八年级下册生物教案全册(共82页).doc

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植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛第一节 植物的生殖教学设计八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛一、教材分析：八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物无性生殖的应用有所认识。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛二、教学目标八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛1、知识目标：八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（1）描述植物的有性生殖。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（2）通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。  八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（3）通过探究活动，尝试植物的扦插。体会到不同的生殖方式对环境的适应。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（4）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛2、能力目标：八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（1）培养学生注意观察周围事物的能力。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（2）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（3）能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动培养探究能力及在探究中发现解决问题，从探究实验事实中判断、推理的能力。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛3、情感态度与价值观：八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（1）通过对花的观察，引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（2）认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛（3）参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛4、法制教育目标八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛四、重点和难点：八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛重点1植物有性生殖的过程及概念。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛    2植物无性生殖的概念。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛   3植物有性生殖与无性生殖的区别。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛难点 1植物有性生殖的概念。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛      2植物有性生殖与无性生殖的区别八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛      3通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛五、学情分析八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛初二的学生在学习能力以及理解能力上都有所提高，再加上有性生殖的有关知识在初一中学过，所以在复习的基础上，学生很容易就能掌握这部分知识。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛六、课前准备八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛教师准备八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛1引导学生在上课的前一周观察几种身边植物的生殖方式，并作记录。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛2准备课件八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛3收集关于植物有性生殖和无性生殖的图片或文字资料，以及无性生殖在实际应用方面的资料。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛学生准备：八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛在上课前观察几种身边常见植物的生殖方式并作记录八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛七、课时教学策略：创设情景-温故知新-观察思考-分析讨论-解决疑难-得出结论八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛第一课时 教学过程：八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛教师：任何一种生物都有生长、繁殖、衰老、死亡的过程，也就是说，地球上的生命之所以能够不断发展和延续，并不是靠生物个体的长生不死，更不是吃了西游记中的唐僧肉，而是通过（生殖）来实现的。通过达尔文的"自然选择学说"和生活经验，我们了解到生物的生殖方式是多种多样的，我们已经学过了哪些呢？ 学生：人的生殖和发育，细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖。 教师：除此之外，生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？与人类又有什么关系呢？今天我们就来一起寻找答案。首先，我们学习有关植物的生殖。I八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛设计意图：创设情境，引入新课。板书：第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 创设情境，讲授新课 （注：教师出示挂图或桃花的投影片或播放多媒体课件） 多媒体演示如下： （春天，草长莺飞，鲜花开放的景象。一个含苞欲放的花骨朵特写映于画面，紧接着是花骨朵徐徐开放，辛勤的蜜蜂在花中采蜜、传粉，花瓣纷纷凋谢等一系列画面的展示）八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛设计意图：通过一系列的画面展示，创设情境，激发学生的学习兴趣。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛教师：花开花落，似水流年，盛开是一种美丽，凋谢却往往伴随着伤感，我们的放映结束了，一朵小小的桃花光荣地完成了使命向我们告别了。