五年级上册语文课件-课文10 我家门前的海｜语文S版 (共37张PPT).ppt

语文出版社第二单元第十课语文出版社第二单元第十课qi b zo shu ch jn y 但是作者对海的感受又是怎样子的呢？现在让我们一起来学习第十课我家门前的海，一起看看作者家门前的海。 请大家花3分钟时间阅读课文，思考在“我”眼里海是什么样子的？ 在在“我我”的眼里，大海像的眼里，大海像 ，像，像_ _ ，像，像_ _多变的脸多变的脸 牧场牧场画画 人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声装着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声韵韵我们看看这句有什么特点？起到了什么作用？我们看看这句有什么特点？起到了什么作用？这是文章的总起句，用排比句式写出了渔家孩子这是文章的总起句，用排比句式写出了渔家孩子与海的和谐关系。与海的和谐关系。 有感情的朗读有感情的朗读，思考，思考文中的文中的大海大海有几张有几张“多变的脸多变的脸”？清晨的海像刚睡醒还没睁开清晨的海像刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，是安恬的惺忪眼睛的脸，是安恬的。起风的海像老奶奶皱巴巴的脸，慈祥温柔起风的海像老奶奶皱巴巴的脸，慈祥温柔涨潮时的海像发脾气的爷爷翘起的白胡须。涨潮时的海像发脾气的爷爷翘起的白胡须。清晨的海像刚睡醒还没睁开惺忪眼睛清晨的海像刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，是安恬的的脸，是安恬的；起风的海像老奶奶起风的海像老奶奶皱巴巴的脸，慈祥温柔皱巴巴的脸，慈祥温柔；涨潮时的海涨潮时的海像发脾气的爷爷翘起的白胡须。像发脾气的爷爷翘起的白胡须。运用运用了了拟人、比喻拟人、比喻，形象形象生动生动地写出了海的多变。地写出了海的多变。这些句子运用了什么这些句子运用了什么修辞修辞手法？手法？作者喜不喜欢这多变的脸？文中哪些句子体现了？我们一起来有感情的读读这些句子。 我喜欢宁 静 安 恬 的 脸 我喜欢慈 祥 温 柔 的 脸我也喜欢严 肃 冷 峻 的 脸为什么大海的多次变脸作者他都喜欢？我们从文中找找答案。 刚刚刚刚我们领略了大海多变的脸，接下来我们领略了大海多变的脸，接下来让我们走进牧场看一看吧！让我们走进牧场看一看吧！我们我们来找找图片里的共同点来找找图片里的共同点（1）刚刚我们通过图片知道刚刚我们通过图片知道“大海大海”和和“牧场牧场”是有相似之处的。所以这是有相似之处的。所以这“望不望不透的绿草透的绿草”，“开不败的白花开不败的白花”，指的什么？，指的什么？从从文中文中“没有牧鞭没有牧鞭”、 “不见牛羊不见牛羊”可知此处的可知此处的“牧场牧场”是是 指指 “大海大海” ；那那“海水海水”就是就是“望不透的绿草望不透的绿草”；那那“海浪海浪”就是就是“开不败的白花开不败的白花”。 （2 2）互相讨论为什么）互相讨论为什么“海上牧场，放牧着渔海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希冀（家人今日的欢欣，明日的希冀（xx jj） ” ？ 希冀：希冀：希望得到希望得到( (多用于书面语多用于书面语) )。 希冀与希望意思基本一致，但略有区别。希冀与希望意思基本一致，但略有区别。 海海 上上 放放 牧牧 因为海里的资源丰富：贻贝、扇贝、盘大因为海里的资源丰富：贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等水产品可以为渔家带来经济效益，鲍、蛤蜊等等水产品可以为渔家带来经济效益，使渔家人的生活越来越好。使渔家人的生活越来越好。大海有着丰富的感情，丰富的资源，大海有着丰富的感情，丰富的资源，那那海海上上的景色的景色怎么样呢？怎么样呢？这画很大很大，这画很大很大，太阳太阳月亮月亮云彩云彩飞鸟飞鸟春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季刚刚我们看到的图片里面的海是不是一成不变的？刚刚我们看到的图片里面的海是不是一成不变的？课文哪句体现了？课文哪句体现了？这画天天在变，变得新，变的奇，变得梦幻般的迷离这画天天在变，变得新，变的奇，变得梦幻般的迷离 将将“海海”喻为喻为“画画” 这幅画有动有静，有浓有淡。（因这幅画有动有静，有浓有淡。（因为太阳、月亮、云彩、飞鸟、春秋四季为太阳、月亮、云彩、飞鸟、春秋四季都都描摹在上边描摹在上边）“快快长知识、增智慧，用灵巧的手为画面添快快长知识、增智慧，用灵巧的手为画面添上崭新的几笔上崭新的几笔作者对海岛的热爱之情作者对海岛的热爱之情 就是这样真真正正一幅动态画册，新奇就是这样真真正正一幅动态画册，新奇的我们爱看，从小在这里长大的画中人的我们爱看，从小在这里长大的画中人-“我我”更是看不够。更是看不够。放声朗读课文的最后三个自然段，把作者的放声朗读课文的最后三个自然段，把作者的憧憬读出来和对大海的热爱读出来。憧憬读出来和对大海的热爱读出来。我我家家门门前前的的海海渔家孩子渔家孩子(1)(1)人与海和谐相处人与海和谐相处多变的脸多变的脸(2-11)(2-11)安恬宁静安恬宁静睡眼惺忪覆面纱睡眼惺忪覆面纱慈祥温柔慈祥温柔轻风吹似老奶奶的脸轻风吹似老奶奶的脸严肃冷峻严肃冷峻-浪花似爷爷的白胡须浪花似爷爷的白胡须牧场牧场(12-19)(12-19)样子样子海水像绿草海水像绿草 海浪如白花海浪如白花作用作用物产丰富物产丰富发展养殖业发展养殖业收获希冀收获希冀大海与渔家人大海与渔家人生活紧密相连生活紧密相连画画(20-28)(20-28)景色美，生活更美景色美，生活更美热热爱爱大大海海立立志志建建设设创创建建美美好好未未来来丰富丰富的感的感情情 下课再读全文，用笔画出你欣赏的语句，下课再读全文，用笔画出你欣赏的语句，好好地再读一读。好好地再读一读。 读读读读“词语采集词语采集”中的词语，并继续从中的词语，并继续从文中采集好词，写在后面的白框中。文中采集好词，写在后面的白框中。