小学品德与社会教科版六年级下册第五单元第2课《我有一个梦》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学品德与社会教科版六年级下册第五单元第2课我有一个梦优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1、让学生充分地认识自己,建立自信,树立远大理想。2、鼓励学生确定目标,然后开始努力奋斗。2学情分析六年级的孩子已具备自己的认知、情感和体验,教师应激发学生的学习需要的学习兴趣,调动学生已有的经验,培养学生学习的主动性和自觉性。3重点难点让学生充分认识自己所拥有的财富,怎样做自己的伯乐。4教学过程4.1第一课时4.1.1教学活动活动1【讲授】做自己的伯乐一、引用名言,初步感悟1、谈话出示名言:唐代诗人韩愈说过这样一句话:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。你是怎么理解这句话的?(学生发表自己的见解。)出示课件,指名读。(教师相机补充:说明了能发现人才的人,比人才更为重要)2、人们经常说,千里马是因为有了伯乐慧眼识珠才能驰骋千里。那么,试想如果没有了伯乐,千里马该怎么办?我的答案是:做自己的伯乐!(板书课题:做自己的伯乐)3、做自己的伯乐,欣赏自己,相信自己就是一匹千里马。二、课中体验,深化感悟(一)引入话题,唤醒生活1、老师有一发现,同学们想知道是什么吗?请听听这个故事,看看你们能有什么发现?2、师生交流故事体会,教师适时引导学生结合自身说发现。(有时候,应珍惜自己所拥有的东西。)3、教师小结:我们拥有宝贵的财富,这些财富真正属于我们自己,是谁也拿不去的,更是任何事物无法取代的。(二)合作学习,体验生活活动一:我的财富师:同学们,你也曾像故事的年轻人一样,对自己的生活感到不满吗?请同学们读读课本102页,想一想,我们拥有哪些财富呢?2、小组合作学习。(小组合作任务:讨论自己的财富,列出清单;讨论怎样才能拥有更多的财富。)3、小组汇报:我的财富清单。4、师小结:健康是我们最大的财富,爱心是我们最大的财富。勤学好问是我们拥有的财富。有人说,知识改变命运。我相信这句话。这些财富可以帮助我们创造美好的未来吗?5、学生回答,教师:怎样才能拥有更多的财富呢?生:多看书,多参加实践活动,多与人交流,锻炼身体,注意安全,远离危险,乐于助人等。6、师:请结合生活实际,说说自己平时哪些行为是在积累财富,哪些行为是在消耗财富?教师小结:只要拥有自信,拥有希望,拥有梦想,我们就可以拥有美好的未来。每个人都可以成为自己的伯乐。如果你愿意多花些时间来了解自己,你就会发现:原来,我也是一匹千里马。活动二:梦想小调查1、师:我们因梦想而伟大,所有成功者都是大梦想。一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。你们有什么梦想呢?请同学们都来当梦想家,写下自己的10个梦想。2、全班交流多彩的梦想。分析自己的梦想与大家的梦想有哪些不同之处,又有那些共同之处。3、师小结:有梦想就会有活力,有梦想就会有希望。让我们一步一步去实现我们的梦想。(三)深化感悟,引导生活在实现梦想的途中,有这样一段话,会让你受益颇多,阅读103页主体文“如果你不能成山顶的绿草也有绿草的快乐”。师:梦想是什么不重要,重要的是你对梦想的追求,对未来的积极向往。让我们继续阅读一个小姑娘追逐梦想的感人事迹。活动三:展望未来1、补充资料抗震小英雄李月的梦想故事。2、学生交流,读故事后的感受。3、像李月这样身残志坚的人还有很多很多,你还知道哪些呢?(出示补充材料。)师小结:明天的你会在哪里,从事什么职业,拥有怎样的生活?未来把握在自己的手里,让我们成为自己的伯乐吧!三、课后践行,内化感悟1、师:这节课我们充分认识了自己,发现了自己身上拥有的财富。只要拥有自信,拥有希望,拥有梦想,我们就可以拥有美好的未来。2、布置作业:用伯乐的眼光来欣赏自己吧!制作一本自己的“伯乐手册”,每天写一句鼓励自己的话,把自己得到的赞美、收获的快乐、取得的成绩等都记录下来。专心-专注-专业