2022年动物乐园团说课稿.pdf

学习好资料欢迎下载动物乐园说课填表时间：组别：编号：北师大版一年级数学上动物乐园说课稿课程名称动物乐园说课要点分析教材这节课的主要内容认识“=” “” “”“”、“”、“ ” “” “”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的理解学生会觉得抽象， 所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。根据新课程标准的要求和教材的编写意图，结合学生认知规律和素质教育的要求，我确定本课的教学目标和重、难点如下：教学目标：1. 知识与技能：（ 1）能正确比较 10以内两个数的大小。（2）能正确运用数学符号 =, 表示两个数的大小关系。2. 数学思考：结合具体的情境, 通过数一数 , 比一比等活动 , 能正确比较 10以内数的大小。体会一一对应数学思想。3. 情感态度与价值观：在比较数的大小过程中，体验学习比较的乐趣。通过实际问题的解决培养学生应用数学的意识，使学生领会知识来源于生活又服务于生活。教学重点难点重点：正确比较 10以内两个数的大小。能正确运用数学符号 =, 表示两个数的大小关系。难点：能正确比较 10以内数的大小。本节课的重难点教学准备通过教师领学“”，并引导发现“ ”的使用规律。三、教法分析（说教法）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载根据课程标准的指导思想，鉴于本节教材的特点和学生的心理特征，我确定了以启发、实践、交流为主的教学方法。本着思路让学生想，疑难让学生议， 错误让学生析， 规律让学生找， 结论让学生得，小结让学生讲的原则，努力培养学生观察、思考、交流、合作的学习品质，猜想、类比、归纳、概括的思维习惯。四、学法指导（说学法）现代教学理论认为，促进学生学习能力的提高，实施素质教育的关键是教给学生学习的方法。 本节课，我从学生已有的生活体验出发，引导学生通过观察、猜想、归纳、类比、交流、反思等活动，学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学生对数学学习的兴趣。使学生真正实现由“学会”到“会学”的质的飞跃。五、教学过程（说过程）为了更好的完成本节课的教学任务，我设计了如下五个环节：（一）创设情景，引出新知首先我设计谈话引入： 同学们，你们最喜欢哪种小动物？为了让小动物能过上幸福、 快乐的生活，我们人类不仅制定了动物保护法，还在世界各地为小动物修建了动物乐园。听说今天动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙，我们去看看谁来了？而后我设计了数一数，摆一摆的活动，让学生数一数在动物乐园中你看到什么了？并和组里的同学说一说，摆一摆，并请数的快的学生说一说你是怎么数的？在集体交流，教师小结： 大家用不同的方法数出了每种小动物的只数,还数出了胡萝卜 ,秋千等物品的数量，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载真不错学数学就应该这样，要善于思考。数学要 从生活中来，到生活中去的学科， 从学生熟悉的小动物情境引入，让学生体会到生活中处处有数学 ,激发学生的学习兴趣和求知欲望。使学生产生强劲的学习动力，这也是一个恰当的时机轻松自然的将学生带入到另一环节。（二）观察分析，探究新知在这一环节重点是使学生认识“=” “”、“”、“”、“”、“”的教学中，我设计了汇报:小兔和胡萝卜比，小兔和胡萝卜比会是什么结果呢？引出小于号的教学，引出“”及式子 45怎么读进行读法指导。学生通过4小于5的学前经验，很容易发现“2怎么读。水到渠成的将陌生的“”、“”、 “”、“”、“”、“”、“”、“”“ =”的学习是通过已学的数数，摆一摆， 一一对应比一比的方法来解决的，以后希望同学们多动脑，勤思考，希望同学们能学会运用，善于思考问题，解决问题。引导学生养成学习总结再学习的良好习惯，发挥自我评价作用，同时可培养学生的语言表达能力。根据新课程标准的评价理念，始终注重的是学生的参与意识，注重学生对待学习的态度是否积极；注重引导学生从数学的角度去思考问题。在课堂上，尽量留给学生更多的空间， 通过评价别人的书写，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载课堂小组汇报， 是学生有更多的展示自己的机会，养成良好的书写习惯，及严谨的学习作风，让学生在充满情感的、和谐的课堂氛围中，在老师和同学的鼓励与欣赏中认识自我，找到自信，体验成功的乐趣，从而树立了学好数学的信心。六板书设计为了使学生对本节课的学习有个全面的认识，更好的理解本节课的重点知识，我设计了如下的板书：动物乐园总之，在本节教学中，我始终坚持以学生为主体，致力启用学生已掌握的知识， 充分调动学生的兴趣和积极性，使他们最大限度地参与到课堂的活动中，在整个教学过程中我以启发学生， 挖掘学生潜力，让他们展开联想的思维，培养其能力为主旨而发展的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -