事惟烦:处理事情只会麻烦。【翻译】唐太宗对房玄龄说:“做人应该学习与求问。 我过去因为许多凶敌没有平定,东征西讨,亲自参与军事,没有空暇读书。近来天下太平,我人在殿堂,不能亲自拿着书卷,(就)命令别人读给我听。做国君,做臣子及做父,做子的道理,政令教化的道理,都在书中。古人说:不学习,一无所知,处理事情只会感到麻烦。这不只是说说。回想我年轻时的处事行为,觉得很是不对。”【文化常识】“朕”及其他。皇帝自称,除了用“予”、“吾”等外,也有专用代词“朕”。上文的“朕”,是唐太宗自称。诸侯王自称,除了“予”、“吾”等外,也有专用代词“孤”、“寡人”。皇帝对臣子称“卿”。臣子称皇帝为“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。封建社会是等级森严的社会,在称谓上有明确的规定。【思考与练习】1、解释:向暇比四海2、翻译:躬亲戎事不徒言也却思少小时行事,大觉非也3、唐太宗认为不读书的后果是什么?请用原文回答。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑读书五失清袁文清尝云:“予少时读书有五失:泛观而无所择,其失博而寡要;好古人言行,意常退缩而不敢望,其失懦而无立;纂录故实,一未终而更端,其失劳而无功;闻人之长,将疾趋而从之,辄出其后,其失欲速而好高;喜学为文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!”【注释】纂录:摘录。【翻译】清朝的袁桷曾经说: “我小时候读书有五个过失:广泛地浏览但没有什么选择,这失在于就是知道得多但是没有什么要旨;喜欢古人的言行,思想总是保守,不敢远望,这失在思想懦弱而不能确立自己的信念;摘录典故,一个故事没结束就更改开头, 这实在没有什么功效; 听说别人的优点, 打算快速地跟随上去学习, 这失在想要迅速而要求过高; 喜欢学习写作, 不能积累学问的基础,这个问题就很严重了。”【文言知识】句末语气词常表达各种感情,有时表疑问,有时表感叹,有时表警告,有时表呼吁。常见的句末语气词如“矣”、 “也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情况下用一个语气词,有时却两个甚至三个连用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”,是三个语气词连用, 其实只表达一个“了”的意思。 又“人已去焉矣”, “焉矣”也只是“了”的意思。又“室中无人也矣”,“也矣”同样只表示“了. 【思考与练习】1、解释:择望懦立功长辄2、理解:上文“纂录故实”中的“故实”,应理解为“一未终而更端”中的“更端”,应解释为“未能蓄其本”中的“本”,是指精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑颜回好学颜回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。”注释:1 回:颜回,又称颜渊。2 恸(t ng):哀痛之至。3 门人益亲:学生更加亲近。 4 迁:转移。 5 贰:重复。参考译文: 颜回二十九岁, 头发全白了, 过早地死了。 孔子哭得十分伤心, 说:“自从我有了颜回,学生们( 以颜回为榜样 ) 更加亲近我。”鲁哀公问(孔子 ):“(你的 )学生中谁是最好学的 ?”孔子回答说:“有个叫颜回的最好学,( 他) 从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误。 不幸年纪轻轻死了, 现在没有 ( 像颜回那样好学的人) 了。”练习1、指出下列句中的通假字。发尽白,蚤死今也则亡2、解释下列句中加点的字。孔子哭之恸门人益亲弟子孰为好学不贰过3、翻译下面的句子。“ 不迁怒,不贰过。”译文:4、颜回好学具体表现在哪几个方面?(用原文回答 ) 答:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑张孝基仁爱许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基,孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,甚幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。【注释】许昌:古地名,在今河南境内。如礼:按规定礼节。就:本义为“接近”,此指“得到”。驯谨:顺从而谨慎。【翻译】许昌有个士人叫张孝基,娶同乡某富人的女儿。富人只有一个儿子但是不成器,便骂着把他赶走了。富人生病将要死了,把家产全部托付给孝基。孝基按规定礼节为富人办了后事。过了许久,富人的儿子在路上讨饭, 孝基见了,同情地说道:“你会灌园吗?”富人的儿子答道:“如果让我灌园而有饭吃,就太幸运了!”孝基便让他去灌园。