《计算机技术》教学大纲(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上计算机技术课程教学大纲Computer technique课程编号：CIE5B3G101适用专业：全校各综合试点实验班总 学 时：51 （讲课：34，上机：17，课外：51 ）学分：3执 笔 人：李越辉审核人：孙践知编写日期：2013年5月院（系、部）签章：一、课程的性质和目的课程性质：根据教育部对普通高校非计算机专业计算机基础教育提出的“三个层次” 的计算机培养目标，计算机技术是计算机教育课程体系的第一层次，即非计算机专业学生的计算机公共基础课。课程目的：计算机技术课的教学目的是使学生掌握在信息化社会中学习、工作和生存所必须具备的现代信息技术知识和计算机操作技能。重点是培养学生的现代信息素养、计算思维、文献的检索和阅读的能力、处理海量信息的能力、常用软件的操作能力和利用计算机解决本专业常见问题的能力。使学生理解和熟悉计算机软件、硬件和网络的工作环境，熟练地掌握计算机操作系统、办公自动化软件和Internet应用软件等软件，能够进行广泛地信息交流、处理各类海量信息和更深入地学习专业知识。并对学生进行计算机安全及文化道德方面的教育。使之适应信息社会的飞速发展，成为符合社会需要的具有较强计算机文化知识的有用人材。二、课程教学内容和要求第1部分 现代信息技术基础知识（2学时）主要内容：信息与数据的概念；计算机系统概述；计算机系统的组成；数据在计算机中的表示，计算机解决问题的方法概论。教学要求：了解现代信息技术的概念；了解PC机的硬件配置；理解冯·诺依曼思想及计算机的工作原理；掌握计算机及微机系统的组成，二进制的概念、数制的转换方法等。第2部分 计算机操作系统（4学时）主要内容：计算机操作系统概述；Windows(Windows 8) 操作系统的基础知识和基本操作；程序管理、文件管理、设备管理的基本方法；控制面板，多媒体附件，控制台命令方式的使用等。教学要求：了解图形用户界面的基本组成元素，Windows的联机帮助系统及使用方法，控制面板的作用，系统资源管理与环境设置；理解Windows 操作系统的基本特征和基本概念，文件系统的层次结构；掌握计算机操作系统的分类，计算机操作系统的主要功能及组成。Windows 界面及窗口的调整方法，桌面、菜单、任务栏、快捷方式、剪贴板等的使用，格式化磁盘操作，文件、文件夹的管理和操作，以及程序、进程和线程管理的方法。会为计算机安装软件、硬件，了解程序、指令和驱动程序的概念。第3部分 文字处理系统（6学时）主要内容：电子文档行文的基本过程，行文方法；Word 概述，Word文档的基本操作，文本的排版，表格，图形，页面排版和打印，文档的高级编辑功能，文档的安全与加密，Word的协同工作功能。教学要求：掌握电子文档行文的基本过程和方法；了解文字处理软件的基本功能和作用，Word 的特点和工作环境；理解Word不同视图方式的区别与用途，标尺的作用；掌握文字处理的基本方法，包括：创建与保存文档，文本编辑、样式与模板的使用，目录、尾注、题注、版本的使用，页面设置与打印文档，实现协同工作的方法。图形与表格制作，插入对象（表格、图形、公式等），图文混排。邮件合并，创建超级链接，生成Web文档，对文档进行安全设置和数字签名等。第4部分 电子表格（6学时）主要内容：Excel 基础知识，工作表在数据表达方面的特点和用途；工作簿与工作表的建立方法，工作表的编辑和格式化，表格数据的图形化，数据列表，页面设置和打印。了解数据库的基本概念。教学要求：了解电子表格软件的基本功能和作用，Excel 的特点和工作环境的定制；理解Excel的工作原理，工作簿与工作表的概念；掌握Excel 创建工作簿和编辑、移动、复制和重命名工作表，工作表的格式化，宏、公式与函数的使用，图表功能，统计功能（排序、筛选、分类汇总和数据透视表），使用外部数据、实现协同工作，生成Web文档，对文档进行安全设置和数字签名。