语文S版六年级上册第五单元第24课《一个这样的老师》同步练习(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上语文S版六年级上册第五单元第24课一个这样的老师同步练习姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。jng qíshì yìngjué jì_2.多音字组词朝zho_ cháo_横héng_ hèng_3.我是拼音小能手。_狡黠抿住解释4.写出近义词。绝迹_ 解释_ 观察_5.写出反义词。博学_ 惊呆_ 气恼_6.形近字组词。狡_ 锤_纹_ 捶_7.解释下列词语。狡黠编造8.用下列词语造句。惊奇博学9.写出课文一个这样的老师中运用的三个成语_ _ _。10.把肯定句改成双重否定句。他必须这么做。小孩子都喜欢小动物。11.把陈述句换成把字句。老师激怒了我们。我们上完一节课。12.读课文一个这样的老师，把下列词语补充完整。郑重_ _成竹 饶有_13.将下列陈述句改成反问句。我们应该相信老师。你错了。14.读课文一个这样的老师，解释句中加线的词。“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”狡黠：编造：15.读课文一个这样的老师，根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。_将来有那么一天。_非常遥远、遥远而不可到达。_非常迅速，像风吹电闪一样。_16.用“有的有的”说一句话17.扩句。这样做有趣。你知道。18.缩句。你们竟一点儿也没有起疑心。怀特森老师摆摆手。19.说说下面句子引号的作用。我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”20.一字组多词隐 _ _ _绩 _ _ _纪 _ _ _二、阅读理解题21.阅读课文一个这样的老师，回答问题。 “噢，没有人知道。”怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了l25.课外阅读。 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。作者用哪些词语描绘了葡萄的颜色？专心-专注-专业