五年级上册语文课件-语文百花园五 习作：二十年后再相会｜语文S版 (共18张PPT).ppt

女：来不及等待女：来不及等待 来不及沉醉，哦，来不及沉醉；来不及沉醉，哦，来不及沉醉； 年轻的心向着太阳年轻的心向着太阳 一同把那希望去追。一同把那希望去追。 男：我们的心愿，心愿；男：我们的心愿，心愿； 再一次约会，再一次约会， 让白云让白云 见证，让岁月体会，见证，让岁月体会， 我们是否无怨无悔。我们是否无怨无悔。 合：再过二十年，我们再相会，合：再过二十年，我们再相会， 那时的山，那那时的山，那 时的水，时的水， 那时的祖国一定更美。那时的祖国一定更美。 但愿到那时，但愿到那时， 我们在相会，我们在相会， 那时的春，哦，那时的秋，那时的春，哦，那时的秋， 那那 时祖国令人心醉。时祖国令人心醉。习作要求：1.二十年后大家聚在一起，二十年后大家聚在一起，场面会怎样呢？场面会怎样呢？2. 你觉得你觉得你和你的同学长大你和你的同学长大后都会成为什么样的人？你后都会成为什么样的人？你打算重点写打算重点写哪几个人哪几个人？ 思考探讨你从你从“二十年后再相会二十年后再相会”这这里提取到哪些信息？里提取到哪些信息？应看抓应看抓住什么来写？住什么来写？二十年后二十年后想像作文想像作文大胆大胆想像想像四人小组交流探讨1.二十后你们会成为什么样的人？2.在哪个岗位上发挥作用？3.时间3分钟十七岁的我十七岁的我现在的我现在的我十七岁的我十七岁的我现在的我现在的我想像作文想像作文大胆大胆想像想像合乎合乎情理情理让我们穿越时空，让我们穿越时空，来到来到20年后的未来世年后的未来世界去看看吧！界去看看吧！ 片段写作要求片段写作要求（1）运用点面结合的方法写一个）运用点面结合的方法写一个二十年后相会的场面。二十年后相会的场面。（2）选择一个重点人物从语言、）选择一个重点人物从语言、动作、神态、心理等方面进动作、神态、心理等方面进行形象刻画行形象刻画（3）时间为）时间为8分钟分钟点评标准点评标准1.语句通顺，是写想像作文的奖励一颗语句通顺，是写想像作文的奖励一颗。2.运用点面结合的方法奖励一颗运用点面结合的方法奖励一颗 。3.抓住人物的语言、动作、神态、抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面进行描写奖励一颗心理等方面进行描写奖励一颗 。4. 恰当运用好词好句奖励一颗星恰当运用好词好句奖励一颗星。5.书写工整美观奖励一颗书写工整美观奖励一颗 。题目题目二十年后再相会二十年后再相会相聚二零三六年相聚二零三六年二十年后的聚会二十年后的聚会相约二十年后相约二十年后 常用的开头和结尾方法常用的开头和结尾方法1.开门见山式开门见山式2.排比句式排比句式3.先声夺人法先声夺人法4.引用名人名言引用名人名言5.设疑法设疑法1.首尾呼应首尾呼应2.谈感受法谈感受法3.抒情法抒情法4.明理法明理法5.点明中心法点明中心法开头开头结尾结尾 让思绪飞扬让思绪飞扬1、命一个能吸引人的题目。、命一个能吸引人的题目。2、通过想象把二十年后相会的场面、通过想象把二十年后相会的场面写生动具体。写生动具体。3、场面描写要突出人物的特点，把、场面描写要突出人物的特点，把人物的外貌、语言、动作、神态、心人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等写具体。理活动等写具体。4、完成习作，和你的同学朋友分享、完成习作，和你的同学朋友分享。把写好的习作放进一个信把写好的习作放进一个信封珍藏起来，二十年后再封珍藏起来，二十年后再打开。衷心祝愿同学们美打开。衷心祝愿同学们美梦成真！梦成真！ 谢谢指导！谢谢指导！