第5部分 中文演示软件（PowerPoint）（4学时）主要内容：演示文稿的使用目标，演示文稿的基本操作；格式化和美化演示文稿；动画、超链接和多媒体技术的运用，放映和打印演示文稿。教学要求：了解演示文稿软件的基本功能和作用，PowerPoint 的特点和工作环境，各种编辑视图及多种播放方式的区别；理解演示文稿的工作原理，了解幻灯片母版、配色方案与设计模板的概念，演示文稿和放映文档的区别与联系；掌握PowerPoint 的基本操作，制作幻灯片的基本方法，多媒体演示文稿的制作，组织结构图的使用，动画、超链接与播放效果的设置。会使用外部数据实现数据的协同工作，生成Web文档，对文档进行安全设置和数字签名。第6部分 网络基础（8学时）主要内容：网络基础知识，计算机局域网的组成，网络的互连，Internet及其应用，云计算与云存储的概念，网络化生活，Web 网页设计与制作。教学要求：了解计算机网络的基本概念和物理组成，网络的分类和拓扑结构，网络通信协议与OSI的概念；了解Internet的历史与发展，掌握入网方式的划分、选择依据和接入方法，熟悉网络安全知识；理解Internet基本概念（IP地址和域名、TCP/IP协议）及有关缩写（如：URL、WWW、HTTP、SMTP、FTP等的含义）；掌握Internet 的各种常用服务（WWW浏览，FTP 文件传输，E-mail收发，即时通讯工具、网盘、博客、微博、搜索引擎的使用，数据库检索工具的使用等）；掌握Windows 提供的网络功能（网上邻居、共享设置、映射网络文件夹），Windows 中拨号网络连接的设置方法等；会使用云存储系统，了解架设Web 服务器的方法，会制作简单的站点和网页。第7部分 信息安全与计算机道德（2学时）主要内容：信息安全的概念，包括：常用的加解密技术，数字证书与数字签名，防病毒技术，防火墙技术。保障操作系统安全的方法。教学要求：了解信息安全的概念；理解常用的加解密技术；会使用数字证书与数字签名；理解防病毒、防黑客技术和个人防火墙技术。掌握主流杀毒软件、防火墙（Windows 防火墙）的使用方法。掌握操作系统升级与更新的方法。第8部分 程序设计与数据库的基本概念（2学时）主要内容：介绍程序设计的基本知识，数据库的基本知识。教学要求：了解计算机程序，源程序，目标程序和运行程序的概念，了解程序的编译与解释运行模式，了解组成程序的三种基本结构；了解数据库、数据库系统的概念，数据模型；掌握关系数据库的基本结构，会使用Access建立简单的数据表、查询和窗体。了解程序设计语言的基本概念，会使用VBA集成开发环境开发具有基本功能的VBA程序。三、课程教学环节的安排和基本要求（一） 课堂讲授方式：以面授为主，内容尽量体现本专业的最新发展。采用多媒体教学手段，并辅以课后辅导课，课程设计，CAI教学光盘。内容：见第二部分内容。（二） 上机实验（课内17学时 + 课外延伸教学的实验课时32学时）实验1 Windows 操作系统的安装与使用（2学时 + 4学时）实验内容：桌面、窗口、对话框的操作，开始菜单的使用，任务管理，文件管理，设备管理，虚拟机软件的使用与安装操作系统；控制面板及系统设置、系统工具的使用。实验要求：掌握Windows 操作系统的正确进入、退出方法。掌握窗口、对话框、菜单、任务栏的基本操作。掌握“我的电脑”和资源管理器的调整和使用方法。掌握新建、移动、复制、删除文件和文件夹的方法，掌握系统日期和时间的修改方法，会使用屏幕保护程序，能够在桌面上创建快捷方式。掌握自定义任务栏的几种方式。掌握Windows 自带应用程序的使用方法。掌握回收站的使用方法。掌握查看和修改对象属性的方法。掌握Windows 的程序管理、任务管理、文件管理、设备管理功能的使用；了解获得帮助的途径；掌握磁盘（U盘）格式化的方法；会为裸机（虚拟机）安装操作系统。实验2 Internet 的使用（2学时 + 4学时）实验内容： WWW浏览，搜索引擎和检索工具的使用，资料下载与整理，云存储。