五年级上册语文课件-语文百花园六 习作：写自己喜欢或佩服的人｜语文S版(共23张PPT).pptx

语文出版社（语文出版社（s s版）义务教育课程标准教科书语文五年级（上）版）义务教育课程标准教科书语文五年级（上）百花园六百花园六写写自己喜欢或佩服的自己喜欢或佩服的人人习作指导习作指导 习作习作 在文学作品中，作家把一个个人物在文学作品中，作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。服的人，写一篇作文吧。 习作习作 在文学作品中，作家把一个个人物在文学作品中，作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。服的人，写一篇作文吧。温馨小提示：温馨小提示：1.想一想，你最喜欢或佩服谁？为什么？想一想，你最喜欢或佩服谁？为什么？2. 他做了一件什么事给你留下了深刻的印象？他做了一件什么事给你留下了深刻的印象？注注意把最打动你的地方重点说一意把最打动你的地方重点说一说说。思考思考: :1. 1.仔细阅读片段，说说这个片段写了一件什么事？仔细阅读片段，说说这个片段写了一件什么事？2. 2.找出自己最喜欢的一个句子？找出自己最喜欢的一个句子？ “当当当当当当”的敲门声，打破了我的深思。门开的敲门声，打破了我的深思。门开了，一股了，一股带带着水气的春风吹进来。我蹦下床，忘了脚痛，扑到门口，见着水气的春风吹进来。我蹦下床，忘了脚痛，扑到门口，见老师正甩着伞上的水珠。一股热流涌上心头：老师正甩着伞上的水珠。一股热流涌上心头：“老师，下雨老师，下雨你怎么还你怎么还”话哽在喉咙说不出来。话哽在喉咙说不出来。“下雨怕什下雨怕什么？么？”她笑着说：她笑着说：“好雨知时节，当春乃发生好雨知时节，当春乃发生。！。！”“”“来，来，我给你补课。我给你补课。”在这家庭教室里，面对面坐着我们一师一徒，在这家庭教室里，面对面坐着我们一师一徒，老师郑重其事地讲起来。一词、一句、一段，知识的清泉，老师郑重其事地讲起来。一词、一句、一段，知识的清泉，思想的暖流，静静地流进我的心田思想的暖流，静静地流进我的心田。我蹦下床，忘了脚痛，扑到门口，我蹦下床，忘了脚痛，扑到门口，见老师正甩着伞上的水珠。见老师正甩着伞上的水珠。我我蹦蹦下床，忘了脚痛，下床，忘了脚痛，扑扑到门口，到门口，见老师正见老师正甩甩着伞上的水珠。着伞上的水珠。动作描写动作描写“老师，下雨你怎么还老师，下雨你怎么还”“下雨怕什么？下雨怕什么？”“好雨知时节，当春乃发生。！好雨知时节，当春乃发生。！”“来，我给你补课。来，我给你补课。”语言语言描写描写生活中小故事 乐于助人乐于助人 见义勇为见义勇为 尊敬长辈尊敬长辈 大公无私大公无私 热爱劳动热爱劳动 工作负责工作负责 关心集体关心集体 刻苦学习刻苦学习 诚实守信诚实守信 写作方法写作方法选择典型事例选择典型事例抓住细节描写抓住细节描写感知人物形象感知人物形象体会表情达意体会表情达意我是写作小能手我是写作小能手 请认真构思，把请认真构思，把写自己喜欢写自己喜欢或佩服的人或佩服的人这篇作文写完整。写这篇作文写完整。写完要认真修改，字数完要认真修改，字数450字以上。字以上。