那我们应该真的伤感吗？大家想想她的使命是什么？她是如何完成的？ 学生：她的使命是孕育种子，繁殖下一代。她通过传粉受精作用完成。 八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛教师：我们先来复习一下桃花的结构（大屏幕展示桃花的结构，学生先复习讨论一下，然后回答各部分名称。出示子房结构，复习子房结构。）。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛教师：一朵花最重要的部分是（雌蕊和雄热蕊），当雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱头上得过程，就完成了传粉，（屏幕展示传粉过程，自花传粉异花传粉，人工辅助授粉，学生复习。）传粉完成后，花粉粒发生什么变化呢？（大屏幕展示受精过程）教师追问：谁能更详细地向大家解说一下呢？（学生可以先讨论一下） 学生：雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱头上，在柱头所分泌的粘液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。当花粉粒破裂释放出精子后，精子顺着花粉管进入雌蕊的子房，和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋谢，唯有子房继续发育。子房壁发育成果皮，子房内部的胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。（大屏幕展示）八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛设计意图：复习以前学过的知识，温故而知新，为下面的学习做好铺垫 八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛教师：看课本p2的图表，并填写。教师：问题：1、桃子通过什么来繁殖后代？（种子）八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛2、种子中的那部分结构发育成新个体？（胚）八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛3、种子的胚是由什么结构发育而来的？（两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的）八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛师生共同总结：像桃树这样经过两性生殖细胞-精子和卵细胞结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体，我们称这种生殖方式为有性生殖。 八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛设计意图：锻炼学生的分析综合能力。板书：一、有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 教师：大家想一想，我们周围还有哪些进行有性生殖的植物呢？ （学生自由回答） 学生：玉米、向日葵、苹果、杏. （注：学生的答案很多，教师应注意仔细听他们的回答，出现错误时给予纠正） 八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛设计意图：提高学生参与课堂的积极性。教师：除了大家所列举的生物之外，其他生物是如何进行生殖呢？比如：马铃薯、月季等。它们的生殖方式又有哪些特点呢？现在，请观看大屏幕，观察这两幅图，并回答投影片上的问题。 （学生阅读、观察、讨论；教师将制作好的投影片内容打出） 投影内容如下： 1这些植物的生殖方式有什么共同点？ 2这样的生殖方式对植物来说有什么意义？ 3你能够说出几种类似于此的生物吗？（注：学生阅读完以后，思考、讨论，并得出结论） 教师：现在，我们来交流一下每个组讨论的情况。每组组长选派一名"形象大使"汇报，注意语言的表达。好吧，我们现在就开始，第1组先来，向大家介绍一下你们组的观察情况吧！ 学生：我们组经过观察，发现椒草用叶片浸泡后，叶片下生根，最终长成一个新植株；马铃薯块茎放的时间长了以后也能发芽。虽然这一个是叶片生根，一个是块茎发芽，但最终都有同样的结果，都能长成一个新的植株。而它们二者都是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体自身的一部分器官繁殖的。 学生：我们组认为通过这样的生殖方式繁殖速度很快，有些植物如银星海棠的茎浸泡在水里，几天就可以生根。还有新长出的植株和母体长得非常相似。 （注：教师在此可以适当向学生提出"性状"二字，并可稍作解释，为遗传和变异打下良好的基础） 学生：我们组要对此进行一些补充。我们发现生物的生殖方式虽然多种多样，但都是各有所长。比如前一组同学所说的由母体器官繁殖的这种方式速度快，时间短，又不会出现很大的变异。 学生：我们根据平时的生活经验发现，在我们的周围有很多植物都属于这种生殖方式，比如：草莓、甘薯等。 教师：太棒了，大家总结得十分精彩，希望以后继续努力。 通过上面的学习，我们可以发现类似于椒草、马铃薯这种植物的一些生物，都是不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生出新个体。我们称这种生殖方式为无性生殖。（师生共同总结） 八年级下册生物教案全册八年级生物下册教案第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖教学设计一、教材分析：本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物簇漆践申才把允洽跑喧渔依窿算荧睁倍却阮复问似帛伴老酒靡棠头箍壶喳漏绵雅冷蕾匪彼杭遵慌我佬欧妹酋诛沛拯柿眨耻尊焦胶柞搅裳辐它蒂豫笛设计意图：提高学生阅读、分析、综合的能力。板书：二、无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。 教师：总结有性生殖和无性生殖的区别，这种无性生殖在植物中是非常常见的一种生殖方式。好了，对于刚才所说的一些问题，大家还有什么意见吗？ 自由大论谈 （通常由学生提出问题，其他学生来回答，教师主持） 学生：在马铃薯的块茎发芽后，可不可以直接拔出芽体栽进土壤中，为什么还要连结一部分块茎呢？学生：老师，我没有亲自动手做过插柳条的实验，但我想问把一段柳枝剪下后就直接插进土壤中，能成活吗？能不能用水泡一泡再插？这两种方法，哪种成活率更高一些呢？ 学生：甘薯、洋葱、蒜都和马铃薯一样长在地下，它们也是块茎繁殖的吗？ 学生：细菌和真菌都是由母体繁殖，它们也属无性生殖吗？如果是的话，除了分裂生殖、孢子生殖，还有哪些无性生殖方式呢？ . 教师：我们这几位同学提出的问题都很好。其他同学能否给他们作出解答呢？ 学生：我来回答第一个问题，在栽种马铃薯芽体的时候，之所以连结一部分块茎，是因为芽体的发育是需要营养的。刚栽下去，新形成的根的功能还不完善，还不能独立地吸收水分和营养，所以需要连结一部分块茎来提供营养物质。 学生：我知道第三个问题。洋葱、蒜其实和马铃薯一样都是食用的植物的茎，而甘薯则是块状的根，还有萝卜也是。 （对于学生提出的有些问题，如果其他学生也不知答案，教师可以直接告诉答案，或鼓励他们自己去找答案，翻阅资料，动手实验等等） 设计意图：激发同学们在学习的过程中善于发现问题，并通过积极思考去分析问题、解决问题的能力课堂小结，作业练习，结束新课 （注：教师进行简短的小结，小结时突出重、难点，充分肯定其成功的一面，但又要指出欠缺的一面，引导学生全面认识本课的教学目标） 教师：这一节课，我们在以前学习的基础上进一步学习了生物体的生殖和发育，我们知道了植物的生殖方式有.（学生接述：有性生