实验要求：掌握Internet 的各种常用服务（WWW网浏览，FTP 文件传输，E-mail的收发，即时通讯工具、网盘、博客、微博、搜索引擎的使用，数据库检索工具的使用等）；掌握Windows 提供的网络功能（网上邻居、共享设置、映射网络文件夹）。实验3 文字处理系统Word （一）（1学时 + 2学时）实验内容：文件的创建和保存，文档排版。实验要求：熟悉Word 的窗口界面。掌握文本编辑与格式化、段落格式化的方法。掌握分栏和中文版式的使用方法；掌握制作图形，图文混排；掌握表格的制作和修改方法，会使用边框、手工制表工具栏；掌握表格中公式的使用；了解绘图工具的使用方法，能够绘制图形，创建艺术字和水印效果。掌握图文混排的方法。实验4 文字处理系统Word （二）（1学时 + 2学时）实验内容：样式与模板，表格的制作与修饰，大纲、目录、注释等的使用。实验要求：掌握样式的创建和使用方法，能够创建和应用模板文件；能够在文本中正确地插入对象；会使用邮件合并功能；能对文件进行页眉和页脚设置、页面及打印设置；掌握使用目录、题注、尾注的方法；会创建文档大纲，使用多格式信息和协同工作。实验5 电子表格Excel （一）（2学时 + 4学时）实验内容：表格的制作与修饰，公式与函数。 实验要求：掌握工作表中数据编辑、修改、移动、复制和选择性粘贴的方法。掌握数据格式化、公式和函数的使用方法。掌握单元格及区域的插入和删除，工作表的插入、删除和重命名，以及工作表的复制和移动。了解工作表窗口的拆分与冻结。实验6 电子表格Excel （二）（2学时+ 4学时）实验内容： 图表的创建与编辑，排序、筛选和分类汇总，页面设置及打印预览。 实验要求：掌握创建、编辑、格式化图表的方法，掌握对数据列表进行排序、筛选和分类汇总的方法。掌握页面设置及打印预览的方法。了解数据透视表的操作。 实验7 中文演示软件PowerPoint（2学时 + 4学时）实验内容：创建、修改与编辑演示文稿、多媒体演示文稿的设置方法。实验要求：掌握创建、编辑、修改与格式化演示文稿的方法（含利用绘图工具栏制作艺术字、图形）。掌握插入图片、表格、图表和组织结构图的方法。掌握为图表和组织结构图添加动画效果的方法。掌握为演示文稿添加背景、声音、超链接和动画效果的方法。掌握不同放映方式的设置方法。实验8 计算机网络使用基础（2学时 + 2学时）实验内容：文件共享；查看网络配置信息、FTP工具的使用，建立拨号网络连接，浏览器的使用、搜索并下载软件或指定信息，建立电子邮箱、收发电子邮件；创建Web服务器；制作简单的网页。实验要求：掌握“网上邻居”的使用设置方法。掌握在Windows 控制面板的“网络”选项中设置共享级别的方法。掌握指定共享资源、共享权限的方法，实现局域网内部计算机间指定文件夹的共享。理解各项网络配置信息的含义，学会设置和修改网络配置。掌握建立拨号网络连接的方法。掌握IE浏览器中菜单、工具栏、地址栏、收藏夹的使用方法。掌握IE浏览器菜单中“工具”/“选项”及“自定义”项的使用方法。掌握搜索引擎和FTP工具的使用方法。学会使用工具软件收发电子邮件。掌握用IIS架设Web 服务器的方法，制作网页的方法。实验9 计算机硬件基础（1 学时 + 2学时）实验内容：网络调研，信息综合，设计PC 机。实验要求：掌握在Internet 上针对特定主题综合调研的方法，分析综合，模拟组装PC 机。实验10 程序设计与数据库应用（2 学时 + 4学时）实验内容：VBA集成开发环境，简单的VBA程序；Access介绍，建表、查询与设计窗体。实验要求：掌握VBA环境中写VBA程序的方法，Access的使用。实验11 课外小组协作实验（0学时 + 8学时）实验内容：配合计算机比赛和学生的科技创新活动，安排一定数量的团队创新性的实验。实验题目由教师指定、学生选题两种形式，学生自由组队（5人），教师辅导，学生评奖。实验要求：实验内容要求结合专业需求和学生的生活背景，有一定的开放性和创新性，参考的实验课题有：1） 数字媒体制作（电子书、视频或Flash作品等）2） 课外活动、商业或科研项目企划书与讲演报告（Office组合文档）3） 数据库应用系统（通讯录、课程管理、个人理财工具等）4） 网络应用（网站、网页制作）5） 说明：在本课程中，以掌握Windows XP操作系统、Internet应用、办公自动化软件Office 的操作和使用方法为主。