富人的儿子渐渐地能够自食其力了,孝基有点奇怪,又说道:“你能管理仓库么?”答道:“让我灌园,已出乎我的意料,何况管理仓库呢?那真是太幸运了。”孝基就让他去管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎,没犯什么过错。孝基慢慢观察他,知道他能改过自新,不会像以前那样,于是将他父亲所委托的财产还给他了。【文言知识】说“故”。“故”是个多义词。 一、指“旧”,与“新”相对。 上文“不复有故态”,意为不再有旧的坏习惯。所谓“故居”,即原先住过的屋子。二、指“老朋友”。李白诗“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”。三、指“所以”、“因此”。曹刿论战:“吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”它还指“故意”、“事故”、“衰老”等。【思考与练习】1、解释:不肖且恻然稍怪颇徐2、翻译:其子丐于途遂以其父所委财产归之3、成语“就地取材”中“就”,解释为;这个成语的意思是精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑陈实与“梁上君子”陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。”儿孙曰:“孰也?”实指梁上盗曰:“梁上君子者是也。”盗大惊,自投于地,叩头归罪。实徐谕之曰:“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。”实知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。【注释】1 栖:躲藏。 2阴:暗中。 3夫:发语词,无实义4 斯:这样。 5孰:谁。6 徐:缓缓地,慢慢地,这里有认真的、严肃的意思。7 谕:使明白。 8省:反省。9 归:承认。 10一:整个。11 岁饥民馁 : 当时荒年 , 百姓饥饿。 12盗:小偷。【翻译】陈实是东汉人,为人仁厚慈爱。那一年闹饥荒,百姓饥饿。有一个小偷晚上进入他的屋子,躲藏在梁上。陈实在暗中看到了他,于是起身整理衣服,叫他的儿孙起来,神情严肃地教育他们说:“人不能不自己勤勉,不善良的人本性未必是坏的,只是粘染了坏习惯,就变成了这样。”儿孙说:“这样的人是谁?”陈实指着梁上的盗贼说:“就是那梁上的君子。”盗贼很吃惊,自己跳下地,磕头认罪。陈实慢慢地开导他说:“看你的相貌,不像是坏人,应该反省自己,做好事。”陈实知道他很穷,于是让人给了他二匹绢。从此整个县中再也没有小偷了。【思考与练习】1、解释:栖阴夫斯孰徐谕省2、翻译:时岁饥民馁正色训之3、理解:“梁上君子”现已成成语。它是指精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑赵简子元日放生邯郸之民,以正月元旦献鸠于简子。简子大悦,厚赏之。客问其故,简子曰:“正旦放生,示有恩也。”客曰:“民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。君如欲生之,不若禁民勿捕。捕而放之,恩过不相补矣。”简子曰:“然。”【注释】邯郸:晋国的都城,今河北邯郸市。正月元旦:即农历正月初一。简子:即赵简子,晋国权臣。【翻译】有邯郸的民众在正月元旦这一天将他们捕获的斑鸠鸟献给简子。简子很高兴,赏赐给了他们很多东西。门客问简子为什么重赏。简子说:“在正月元旦这天将猎物放生,是表示一种恩德。”门客说:“民众知道您要将猎物放生,所以争相猎取它们,反而使他们死了很多。如果您想放生,不如禁止人们捕猎他们。捕猎之后再将其放生,您的恩德是弥补不了犯下的过失的。”简子说:“你说得对。”【文言知识】词类的活用。上文“君如欲生之”中的“生”,为动词,解释为“活命”,但若把整个句子理解为“您如果想活命它们”就不通了,因为“生”在这句话中要作“使动词”用,即“使生 (活命)”,句意为“您如果想使它们活命”就正确了。又如“人欲死之”,应理解为“人们想要使他死。”这是词类的一种活用方法。【思考与练习】1、解释:以竞然2、翻译:示有恩也恩过不相补矣3、 上文有“不若禁民勿捕”,其中“禁”解释为“禁止”,那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑邓攸弃儿保侄邓攸,晋人也,有弟早亡,惟有一儿,曰遗民。时值动乱,胡人入侵京师,掠牛马。邓攸挈妻子亡。食尽,贼又迫,谓妻曰:“吾弟早亡,但有遗民,今担两儿,尽死。莫若弃己儿,怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰:“毋哭,吾辈尚壮,日后当有儿。”妻从之。【注释】:胡人:匈奴人。京师:京城。挈:带着。毋:不要。【文言知识】“涕”及其他。“涕”现代汉语作“鼻涕”解释,而在文言中指“泪”, 而“鼻涕”在文言中则用“泗”表示。