现代汉语考研真题(共46页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一、层次分析法分析下列词组   1、入冬儿童腹泻骤增 2、正当她沉浸在一种奇妙的境界里时 3、登上雄伟的天安门城楼 4、分开人群挤进去看热闹 5、这是全世界人民所不愿意看到的 6、有的可以用前面 三项来解释 7、对于这样一个竞争对手的出现二、成分分析法分析下列句子  1、振海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。 2、船票可以找旅社代买。 3、去年他们把美国队打得一败涂地。 4、他知道这件事不要紧。 5、缝好那一天，我争着让姥姥打发我送去的。                               6、有个姑娘叫小芳。 7、校长笑着和我们握手。 8、2004年，苏格兰议会由原设在爱丁堡的临时地址迁往霍利伍德造价4.31亿英镑的新总部。 9、巴方同意停止发射“卡桑”火箭弹要求以方撤军。三、是单句的，划分句子成分；是复句的，划分层次，并标明分句之间的关系。  1、我相信，他们若能提高文化，不久一定会成为写散文的好手。 2、大家都叫她祥林嫂，没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。3、你不说我也知道你想什么。 4、宣统三年九月十四日即阿q将搭裢卖给赵白眼的这一天三更四点，有只大乌篷船到了赵府上的河埠头。 5、我这时又忽然想起，小林要我给她买一本鲁迅小说选，刚才在书店里忘了问了。 6、要按照这样的要求，实现坚持马克思主义基本原理和推进理论创新相统一，坚持党良传统和弘扬时代精神相统一，坚持党的优良传统和弘扬时代精神相统一，坚持增进党的阶级基础和扩大党的群众基础相统一，使党思想上政治上组织上完全巩固、始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。 四、加线法分析下列多重复句的层次和结构关系  1、宋师傅毕竟是个快乐的人，虽然也苦恼了几天，装了几天病，但过了那股劲，憎恨的情绪慢慢地也淡了，对小娥也管得不那样紧了。 2、和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不爱放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时甚至小半日。 3、我们多人没有很好的学习语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。 4、一篇好的文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的方法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。 5、这些旋律不是每个人都能听见的，因为不是每个人都能理解浪漫主义，但是门德松、舒曼和萧邦听见了这些旋律，而且证明了浪漫主义的灵魂就是音乐，证明了音乐，那纯感情的艺术，是诗，是抒情性的项峰。 6、成绩能够鼓励人，同时会使人骄傲；错误使人倒霉，使人着急，是个敌人，同时也是我们很好的教员。 7、倘若安适之还没来，她一定死死地盯在那预约见面的地方，纵使发生了火灾、洪，水、地震、或者爆炸了一颗氢弹，只要她不死，她一定牢牢地站在那儿，站在那儿等待他的到来。 8、阿Q坐了一会儿，皮肤有些粟，他觉得冷了，因为虽在春季，而夜间颇有余寒，尚不宜于赤膊，他也记得布衫留在赵家，但倘若去取，又深怕秀才的竹杠。 9、太原离平陆一千多里，而且要翻山越岭，交通不便，时间来不及了，请马上设法空运。 10、如果一篇文章所讲的道理错误，引用的材料虚假，即使在形式上如何漂亮，也决不会被认为是好文章。 11我们的确已经取得了很大的成绩，但是如果因为有了这些成绩，就骄傲起来，并且可以歇一歇脚，那就不妥当了  五、指出并改正下列· 句子中的语法错误» 1、在上山的路上，我欣赏着四周的美景，又是一阵阵花香 2、这个带形草原，是山洪冲成的一条十分不规则的河流 。 六、改正下列病句并说明理由： 1、在火车上，我始终被林务局江科长的几句话兴奋着，不能平静。 2、至于戏曲舞台上那更是丰富多彩，既出现了不少优秀的现代剧目，更刨作了不少表现历史题材的作品和整理出不少杰出的传统剧目。 3、这条道路使我感觉到困难，但也认消了是唯一的一条正道。4、设计者与导演焦菊隐在寻求这一“北京味儿”的舞台样式中，倾注和凝聚了心血。 八、其他 1、以“考得好”为例，说明可能补语和状态补语可以怎么区分？ 2、把”字句有哪些特点（10分） 3、“我已经到了半天了”中的两个“了”是一样的吗？请说明。 4、下列语言结构中的名词都属于什么句法成分？其语义角色又是什么？ 吃火锅、吃食堂、吃父母， （一碗饭）吃几个人、吃劳保、 吃苹果九、下列结构都是有歧义的，请指出它们可能有的意义和造成歧义的原因，并给出消解歧义的方法。 1.the school of the hunter is terrible. 2.thefat captains wife 3.Which chicken do you want to eat? 4.别喝了。 