2022年初阶文言文阅读训练.pdf

学习必备欢迎下载初阶文言文阅读训练（一）击邻家之子譬有人于此，其子强梁不材，故其父笞之。其邻家之父，举木而击之。曰： “吾击之也，顺于其父之志。 ”则岂不悖哉！【注释】选择战国墨翟墨子卷十三鲁问。强梁：强暴蛮横。不材：不成器。笞（ ch ）:用竹板、荆条或鞭、仗等抽打。父（f）：对老年男子的尊称。悖（be ） ：荒谬。1、解释下面句子中加点词的词语（1）故其父笞之 （2）顺于其父之志（3）则岂不悖哉 （4）举木而击之2、翻译下列句子（1）故其父笞之。（2）则岂不悖哉？3、想一想，邻家之父击之的真正目的是什么？4、读了这个故事，你想到了哪些生活中的现象？（二）亡鈇者人有亡 鈇者，意其邻之子。视其行步，窃 鈇也；颜色，窃 鈇也；言语，窃鈇也；动作态度，无为而不窃鈇也。俄而抇其谷而得其鈇，他日复见其邻人之子，行动、颜色、动作态度无似窃鈇者也。【注释】 选自战国 列御寇 列子 说符 。亡：丢失。鈇 （f ） ：斧子。意： 猜测、怀疑。俄而：不久，不一会儿。抇（ h ） ：挖掘。谷：深穴口，井。1、解释下列加点词语（1）复见其邻人之子（2）无似窃鈇者2、翻译下列句子（1）无为而不窃鈇也。（2）视其行步，窃鈇也。3、判断下面的词在文中的含义，在正确的下面加横线（1）亡A.死亡B.逃跑C.丢失D.灭亡（2）意A.意思B.心愿C.情态D.猜想4.下面翻译意思无误的一项是（）A.（看那人脸上的）色彩，像是偷了斧子的。B.（看那人脸上的）脸皮，像是偷了斧子的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载C.（看那人脸上的）表情，像是偷了斧子的。D.（看那人脸上的）色调，像是偷了斧子的。5、读了这篇文章，你收到了什么启发？（三）掩耳盗钟范氏之亡也， 百姓有得钟者， 欲负而走， 则钟大不可负； 以锥毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。【注释】选自吕氏春秋自知。钟：古代的打击乐器。范氏之亡也：范氏是春秋末年晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃到齐国。亡，逃亡。负：背。椎（ chu ） ：木槌。框然：形容众生很响。况，击钟的声音。遽(j ):急速。1、下列各项中加点字的意思不相同的一项是（）A.欲负而走 B. 如释重负C. 负荆请罪D.负隅顽抗2、区别“走”字的古今义欲负而走古义：今义：3、 “掩耳盗钟”的故事告诉我们什么道理？4、想一想，你身边存在掩耳盗钟之事吗？如果有，请举例说明。（四）曾参杀人曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰： “吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰： “曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。【注释】选自战国策秦策二 。曾参（ sh n） ：姓曾，名参，十六岁拜孔子为师，成为孔子学说的重要传播者。他与孟子、 颜子（颜回） 和子思同为孔子之后的四大圣人。费：鲁国邑（城镇）名。自若：自如。如平常一样；依然如故。有顷：过了一会。顷之：不久。之，助词，无义。杼（zh ）织布的梭子。走，跑。1、给下列加点字注音并解释（1）曾子处费（ 2）吾子不杀人（ 3）有顷焉（4）逾墙而走2、通过这个寓言故事我们可以知道（）【多选】A.曾参杀了人B.仅仅是与曾参同名者杀了人C.曾参的母亲未能坚持己见，道听途说D.是其他人在四处散布谣言精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3、为何最后连曾参的母亲也相信曾参杀了人？4、由这个故事你联想到了什么? 5、这个小故事让你想到哪个成语？（五）巫马其买酖巫马其为荆王使于巴。见担鸩者，问之： “是何以?”曰： “所以鸩人也。 ”于是，请买之，金不足，又益之车马。已得之，尽注之于江。【注释】选自尸子 。 巫马其：人名。酖(zh n)：通“鸩”，毒酒。荆王：楚国国君。荆，国名。春秋时楚国的古称，后以之代称楚国。使，出使。巴，古国名。在今四川省东部一带。后被秦惠王所灭。是何以：这东西有什么用。酖人：用毒酒毒人。注：倾倒。江：长江。1、“于是请买之”中的“请”的解释应选（）A.请求B.敬辞，用于希望对方做某事C.延聘、邀、约人来D.谒见、会见2、“又益之车马”中的“益”是什么意思？（）A. 增加B.好处，有好处C.更加D.古同“溢”，水漫出来3、你认为文中的卖酖者是一个怎样的人？（）A.你买我卖，一个合法的经营者。B.卖酖者非常嚣张。竟然明目张胆地说在卖毒酒，目无王法。C.一个很正常的生意人。D.善于为他人着想，善解人意的人。4、巫马其应该怎么对付卖酖者？（）A.买下他的毒酒然后让他走。B.将贩卖毒酒的坏人绳之于法，捉拿归案，并将毒酒合理地处理掉。C.不管不问，事不关己，高高挂起D.把毒酒抢过来，然后随便倒掉。5、读了这篇文章，你觉得如果我们遇到坏人坏事应该怎样做？6、巫马其最后处理毒酒的方法对不对呢，为什么？（六）自啮鼻落甲与乙斗争，甲啮下乙鼻，官吏欲断之，甲称乙自啮落，吏曰：“夫人鼻高耳，口低，岂能就啮之乎？”甲曰： “他踏床子就啮之。 ”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载【注释】选自三国魏邯郸淳笑林。啮（ ni ） ：咬。断：判决，判案。就：靠近。床子：凳子。1、选出注音正确的一项（）A.甲啮（ y?o）下乙鼻 B. 甲称乙自啮落 (l o) C.夫人鼻高耳 (?r) D.他踏 (c?i)床子就啮之2、古今异义：甲与乙斗争。古义：今义：3、根据文章内容判断对错。（1）甲与乙打架，乙把甲的鼻子咬掉了。（）（2）当官的审理这个案子硬说乙的鼻子是他自己咬掉的。（）（3）官吏的意思是人无法咬着自己的鼻子。（）（4）甲的意思是乙踩凳子上去咬的。（）4、你觉得像“甲”这种人在现实生活中存在不存在？我们怎样对待这种人？（七）蜜中鼠屎亮出西苑，方食生梅，使黄门至宫中藏取蜜渍梅。蜜中有鼠屎。召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“ 黄门从汝求蜜耶？” 曰：“ 向求，实不敢与。”黄门不服，亮曰： “ 此易知耳。 ” 令破鼠屎，屎里燥。亮大笑曰：“ 若屎先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为。” 黄门首服，左右莫不惊悚。【注释】选自三国志吴书三嗣主传（孙亮传）亮：孙亮，孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。黄门：宦官。中藏：公众仓库。渍(z ) ：浸、蘸。服：认罪。1、解释下列句中加点的词（1）亮出西苑（2）黄门从汝求蜜耶（3）此易知耳 （4）黄门首服2、亮问吏曰：“ 黄门从汝求蜜耶？” 翻译正确的一项是（）A. 孙亮盘问管仓库的宦官说：“官吏从你这儿拿蜜吗？”B.孙亮便问管仓库的官吏说：“宦官向你要过蜜吗？”C.孙亮审问管仓库的官吏说：“宦官有没有从你这儿拿蜜呢？”D.孙亮便问管仓库的官吏说：“宦官不是从你这儿拿过蜜吗？”3、孙亮发现了蜜中有鼠屎，召问藏吏，藏吏叩头。想想，此时的藏吏神情如何？又会说些什么？4、面对事实，黄门、藏吏各执一词。孙亮是怎么想的，又是怎么做的？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载5、如果给这篇小故事换个题目，下面最恰当的是（）A.孙亮识破诡计B.