五年级上册语文课件-语文百花园五 习作：二十年后再相会｜语文S版 (共15张PPT).ppt

来不及等待，来不及沉醉，噢来不及沉醉，年轻的心迎着太阳，一同把那希望去追，我们和心愿心愿再一次约会，让光阴见证让岁月体会，我们是否无怨无悔，再过二十年我们来相会，那时的山，噢那时的水，那时风光一定很美，但愿到那时我们再相会，那时的春噢那时的秋，那时硕果令人心醉。博白镇第一小学 胡琼丹 学习目标： 1.激发想象的兴趣，培养表达能力和想象能力。 2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景，提高习作能力。 描写二十年后相会情景的想象作文描写二十年后相会情景的想象作文习作讨论平台（1）二十年后相会应该是在什么时候，什么地点，都有一些什么人参加呢？（2）你觉得你和你的同学长大后都会成为什么样的人呢？如果二十年后大家聚在一起，会是一个怎样的情景呢？ 2039年，我开着超音速飞机来到国际大酒店，参加20年的同学聚会！ 咦？前面这个咦？前面这个身材魁梧、挺着将军身材魁梧、挺着将军肚的背影肚的背影是是谁谁呢呢？我还来不及思考，？我还来不及思考，他他一转身，已经大步流星地向我走来，用一转身，已经大步流星地向我走来，用力地捶了我一下，发出惊喜而热情的声力地捶了我一下，发出惊喜而热情的声音：音：“嘿，嘿，老师老师，你不记得我啦？我是，你不记得我啦？我是最不喜欢学习的张航进最不喜欢学习的张航进啊啊！”“”“啊！变啊！变化真大！当年你可是竹竿一样的呢！化真大！当年你可是竹竿一样的呢！”“”“哈哈，没办法，职业所致啊！我现哈哈，没办法，职业所致啊！我现在是顶级厨师，每天品尝人间美味，能在是顶级厨师，每天品尝人间美味，能不发福吗？不发福吗？”他脸红地说。他脸红地说。“原来如此原来如此！”看一看这是谁？ 描写人物的基本方法 人物描写的基本方法可分为几种：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写等 场面描写要注意： 1.先进行面的概括，就是整体描写，写相会时间、地点、气氛等； 2.再进行点的详写，就是细节刻画，抓住几个重点人物进行外貌、神态、动作、语言、心理等描写。 让思绪飞扬让思绪飞扬1、通过展开大胆、合理的想象把二、通过展开大胆、合理的想象把二十年后相会的场面写生动具体。十年后相会的场面写生动具体。2、场面描写要突出人物的特点，把、场面描写要突出人物的特点，把人物的外貌、语言、动作、神态、心人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等写具体。理活动等写具体。3、表达出对美好未来生活的憧憬和、表达出对美好未来生活的憧憬和向往。向往。 小练笔：以“来来到聚会的地点到聚会的地点”为为开头开头，把我们二十年后再相会的情景写下来。 开头开头： 1、 时间，犹如奔流的江水，过的真快呀！二十时间，犹如奔流的江水，过的真快呀！二十年转眼过去了，我已是个鼎鼎有名的医生了。年转眼过去了，我已是个鼎鼎有名的医生了。 2、 时光匆匆流去，我们一天天长大。没有什么时光匆匆流去，我们一天天长大。没有什么能够阻挡我们对美好未来的无限憧憬。我遐想能够阻挡我们对美好未来的无限憧憬。我遐想着，二十年后，我曾经朝夕相处的朋友们，你着，二十年后，我曾经朝夕相处的朋友们，你们都怎么样了呢？们都怎么样了呢？ 3、 光阴似箭，日月如梭。时间在飞快地奔跑，光阴似箭，日月如梭。时间在飞快地奔跑，一转眼二十年过去了。我们脸上早已没了儿童一转眼二十年过去了。我们脸上早已没了儿童时代的天真烂漫，我们已经脱胎换骨，长大成时代的天真烂漫，我们已经脱胎换骨，长大成人了人了 结尾结尾 同学们的变化真大啊！大家一起回忆同学们的变化真大啊！大家一起回忆美好的同窗时光，畅所欲言。美好的同窗时光，畅所欲言。 感受 布置作业：布置作业：完成习作，并和你的亲人朋友分完成习作，并和你的亲人朋友分享。享。 谢谢指导！谢谢指导！