5咬死了猎人的狗 6法国已加入了北约，德国还不知道呐。一个教授的提议打败对方的种子选手    北京大学2004年对外汉语专业课试题  1、“衣服不干，不能穿。”和“衣服没干，不能穿。”这两个句子在语义上为什么不同？请再举两个类似的例子。   参考答案： 1.“不”用于主观意愿，“没”用于客观叙述。“衣服不干，不能穿。”指的是主观要求，“衣服没干，不能穿。”则是客观叙述。再如，我不去（主观上，我不想或不能去），我没去（客观上，去这个动作没有发生）2.在动词前，“不”否定动作或状态本身，“没”否定动作的发生或状态的出现。如“我不干这种事情”否定“干”这个动作，是一种客观的陈述，“我没干这种事情”则否定“干”动作的出现。 3.在形容词前，“不”否定性状本身，“没”否定性状的变化。“衣服不干，不能穿。”指的是衣服不处在“干”的状态，“衣服没干，不能穿。”指的是衣服还没有从不干变为干。  4.“不”能和所有的能愿动词结合，“没有（没）”只能和一部分如“能，要，能够、肯、敢”等词结合。在和能愿动词结合时，“不”有五种方式（不能去，能不去，能不能去，能去不能，不能不去），“没”只有一种方式（没能去）。·   根据所给的例句归纳“倒”的用法：（4分） （1）我倒是很想和你们一起去，就是没有时间。 （2）这些家具式样很一般，倒都很结实。（3）弟弟倒比哥哥高。 （4）他平时学习不怎么用功，考 试成绩倒不错。  答案： 就现有的几例来看： 一，表与事实或一般情理相反，分为两种：  1表让步，后一句往往跟有“就是、可是、但是、不过、只是”等，  2表转折。  二、表舒缓语气，用于一般的肯定句时，后面往往跟表示积极意义的词语。  3、用层次分析法分析下列句子。（1）他打了个电话让他姐姐来他这儿住几天。 （2）对他的意见，我们都已经在昨天谈了不少了。  4、改病句并说明理由。 （1）这部电影我昨天才看，今天不想再看了。   改为“这部电影我昨天才看过，今天不想再看了。”  “才”用在表示时间的词语后面，如果是用来表示事情再说话前不久发生的，对现在还有影响，不能跟动词的简单形式；否则往往是用来说明事情发生得晚或结束得晚  5、简述现代汉语中“着”的研究成果并发表你的看法  答： 1、语法意义  作为动态助词，“着”主要表示动作的进行或状态的持续，用于描写。前可接动词、形容词。 a表动作的进行，例：姐妹俩在山坡上愉快的唱着歌。 b表动作的进行，而这持续的动作本身也是一种状态，例：雷锋背着老大娘的包袱，扶她下了车。 c表动作进行后，该物处于某种状态，例：桌上放着收音机。 d非动作动词加着也表示一种持续的状态。例：在你们身上寄托着中国的希望。 e形容词后，表状态的持续，例：屋子里亮着灯。      2、用法  1）表状态的持续：·   a用于连动的第一个动词后，表进行第二个动作的方式或状态，即伴随的动作。例：我微笑着说。 b用于连动的第一个动词后，也表进行第二个动作的方式或状态，第二个动词（短语）表原因或目的。例：她闹着让我陪她玩。 c用于存现句。例：河上架着一座桥。 d，形着数量，穿在身上短着一大截。  2）表动作的持续， a祈使句：你先歇着，我去看看。 b动作持续进行：汽车向前行驶着.（和“在”不一样，“在”表进行，“着”表持续，重描写：他在唱歌他唱着歌） c连动句，第一个动词后加“着”，表示第一个动作持续的同时，发生第二个动作。例：狼说着，就向东郭先生扑去。 d连用两次带“着”的同一动词，表一个动作持续时，另一动作发生了，原来动作因此而停止，有“不知不觉”的意味，例：孩子哭着哭着就睡着了。 3）其他用法。 a，做某些词的后缀。如“趁着”“沿着”“随着”等。b，“着呢”，语气词，表程度高，带强烈的感情，有时有夸张意味。例：这个人坏着呢。    3.用“着”的句子结构特点。  1）动词带“着”后，只能带宾语，不能带其他动态助词或补语。  2）否定式用“没”， “着”保留： A窗户开着了吗？ B没开着，关着呢。 注：一般很少用否定式。    4.“着”常与语气词 “呢”连用。   找出連動句和兼語 句，歸納兩者的結構特 征: 1、千萬別讓他弄錯了. 2、安排他去哪裏做什麼。·   3、他走了進來，拿上 衣服出去了·   4、帶他去隔壁房間審問選擇适當的分析方法 分化下列歧義句 1、兩個幼兒園的小朋友2、批評了他的家長3、背叛的是他們4、英語就考了八十分寫出下面詞的結构類 型，并總結漢語构詞和 印歐語系語言的构詞相 比有什么特點   狐疑   幼儿 常常 經商  霜降 買賣   房間 老鄉  下列詞在語法上有什么 相同和不同   1 上邊 剛剛  2  大方 大肆  3  但 卻  4過去 曾經   5男式 難得  看下列短語，回答問 题 所聞   儿童教育  太麻煩    紅的   院子里面   教育儿童   三十左右   已經走了    做好  來人  1找出非名詞性短語2根据所給材料歸納漢語短 語构成手段 比較下面兩組句子 上的相同和不同 A  A1 前几天還開著鮮紅的花呢。 A2大廳正面的牆上挂了几幅山水畫。B  B1 昨天來了几位客 人。  B2 我們班轉走了几位同學。  標明下面各句子中划線成分的語義指向，并說明理由 1 我給老張熱熱地沏了一杯茶2 填詞譜曲我都會3 錢都花光了 4 他打傷了客人5我們走早了 专心-专注-专业