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    六年级上册语文课件-1.3 六月二十七日望湖楼醉书 人教(部编版) (共12张PPT).pptx

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    六年级上册语文课件-1.3 六月二十七日望湖楼醉书 人教(部编版) (共12张PPT).pptx

    六月二十七日望湖楼醉书(其一)六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。作者简介: 苏轼(苏轼(10371101),宋代文学家。字子瞻,一字),宋代文学家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。苏洵长子。和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。苏洵长子。嘉祐二年(嘉祐二年(1057)进士。累除中书舍人、翰林学士、端)进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州,知密州、徐州、湖州、明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州,知密州、徐州、湖州、颍州等。元丰三年(颍州等。元丰三年(1080)以谤新法贬谪黄州。后又贬)以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立,赦还。卒于常州。追谥文忠。谪惠州、儋州。宋徽宗立,赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才,善文,工诗词,书画俱佳。于词博学多才,善文,工诗词,书画俱佳。于词“豪放,不喜豪放,不喜剪裁以就声律剪裁以就声律”,题材丰富,意境开阔,突破晚唐五代和,题材丰富,意境开阔,突破晚唐五代和宋初以来宋初以来“词为艳科词为艳科”的传统樊篱,以诗为词,开创豪放的传统樊篱,以诗为词,开创豪放清旷一派,对后世产生巨大影响。有清旷一派,对后世产生巨大影响。有东坡七集东坡七集东坡东坡词词等。等。 重点字词 词句注释 六月二十七日:指宋神宗熙宁五年(1072)六月二十七日。望湖楼:古建筑名,又叫看经楼。位于杭州西湖畔,五代时吴越王钱弘俶所建。醉书:饮酒醉时写下的作品。 翻墨:打翻的黑墨水,形容云层很黑。遮:遮盖,遮挡。重点字词 词句注释 白雨:指夏日阵雨的特殊景观,因雨点大而猛,在湖光山色的衬托下,显得白而透明。跳珠:跳动的水珠(珍珠),用“跳珠”形容雨点,说明雨点大,杂乱无序。 卷地风来:指狂风席地卷来。又如,韩愈双鸟诗:“春风卷地起,百鸟皆飘浮。”忽:突然。 水如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静。整首诗翻译 黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串,那是暴虐的雨点。 一阵狂风平地而来,将暴雨都吹散。当我逃到望湖楼上,喝酒聊天,看到的却是天蓝蓝,水蓝蓝。思考1.前两句诗运用了什么修辞手法?有何作用?请结合诗句具体分析。2.这首诗描写了哪些景物?它们分别有什么特点?1.前两句诗运用了什么修辞手法?有何作前两句诗运用了什么修辞手法?有何作用?请结合诗句具体分析。用?请结合诗句具体分析。 比喻。先写云,后写雨。比喻。先写云,后写雨。“黑云翻墨黑云翻墨”“”“白雨跳珠白雨跳珠”既写出了天气骤变时的紧张气氛,也烘托了诗人赏雨时既写出了天气骤变时的紧张气氛,也烘托了诗人赏雨时的喜悦心情。的喜悦心情。2. 这首诗描写了哪些景物?它们分别有这首诗描写了哪些景物?它们分别有什么特点?什么特点?第一句写云第一句写云黑,没来得及遮住山黑,没来得及遮住山第二句写雨第二句写雨白,像跳动的珠子白,像跳动的珠子.第二课时 1.背诵并默写西江月,了解辛弃疾及词的文学常识。 2.重点理解诗句中描写景物和抒发感情的佳句。 3.品味诗句,感悟诗歌意境。 4.学习诗人的借景抒情、寓情于景动静结合的手法。 核心素养:激发阅读兴趣,提高古诗文修养。领会诗词的意境美、语言美,受到美的熏陶。唐诗唐诗宋词宋词元曲元曲长短句长短句豪放派豪放派婉约派婉约派苏轼、辛弃疾李清照谢 谢

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