上文“妻涕如雨”,意为妻子的眼泪像雨一样掉下。这就是古今词义的不同。又,上文“怀遗民走”中的“走”,不是慢步而行,而是“奔”,这又是古今词义不同。成语“走马看花”中的“走”,是指“奔跑”,骑在奔跑的马上看花, 那花当然看不清楚李, 所以它用来形容大略地观察一下。又, 上文说到“挈妻子亡”,其中“妻子”是指“妻”与“子”。这又是古今词义不同的一例。译文邓攸是晋国人。 (他的)弟弟很早便过世了,只留有一个小孩,名字叫遗民。那个年代,正遇上动乱,匈奴人入侵首都,抢夺牛马。邓攸带着妻子孩子逃到他乡。食物快吃完了,匈奴人再次逼近。 (在这种情况下, )邓攸对妻子说:“我的弟弟死得早,(他)只有遗留下来的儿子。现在如果我们带着两个小孩子逃命,大家都会死。 不如我们舍弃我们的孩子,带着(我弟弟的儿子)遗民逃跑吧。”妻子听后泪如雨下。邓攸(便)安慰她说:“不要哭了,我们还年轻,日后一定还会有孩子的。”妻子也就听从了他的话。【思考与练习】1、解释:惟值 迫但担 莫若从2、翻译:怀遗民走吾辈尚壮3、比较:上文有三个“ 亡” ,依次分别解释为: 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑王安石待客王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退。【注释】子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。京师:京城。馔 (zhu n): 准备食物。果蔬:泛指菜肴。酒三行:指喝了几杯酒。脔 (lu n) :切成小块的肉。啖:吃。译文:王安石担任宰相的时候,儿媳妇家的亲戚萧氏子到京城,于是去拜见王安石,王安石请他一起吃饭。第二天,萧氏子穿着华丽的衣服前往,以为王安石一定会准备好丰盛的食物(来款待他)。过了中午,萧氏子觉得十分饥饿,但又不敢离开。又过了很久,王安石才让他坐下。各种菜肴都没有准备,萧氏子心里感到很奇怪。喝了几杯酒,才上了两块胡饼,再上了四份切成块的肉。一会儿就上饭了,一旁安置着菜汤罢了。萧氏子很娇生惯养。不再动筷子,只吃了胡饼中间的一小部分,把四边都留下。王安石拿过来自己吃了,萧氏子十分惭愧地离开了。【思考与练习】1、解释:翌日馔方具顷而已啖退2、翻译:觉饥甚而不敢去其人已心怪之3、理解:上文末了说 “ 人取自食之 ” ,那么王安石到底吃了什么?【简评】王安石不屑那些酒囊饭袋的小人,萧氏子虽人品不坏,但似乎是一个嫌贫爱富、阿谀奉承的人, 王安石以自己的行动绝妙的讽刺了那些贪名贪利的人,即使对方是自己的亲戚他也不失原则,嗤之以鼻。本文也体现了王安石生活朴素,作风简朴,勤俭节约,不铺张浪费的精神。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑范仲淹罢宴范文正公守邠(b n)州,暇日率僚登楼置酒,未举觞,见缞絰(cudi)数人营理葬具者。公亟(j)令询之,乃寓居士人卒于邠,将出殡近邻,賵(f ng) 殓(li n) 棺椁(gu)皆所未具。公怃然,即彻宴席,厚周给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。【注释】邠州:古州名,在今陕西境内。觞:酒杯。缞絰:丧服,此指穿着丧服。营理:筹办。寓居士人:客居在外的读书人。賵殓:下葬时入殓的衣服。棺材外面的套棺。彻:通“撤”,撤去。周:救济。译文范仲淹在邠州做太守时,闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴,还没有举起酒杯,范仲淹看见几个穿着丧服的人正在筹办装殓之物。他急忙派人去询问,原来是寄居在外的读书人死在了邠州,将要埋葬在邻近的郊外,下葬时入殓的衣服和棺材都还没有备齐。范仲淹露出失意的样子,立即撤掉了酒席,给予了他们重金救济,让他们能完成装殓这件事。在座的客人因此而感叹,有的人感动得流下眼泪。【文化常识】谥号,上文所说的范文正,即北宋政治家、文学家范仲淹。他死后,朝廷给他的谥号叫“文正”,所以后人敬称他为范文正。又如宋朝的包拯,死后赐谥号“孝肃”,故后人称他为包孝肃;岳飞谥号为“武穆”,故又称 * 穆;明徐光启谥号为“文定”,故又称徐文定;清纪昀的谥号为“文达”,故又称纪文达。【考点】1、解释:守卒殡具泣2、翻译:暇日率僚属登楼置酒公亟令询之3、“公怃然”有以下理解,哪一项是正确的?大家感慨的样子;大家忧伤的样子;范仲淹忧伤的样子;范仲淹默不作声的样子。4、理解:这件事可以用来证明范仲淹在岳阳楼记中说过的一名名言:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑海瑞清廉都御史刚峰海公,卒于官舍。同乡宦南京者,惟忘掉部苏民怀一人。苏检点其宦囊,竹箱中俸金八两, 葛布一端, 旧衣数件而已。 如此都御史那可多得!王司寇凤洲评之云:“ 不怕死,不家钱,不立党。” 此九字断尽海公生平,即造成言谀之,能加于此评乎?