四年级上册语文课件-第5单元 16 麻雀 第二课时 人教（部编版）(共18张PPT).pptx

16. 16.麻雀麻雀部编版部编版四四年级上册年级上册教学目教学目标标1 1. .会认会认7 7个生字，会写个生字，会写1313个生字。个生字。2 2. .初读课文，整体感知课文内容。初读课文，整体感知课文内容。3.3.通过阅读，体会老麻雀为保护小麻雀不畏强暴的精神，感受通过阅读，体会老麻雀为保护小麻雀不畏强暴的精神，感受“爱爱”的强大力量。的强大力量。 第二课时第二课时课时目课时目标标1.1.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容及写作顺序。正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容及写作顺序。2 2. .通过阅读，体会老麻雀为保护小麻雀不畏强暴的精神，感受通过阅读，体会老麻雀为保护小麻雀不畏强暴的精神，感受“爱爱”的强大力量。的强大力量。复习字词复习字词 嗅到嗅到 无可奈何无可奈何 扎煞扎煞拯救拯救 嘶哑嘶哑 庞大庞大精读课文精读课文读第一自然段，思考：事情发生在什么时间？什么地点？读第一自然段，思考：事情发生在什么时间？什么地点？精读课文精读课文自读课文，围绕以下问题进行小组交流：自读课文，围绕以下问题进行小组交流：1.1.这是一只怎样的小麻雀？这是一只怎样的小麻雀？2.2.猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？接下来又发生了什么？猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？接下来又发生了什么？3.3.老麻雀急切地飞下来，要做什么？老麻雀急切地飞下来，要做什么？ 我看见一只小麻雀我看见一只小麻雀呆呆呆呆地站在地上，地站在地上，无可奈何无可奈何地拍打地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生刚出生不不久，从巢里久，从巢里掉掉下来的。下来的。说明小麻雀：说明小麻雀：一点办法也没有可怜弱小孤独无助突然，猎狗突然，猎狗放慢放慢脚步，脚步，悄悄悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什地向前走，好像嗅到了前面有什么么野物野物。猎狗慢慢地走近小麻雀，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅嗅了嗅，张开，张开大嘴大嘴，露出，露出锋利锋利的牙齿。的牙齿。猎狗是多么猎狗是多么庞大庞大的的怪物怪物哇！哇！这些句子说明猎狗：这些句子说明猎狗：凶猛老练强大突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的像一块石头似的落在猎狗面前。落在猎狗面前。“像一块石头似的像一块石头似的”说明了什么？说明了什么？老麻雀救子心切，落地很快。它它扎煞扎煞起全身的羽毛，起全身的羽毛，绝望绝望地尖叫着。地尖叫着。绝望绝望：毫无希望：毫无希望老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。和恐惧，吓退猎狗。救吃斗母 爱结果如何呢？结果如何呢？精读课文精读课文结果：结果： 为什么会后退？精读课文精读课文齐读最后一自然段，思考：齐读最后一自然段，思考：“我我”为什么带走猎狗？为什么带走猎狗？知识拓展知识拓展 屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度。曾先后在莫斯科大学、彼得堡大学就读，毕业农奴制度。曾先后在莫斯科大学、彼得堡大学就读，毕业后到柏林进修，回国后和别林斯基成为至交。从后到柏林进修，回国后和别林斯基成为至交。从18471847年起年起为为现代人现代人杂志撰稿，出于自由主义和人道主义的立场杂志撰稿，出于自由主义和人道主义的立场反对农奴制。屠格涅夫在大学时代就开始创作，反对农奴制。屠格涅夫在大学时代就开始创作，1847184718521852年陆续写成的年陆续写成的猎人笔记猎人笔记是其成名作，主要表现农是其成名作，主要表现农奴制下农民和地主的关系。该作品反农奴制的倾向触怒了奴制下农民和地主的关系。该作品反农奴制的倾向触怒了当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例为由，将其拘捕、放逐。在拘留中他写了反农奴制的短篇为由，将其拘捕、放逐。在拘留中他写了反农奴制的短篇小说小说木木木木。从。从1919世纪世纪6060年代起，屠格涅夫大部分时间年代起，屠格涅夫大部分时间在西欧度过，结交了许多作家、艺术家，如左拉、莫泊桑、在西欧度过，结交了许多作家、艺术家，如左拉、莫泊桑、都德、龚古尔等。参加了在巴黎举行的都德、龚古尔等。参加了在巴黎举行的“国际文学大会国际文学大会”，被选为副主席（主席为维克多被选为副主席（主席为维克多雨果）。雨果）。18831883年屠格涅夫年屠格涅夫病逝于法国巴黎。病逝于法国巴黎。知识拓展知识拓展 板书设计板书设计 16. 16.麻雀麻雀 强大的力量强大的力量 想吃想吃 拯救拯救 猎狗猎狗 小麻雀小麻雀 老麻雀老麻雀今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！