高三生物习题讲评课学案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上生物限时训练（五）-习题讲评课学案【课前区】-自查整理（自我纠错、问题汇总）题号错 因基础 审题 规范、应用待强化内容11、 DNA分子呈环状的是什么？其分布在哪里？2、 自养型生物包括哪几类？21、信息提取：“死亡基因”的功能？31、 黄化叶片有色素吗？2、 死亡的细胞细胞膜的通透性？3、 酵母菌数量的获得用什么统计？41、 精子、卵细胞产生的过程？2、 在多肽链中多肽链条数与游离的氨基和羧基的关系？51、 酶的化学本质？2、 细胞中几种重要细胞器的功能？61、 哈代温伯格定律的使用条件？2、 生物进化中，变异和环境选择的关系？241、 对相关坐标曲线的理解？关键点的把握2、 光（CO2）补偿点与光（CO2）饱和点的理解？3、 植物要正常生长与光合作用、呼吸作用的关系？251、 常见的几种信息分子？2、 兴奋传递时会引起下一个神经元的效应？261、生物遗传中非 3:1、非9:3:3:1出现的原因？2、遗传中出现致死个体时的灵活处理？3、基因型的判定方法？4、位于同一对染色体、还是为二对染色体的求法？271、 生态系统图表中各成分的区分？2、 各营养级中能量的去向？351、 胚胎分割、胚胎移植的应用。2、选择培养基、鉴别培养基的区别和应用？【课堂探究区】：讨论交流（讨论展示）一、基础知识-选择题部分活动一 小组交流、合作完成选择题的解题纠正。并把出错原因简单记录下来。 组长汇总，汇报。记录：活动二 自我完成变式训练，小组交流答案并解决。【变式训练1】下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述，正确的是 A分裂期核DNA与染色体数目比值为11或21B若在0.3gmL的蔗糖溶液里没有发生质壁分离，则说明细胞已死亡C先用酶解法去其细胞壁，再进行组织培养，细胞才可表达全能性D在基因发生自由组合的同时，赤道板位置形成细胞板【变式训练2】下列生理活动不能在生物膜上进行的是A水在光下分解 B兴奋在神经纤维上的传导 CH和氧气结合生成水 D氨基酸脱水缩合【变式训练3】马铃薯块茎埋入潮湿的土壤中发育成完整幼苗的过程不涉及A生长素作用的两重性 B四分体的形成C细胞衰老、凋亡 D基因的选择性表达 二.简答题部分-答题规范（合作讨论、转换角色自主阅卷、拓展训练）（关注24题（4）、 25题（5）、26题、（2）（3）活动三 以小组为单位讨论分析一下问题1、分析S1、S2、S3各面积的含义？ B点、C点、F点G点的含义？2、光合作用强度与光照强度定义的区别？如何理解A、B两种植物光合速度相同？植物能正常生长、发育的条件与光合作用、呼吸作用的关系？3、生命活动调节中常见的信息分子？抗利尿激素的作用？安静和运动时人体的产热器官？4、细胞膜的功能有哪些？细胞膜的功能特点、细胞膜的结构特点分别是什么？4、 对照学案 思考：26题 中 F1 成熟的群体中，D的基因频率 ，窄叶有茸毛所占的比例 活动四 以小组为单位自主阅下面三位同学部分答卷，并给出相应的分数，组长展示，并说明其理由。甲同学：预测实验结果并得出相应结论： （每空2分，共4分） 得分 若子代果蝇 不出现毛翅 ，则这批果蝇的基因型为hhRR； 若子代果蝇 出现毛翅 ，则这批果蝇的基因型为HHrr。乙同学：预测实验结果并得出相应结论： （每空2分，共4分） 得分 若子代果蝇 全部为正常翅 ，则这批果蝇的基因型为hhRR； 若子代果蝇 出现不正常翅 ，则这批果蝇的基因型为HHrr。丙同学： （每空2分，共6分） 得分 (3)实验结果表明：这批果蝇属于纯合的“假回复体”。判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与 hhRR (基因型)果蝇进行杂交实验，预测子二代实验结果，并得出结论：若 子二代果蝇不同性状之比为 9:3:3:1 ，则这两对基因位于不同对染色体上；若 子二代果蝇不同性状之比为 3:1 ，则这两对基因位于同一对染色体上。归纳:此类表述题应注意三、思路归纳：（总结归纳）1、判断基因位于常染色体上还是X染色体上？已知性状的显隐性时：未知性状的显隐性时：2、探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上？3、探究基因位于细胞核还是位于细胞质？【巩固练习】1下列关于脂质的说法正确的是A内质网的主要成分是脂质 B脂质赋予生物膜不同的功能C有些脂质能携带遗传信息 D有些细胞不含脂质2下列有关实验的叙述，正确的是A艾弗里证明DNA是遗传物质和摩尔根证明基因在染色体上都运用了假说演绎法B选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象的同时，可以观察到染色体C观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸D观察低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，细胞始终处于生活状态3已知小香猪的一种隐性性状由单基因h控制，但不知控制该性状的基因（h）是否位于常染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。方案：寻找具有该隐性性状的小香猪进行调查,统计_ _ 结果： _高三生物组全体老师祝同学们：在最后的冲刺阶段能静下心来、有计划、充实过好每一天，总结解题规律，体会解题技巧，及时查补知识缺漏，调整出一个最佳的应考状态，最后祝你们金榜题名！专心-专注-专业