（三） 课外延伸教学课外延伸教学由3部分组成：课外延伸实验，课外小组合作实验与讲评，课外平时测验，课外答疑辅导。1） 外延伸实验课（总学时32学时）课外延伸实验课由课内验证性实验延伸进行，主要用于完成课内布置的验证性实验。每次实验设计的需要学时对于中等水平的同学，需要5个学时才能完成。教师在课上教学学时内先讲解实验的内容、要求、关键点，学生在课上做出最基本的要求，然后，在课后的4学时延伸教学时段内完成其他内容，教师需要在延伸课堂上进行现场辅导和答疑，具体实验内容见上机实验部分。2）课外平时测验（10学时）教学拟分成4个基本单元，每一个单元结束后利用课外延伸教学时间组织教学测验（俗称月考），测验安排1至1.5学时的测验，0.5至1学时的讲评。学期末安排一次2学时的模拟考试。所有考试使用计算机网络化考试平台统一进行，自动评分。3）课外小组协作实验（8学时）配合计算机比赛和学生的科技创新活动，安排一定数量的团队创新性的实验。由教师指定、学生选题两种形式，学生自由组队（5人），教师辅导，学生评奖。参考的实验课题有：1） 数字媒体制作（电子书、视频或Flash作品等）2） 课外活动、商业或科研项目企划书与讲演报告（Office组合文档）3） 数据库应用系统（通讯录、课程管理、个人理财工具等）4） 网络应用（网站、网页制作）5） 4）课外答疑辅导课外答疑辅导分为分散与集中两种形式，集中答疑辅导与课后测验相结合，测验结束后统一安排0.5至1学时的集中讲评时间。对于课外小组协作实验，安排1学时的统一辅导和任务布置学时。分散的答疑分布在每次实验时间以及网上答疑时间。参考作业量章节章 节 内 容参 考 题 量第一部分 计算机基础知识3第二部分 计算机操作系统4第三部分文字处理系统Word 4第四部分电子表格Excel 4第五部分中文演示软件PowerPoint 2第六部分 网络基础4第七部分信息安全与计算机道德2第八部分程序设计与数据库技术10本课程的内容重点，涉及大量应用软件的具体操作，课后作业也应以实验和上机操作为主，进行随机抽查。书面作业可适当削减。（四） 考核1、 形式：期末课程总评成绩=上机期末考试（40%）+ 延伸课时平时测验（10%）+ 实验报告（40%）+ 课堂奖励（10%）其中：考试（期末+平时）采用上机考试（由试题库随机抽题组卷），100分钟（期末）或50分钟（平时）。实验安排上机操作，通过完成指定实验内容，提交实验报告的考核形式。课堂奖励则参考学生的课堂表现，在团队中的表现，答疑和质疑的结果来评价。2、 要求：考核内容尽量体现本课程的特点，以考核实际应用能力为主。考评的最终成绩中必须包含平时实验的抽查成绩。四、本课程与其它课程的联系计算机技术是非计算机专业学生的计算机基础课，是学习计算机高级语言、数据库应用基础、会计电算化、网页设计、CAD等其他专业课的先修课程。五、建议教材及教学参考书教 材：大学计算机基础 第五版 杨振山、龚沛曾编著，高等教育出版社。参考书：计算机应用基础 卢湘鸿主编，清华大学出版社 计算机文化基础 李秀、王行言等编著，清华大学出版社六、必要说明u 计算机技术的讲授内容必须紧跟计算机软、硬件的飞速发展变化。在课程内容和要求上，宜粗不宜细。本大纲应该是原则指导性的，而不是硬性的规定。应当鼓励教师的主动性和创造性，在讲授的内容和方法上可以超前、可以超纲。允许教师自主调整内容设置和授课方式，只要事先报请教研室主任批准其教学计划即可。u 计算机技术的内容涵盖甚广，教育对象的计算机水平参差不齐，培养目标的要求也比较笼统。为满足学生不同层次的要求，应该允许教师开展不同内容和形式的分级教学试验，因材施教。不应用同一尺度去衡量教师的教学效果及学生的学习效果。u 根据本课程的特点，培养学生自学能力非常重要。有些章节可要求学生自行阅读，但一定要纳入考核范围。非“掌握”要求的应用软件可以由学生上机自学。专心-专注-专业