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    精编新版2019年七年级下册数学单元测试第六章《因式分解》完整版考核题库(共10页).doc

    • 资源ID:14270036       资源大小:505KB        全文页数:10页
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    精编新版2019年七年级下册数学单元测试第六章《因式分解》完整版考核题库(共10页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上2019年七年级下册数学单元测试题第六章 因式分解一、选择题1下列各式是完全平方式的是( )ABCD答案:A2下列各式中,分解因式错误的是( )AB C D答案:A3已知多项式可分解成,则M是( )ABCD答案:B4多项式和的公因式是( )ABCD 答案:B5在分解因式时,应提取的公因式是( ) ABC D答案:D6 在多项式、中,能用平方差公式分解的有 ( )A1个B 2 个C 1个D4 个答案:B7把多项式分解因式,其正确的结果是( )AB CD 答案:C8若,则的值等于( ) ABC D 无法确定答案:C9如果是一个完全平方式,那么应为( )A2 B4CD答案:D10如图,已知,则图中阴影部分的面积为(结果保留)( )ABCD答案:D11一个多项式分解因式的结果是,那么这个多项式是( )ABCD答案:B12如图,在边长为的正方形上剪去一个边长为的小正方形(),把剩下的部分剪拼成一个梯形,分别计算这两个图形阴影部分的面积,由此可以验证的等式是( )A BC D答案:A13是ABC的三边,且,那么ABC的形状是( )A直角三角形B等腰三角形C等腰直角三角形D等边三角形答案:D14下列各式的因式分解中正确的是( )A-a2+ab-ac= -a(a+b-c)B9xyz-6x2y2=3xyz(3-2xy)C3a2x-6bx+3x=3x(a2-2b)Dxy2+x2y=xy(x+y)答案:D15下列多项式能分解因式的是( )Ax2-yBx2+1Cx2+y+y2Dx2-4x+4解析:16已知a+b=2,则的值是()A2B3C4D6答案:C17下列各式中,能用平方差公式分解因式的是( )ABCD答案:D18,已知,是三角形的三边,那么代数式的值( )A 大于零B 等于零C 小于零D 不能确定答案:C19 已知,, 则的值是( )A72B16C0D-72答案:D20计算正确的结果是( )ABCD答案:B21下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为( )ABCD答案:D22下列各式能用完全平方公式分解因式的是( )A B CD答案:D二、填空题23当时,代数式的值为 解析: 24已知正方形的面积是 (x>0,y>0),利用分解因式,写出表示该正方形的边长的代数式 解析:3x+y 25直接写出因式分解的结果:(1) ;(2) 解析:(1);(2) 26填上适当的式子,使以下等式成立:(1);(2).解析:(1);(2) 27将xn-yn分解因式的结果为(x2+y2)(x+y)(x-y),则n的值为 解析:4 28分解因式:m3-4m= 解析: 29写出下列各式分解因式时应提取的公因式:(1)应提取的公因式是 ;(2)应提取的公因式是 ;(3)应提取的公因式是 ;(4)应提取的公因式是 ;(5)应提取的公因式是 解析:(1) a;(2);(3);(4);(5)30一个长方形的面积等于()cm2,其中长是()cm,则该长方形的宽是 cm解析:31 +=( )2解析:,32 观察下列等式:,想一想,等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有何关系?猜一猜可引出什么规律?用等式将其规律表示出来 .解析:33、满足,分解因式= .解析:三、解答题34计算:(1);(2);(3)解析:(1);(2);35(1)用如下图所示的两种正方形纸片甲、乙各 1 张,长方形纸片丙 2 张拼成一个大长方形(画出图示),并运用面积之间的关系,将一个多项式分解因式,并写出这个因式分解的过程.(2)请运用上面的方法将多项式分解因式,则需要正方形纸片甲 张,正方形纸片乙 张,长方形纸片丙 张拼成一个大的正方形. 画出图形并写出这个因式分解的过程.(3)假若要将多项式分解因式,你将利用什么样的图形的面积关系将它分解因式?解析:(1)如图 1. (2)1,4,4(如图 2); (3)需要 1张正方形纸片甲,4张正方形纸片乙,5张长方形纸片丙拼成一个大的长方形(如图 3)36分解因式:(1);(2)解析:(1);(2)37解方程:(1);(2)解析: (1),;(2),38用如图的大正方形纸片 3 张,小正方形纸片2 张,长方形纸片5 张,将它们拼成一个大长方形,并运用面积的关系,将多项式 分解因式.解析:39变形是因式分解吗?为什么?解析: 不是,因为等式两边不是整式 40若能分解成,求,的值.解析: a=-1,b=-1241已知 a,b,c 为三角形的三边,且满足,试判断这个三角形是什么三角形,并说明理由.解析: 等边三角形42用简便方法计算:(1);(2)解析: (1);(2)17 43用简便方法计算:(1);(2)解析:(1) 4 Ol7;(2) 10 00044若,互为相反数,求的值.解析:0 45 用简便方法计算:(1);(2);(3);(4)解析:(1)33400;(2)1000;(3)-35;(4)639646有个多项式,它的前后两项被墨水污染了看不清,已知它的中间项是,且每一项的系数均为整数,请你把前后两项补充完整,使它成为完全平方式,并将它进行因式分解你有几种方法?试试看!多项式:+12xy+=( )2解析:或或或或等47分解因式:(1)-4x3+16x2-16x; (2)a2(x-2a)2-a(2a-x)3;(3)ax2y2+2axy+2a ; (4)(x2-6x)2+18(x2-6x)+81;解析:(1);(2);(3);(4) .48已知(4x+y-1)2+=0,求4x2y-4x2y2+xy2的值.解析:-14. 49写一个多项式,再把它分解因式(要求:多项式含有字母m和n,系数、次数不限,并能先用提取公因式法再用公式法分解).解析:(答案不唯一) . 50用如图所示的大正方形纸片 1 张,小正方形纸片 1 张,长方形纸片 2 张,将它们拼成一个正方形,根据图示可以验证的等式是什么?解析:专心-专注-专业

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