黄门使坏C.藏吏D.孙亮吃梅6、孙亮是三国时吴国国君孙权的小儿子。孙权死时， 他只有10 岁。读了上面的故事，你认为孙亮是个怎样的人？你认为他有哪些地方值得你学习？（八）巧辩甲问乙曰： “ 我有千金，子敬事我乎？” 乙曰： “ 子有千金，于我何有？何为敬事子？ ” 甲曰： “ 我与子中分之，子敬事我乎？” 乙曰： “ 中分则我与子等耳，何为敬事子？” 甲又曰： “ 吾全以千金予子，子敬事我乎？乙曰：“ 子贫我富，子敬事我可也，我何敬事子？”【注释】选自明归昌世假庵杂著。敬世：尊重、尊敬、伺候。中分：对半分。1、给下面加点字注音（1）子敬事我乎（）（2）中分则我与子等耳（）（3）吾全以千金予子（）（4） 子贫我富（）2、与“何为敬事子”中加点字意思相同的一项是（）A.敬谢不敏B.敬你一杯C.肃然起敬D.敬酒不吃吃罚酒3、 “我有千金，子敬事我乎？”对于甲的疑问，乙怎么回答？请用自己的话表述。4、档甲提出与乙均分千金，甚至全部送给乙，乙会宫颈伺候甲吗？为什么？5、我也来巧辩。老师批评班里的值日生说：“黑板那么脏，抹布是干的，地球仪上”说着他用手抹了一下， “全是灰。 ” “哦，老师， ”值日生说，“你抹的地方恰好是撒哈拉大沙漠。”如果你作为老师，该如何应对这一切？（九）喷嚏难学或人命其子曰： “尔一言一动， 皆当效师所为。 ”领命侍师于食， 师食亦食，师饮亦饮，师侧身亦侧身。师暗视，不觉失笑，搁箸而喷嚏。生不能强为，乃揖而谢曰： “吾师此等妙处，其实难学也。 ”【注释】选自明冯梦龙广笑府儒箴。或人：有人。效：模仿，照着做。箸：筷子。谢：道歉。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、下列加点字的注音正确的一项是（）A. 搁箸 (zh ) 强为 (qi ?ng) 揖而谢 (y ) B. 搁箸 (zh ) 强为 (qi ng) 揖而谢 (y ) C. 搁箸 (zh ) 强为 (ji ng) 揖而谢 (j ) 2、下列加点字解释不正确的一项是（）A. 或人命其子曰（命令） B. 皆当效师所为（效法）C. 搁箸而喷嚏（筷子） D. 乃揖而谢曰（道歉）3、翻译句子吾师此等妙处，其实难学也。4、这篇文章反映了当时怎样的师生关系？5、 “强”在字典中有如下解释：A. 有余，略多 B.强迫，勉强 C.强大选出可用来解释下列句子中“强”的选项（1）奋发图强（）（2）生不能强为（）6、这篇文章对你有什么启发？（十）愿换手指有仙人到人间，点石成金，试验人心。若寻个贪财少的，就度他成仙。遍地没有。末后遇一人，仙指石谓日： “我将此石 ,点金与你用罢。 ” 其人摇头不要。仙意以为小，又指一大石曰： “我将此极大的石 ,点金与你用罢。”其人也摇头不要。仙人心想，此人贪财之心全无，可度他成仙，因问曰：“你大小金都不要，却要什么？”其人伸出手指曰： “我别样都不要，只要老神仙方才点石成金的这个指头，换在我的手指上，任随我到处点金，用个不计其数。”【注释】选自清石成金笑得好初集。度：度脱，宗教迷信，指使人解脱人世苦难。到达仙佛境界。与：给1、下列注音正确的一项是（）A.寻(x n)个贪财少的度 (d他成仙不计其数(sh )B.寻(x n)个贪财少的度 (du)他成仙不计其数(sh )C.寻(x n)个贪财少的度 (du)他成仙不计其数(sh )D.寻(x n)个贪财少的度 (d )他成仙不计其数(sh )2、 “度”字在古汉语中有如下解释：A.量长短 B.度脱 C.制度“就度他成仙 ”中的“度”字取（）种解释。3、判断下面内容对错 (1) 神仙想要把自己点成的金子送给末后遇见的那个人，但那人不接受。（）（2）愿换手指者是一个不贪财的人。（）（3）末后遇见的那个人想要神仙点石成金的指头。（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -