记叙文的六要素(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上阅读训练：提取记叙文六要素记叙文的六要素：时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果提取六要素的方法：1、熟读课文。 2、用笔划出交代六要素的词语。 3、提取重点词语，挖掘隐含信息。（多问几个为什么） 4、精炼词语，概括成句。阅读训练：（一）从百草园到三味书屋鲁迅先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有一些妖气，一定遇见“美女蛇”了：这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这个人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖做一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被他治死了。1）时间-先前 2）地点-古庙里3）人物-读书人 老和尚 4）故事的起因-看见一个朝他笑，并唤其名而后隐去；5）故事的经过-被和尚识破机关，送给他小盒子防身；6）故事的结果-飞蜈蚣治死了。（二）我的母亲老舍姑母死了。三姐已经出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家里只剩母亲自己。新年到了正赶上政府倡导阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的城市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了，及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气。到我该走的时候，她递给我一些花生：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。（今天，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再盼着我了，她已入土！）时间：除夕 地点：家中 人物：母亲、我 起因：家里只剩母亲过除夕经过：我回家陪母亲，母亲很高兴，但是时间很短。母亲叹气很伤心。结果：我走在街上泪眼迷蒙。（三）司马光砸缸救人从前，有个孩子叫司马光，7岁那年，有一天，他和几个小朋友在花园里捉迷藏，正玩得高兴时，忽然听到“扑通”一声。糟了！有个小朋友不小心，从假山上跌下来，正好掉到装满水的大缸里去了。得快把小朋友救上来呀！要不他就要淹死了。可是不朋友们个子矮，力气小，没有办法；去叫大人吧，时间来不及了。怎么办呢？有的小朋友吓哭了，有的小朋友吓跑了。只有司马光不哭也不跑，站在那里想主意，有啦！只见司马光抱来一块石头，使劲儿地向大水缸砸去。只听得“喀喳”一声响，大水缸给砸了一个大洞，水从洞口流了出来，掉到大水缸里的小朋友得救了。这件事儿传出来以后，大人们都夸司马光既聪明又勇敢。时间：司马光7岁那年地点：花园里人物：司马光和小朋友起因：大家一起玩捉迷藏经过：玩的正高兴的时候，一个小朋友掉水缸中了小伙伴们都不知怎么办好了，司马光想了想，拿起石头去砸缸。结果：石头砸破了缸，小朋友得救了（四）看课文我的老师中“老师正确处理纠纷”一段，提取六要素。起因：父亲在军阀部队里，几年没有音信，不知死活。 经过：“我”与母亲替父亲卜问凶吉，“我”的小“反对派”们说父亲吃了炮子儿，“我”很悲伤。 结果：蔡老师批评了我的“反对派”们，写信劝慰我，纠纷排除。（五）看课文我的老师中“梦中寻师”一段，提取六要素。时间：一个夏季夜里；地点：家里当屋；起因：想念蔡老师；经过：熟睡中突然爬起来，迷迷糊糊地往外走，去找老师；结果：被母亲拉回，劝说了一会，才睡熟了课后自评：专心-专注-专业