快乐读书吧教案(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上教学教案姓名王宁年级一年级 学科语文学习内容快乐读书吧课型新授课教学共案学习目标：1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。3. 向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。一、 课前文化点心生：有关名作的赏析，推荐读物。二、 导入新课：师：同学们，仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？生：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的是“我”在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览室读书好朋友放左边，新朋友放右边。师：同学们观察的特别仔细，那么，老师想问大家第一幅讲的是什么。生：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。师：非常好！那么，我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？生：不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得快师：好的！同学们太棒了，老师希望回到家里，你也是这样做的！师：哪位同学能告诉老师，第二幅图讲的又是什么呢？生：四位同学围在小桌旁，其中一位男同学站着给大家讲故事，他讲得可带劲了！师：好的，那么，请说说你的读书收获。生：课外阅读让自己学到了知识，丰富了课余生活，掌握了学习方法，增强了同学友谊等等。师：同学们观察的真仔细、说的真好！第三幅图谁来说？生：女同学在书店里认真地读书。师：好的，老师很好奇，周末你喜欢去书店进行课外阅读吗？为什么？生：喜欢。家距离书店近，去那里读书很方便；爸爸妈妈周末都休息，有时间陪同自己一起去读书；自己喜欢读书师：同学们回答的太棒了！请大家小组讨论一下自己读过哪些书，有什么收获，开始！预设：我读过的书有小学生多元智能大王世界名人故事和神话故事。在小学生多元智能大王中我认识了许多国家保护动物，如金丝猴、丹顶鹤、麋鹿、白鹭、大鲵等，大鲵的叫声很像幼儿的哭声，所以又叫娃娃鱼。在世界名人故事里我读到了许多科学家的故事，知道了他们的成就都是他们平日不懈努力和辛勤劳作换来的。在神话故事里我读了国内、国外许多神话故事，我对它们印象很深刻。三、谈谈收获各种各样的书籍太多了，我们不可能读尽所有的书，所以我们要根据需要选择读书方法。如书中的精彩片段，我们一定要精读，能背诵下来最好。为了获取更多的知识，可采用泛读法，广泛涉猎各方面的知识。教学个案专心-专注-专业