运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第 四 单元课时教案教学课题运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题课型单元第四单元课时教学目标能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。重点难点重难点：应用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。教学准备多媒体课件教学预设教师活动学生活动一、谈话导入 同学们，你们知道人民币与其他钱币的换算方法吗？今天我们就来看看这位同学到银行兑换美元的过程。 课件出示教材45页例3。 板书课题：运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题二、 自主探究 1、学习例3 指定学生读题，并提出问题：怎么进行兑换？所求的问题是什么？ 学生回答后，小组讨论交流，解决问题方法。 交流反馈：1万元人民币就是10000个1元，相当于1元×10000。1元人民币兑换0.1563美元，所以1万元人民币可以兑换10000个0.1563美元，即0.1563×10000。 师:你会计算0.1563×10000吗?计算时,需要注意什么? 学生写一写，算一算，然后汇报计算的理由。 汇报：根据小数点的移动规律来解答，0.1563×10000就是把0.1563的小数点向右移动四位。板书：:0.1563×10000=1563(美元)验算：1563÷10000=0.1563(美元)。2、练习教材45页“做一做”。独立完成，全班交流。 1÷100=0.01引导理解：利用小数点的位置移动引起小数大小变化的规律解决问题时，需要注意是把这个数扩大还是缩小。注意小数的移动方向，向右移数字变大，向左移数字变小。位数不够时，要添“0”补足。三、巩固练习练习十一6、7题四、总结师:通过本节课的学习,你有哪些收获?学生读题，然后回答：1元人民币兑换0.1563美元，1万元人民币兑换多少美元。交流解题方法：0.1563×10000学生独立计算，然后交流计算方法。独立完成，全班交流。在教师引导下理解：用小数点的位置移动引起小数大小变化的规律解决问题时，需要注意什么。课堂练习教材45页“做一做”，练习十一6、7题。作业布置练习十一8、9题。板书设计运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题例3:0.1563×10000=1563(美元) 1元人民币可以换多少美元?答:1万元人民币可以兑换1563美元。 1563÷10000=0.1563(美元教学反思专心-专注-专业