【注释】都御史:职官名称,负责巡按州县,考察官吏。刚峰海公:即海瑞,字汝贤,号刚峰。宦囊:做官的俸禄。金:银子。葛布一端:麻布两丈。译文:都御史海瑞, 在官舍死了。 跟他一起在南京做官的同乡的人,只有在户部做事的苏民怀一人。 苏民怀检查清点他做官的俸禄,竹箱子里有八两银子, 麻布两丈,几件旧衣服罢了。这样的都御史又有几个?王凤洲评价他说:“不怕死,不爱钱,不结伙。”这九个字概括了海瑞的生平。即使千言万语赞扬他,能胜过这评价吗?【文化常识】“户部”及其他。明、清时期,中央设六部。上文所说的“户部”是负责税收、钱粮及户籍的部门;又,上文所说“王司寇凤洲”即王凤洲,他是“刑事部”负责人,刑部主管司法、监狱等;“吏部”主管官吏的任免及科举考试;“兵部”主管军事;“礼部”主管外交事务及祭典等;“工部”主管建筑、河道等。各部的负责人称尚书。【思考与练习】1、解释:卒婚宦惟而已2、翻译:即造成言谀之,能加于此评乎?3、选择: “ 不立党 ” 有以下理解,哪一项是正确的?不结伙;不建立党派;没有朋友。4、理解:海瑞是怎样的一个人,请用原文句子回答。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑吕蒙正不记人过吕蒙正不喜记人过。初任参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“ 是小子亦参政耶? ” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不平,悔不穷回。蒙正曰:“ 若一知其姓名,则终身不能忘,故不如无知也。不问之,何损?” 时人服其量。【注释】 吕蒙正:北宋政治家,曾任宰相。朝士:朝中官僚。参政:此指做参知政事。 罢朝:结束朝会。翻译 :吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。初任参知政事, 进入朝堂时, 有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说, “这小子也当上了参知政事呀?”吕蒙正装作没有听见而走过去了。与吕蒙正同在朝班的同事非常愤怒,下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止, 不让查问。下朝以后, 那些与吕蒙正同在朝班的同事仍然愤愤不平,后悔当时没有彻底查问。吕蒙正则说: “一旦知道那个人的姓名;则终身不能忘记,不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名,对我来说也没有什么损失。”当时的人都佩服吕蒙正的度量。【文化常识】“ 参知政事 ” 及其他。 北宋的参知政事,相当于副宰相。 历代中央行政负责人的名称多有变化。春秋战国时期诸侯国的行政长官叫“ 相” 或“ 国相 ” ;秦朝,汉朝叫“ 丞相 ” ;唐朝称 “ 中书令” ;宋朝称 “ 同中书门下平章事” ,副相叫 “ 参知政事 ” ;明、清时代叫“ 内阁大学士 ” ,以上仅是简要的说法,并不全面。【思考与练习】1、解释:过是佯遽犹复2、翻译:悔不穷问3、上文有五个 “ 之” ,依次说明它们指代的内容:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页,共 23 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除word 可编辑梁鸿尚节梁鸿家贫而尚节,博览无不通。毕,乃牧豕上林苑中,曾误遗火,延及他舍。乃寻访烧者,问所失财物,悉推豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“ 无他财,愿以身居作。” 主人许。因为执勤不解。耆老见鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者。于是,始敬鸿,还其豕,鸿不受。【注释】梁鸿:东汉人。毕:此指读书结束。上林苑:古宫名园,在河南洛阳市东。耆老:老人;耆,老。【翻译】梁鸿虽然家庭贫困,然而他推崇礼节,广泛阅读(书本),没有不通晓的(事情)。并且他不死记硬背章句。读完书,就到上林苑放猪,曾经不小心留下火种,蔓延到别人的房屋。梁鸿就寻访被烧到的人家,问他损失的财物,用自己全部的猪作赔偿还给房屋主人。但房屋主人还认为得到的补偿很少,梁鸿说:“我没有别的财富,愿意让自己留下做事。”主人同意了。(梁鸿)于是勤奋做工,从早到晚从不松懈。邻家老人们见梁鸿不是一般人,于是就一同责备批评那家主人,并且称赞梁鸿是忠厚的人。因此,(主人)开始敬佩梁鸿,把猪还给他,梁鸿没有接受,返回自己的家乡。【文言知识】说“尚”。“尚”解作“尚且”、“还”,这是古今相同的。上文“梁鸿家贫而尚节”中的“尚”,指“推崇”,句意为梁鸿家庭贫困然而

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