一年级上册数学课件-第5单元 1-1 ：加法的初步认识-冀教版（2014秋）(共17张PPT).pptx

1 加法和减法第1课时 加法的初步认识（教材P3437）一一年级数学年级数学上上 新课标新课标 冀教冀教 第第5 5单元单元猜谜游戏大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。 朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。 （打一种花）我们做了3朵红花，2朵黄花。一共做了几朵花？知识点1加法的初步认识用花片摆一摆，想一想小朋友们一共做了几朵花？325红花加号黄花等号总数读作：3加2等于5。“+”读作“加”，不要读成“加上”。 把两个量合成一个量的运算叫做加法。知识点2加法的计算方法1 + 4 =2 + 2 =方法一 一朵一朵地数出花的总数。1+4=54+1=52+2=4方法二 根据数的合成计算。145224 1+4=5，实质上就是1和4合成5；2+2=4，实质上就是2和2合成4。巧学妙记加号写在算式中，一横一竖表示合。计算方法也容易，数数合成都可以。知识点3加法的一图两式有几只兔子？方法一把2只大兔子和3只小兔子合在一起。2只大兔子3只小兔子2只大兔子和3只小兔子合起来是5只兔子：2+3=53只小兔子和2只大兔子合起来是5只兔子：3+2=5方法二把1只白兔和4只灰兔合在一起。1只白兔4只灰兔1只白兔和4只灰兔合起来是5只兔子：1+4=54只灰兔和1只白兔合起来是5只兔子：4+1=5 一般来说，根据一幅图写两道加法算式，加号两边的数不变，只是交换了位置。列式时不要随意改变数。注意知识点4把同一个加法问题写出两道加法算式1 + 3 =3 + 1 =+1+3=4+3+1=4交换加号两边数的位置，所得的结果相同3 + 2 =2 + 3 =+3+2=5+2+3=5交换加号两边数的位置，所得的结果相同巧学妙记求和求共加法做，两个算式都能做。左加右来右加左，计算结果一样多。1.把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。2.计算5以内数的加法时，可以采用点数、继续数、数的 分与合等方法，其中用数的分与合来计算比较简便。