小学四年级阅读小技巧(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上阅读小技巧1、 修辞手法：比喻 拟人 排比 夸张2、 比喻句：把A物比作B物 （同类事物不能比喻，比如，不能把人比作人）比喻句的作用：更加生动形象地写出了_（人或物）的_(特点) 例：将柿子比作小灯笼更加生动形象的写出了柿子的红、可爱。3、 拟人句：不出现比喻词，动词为人的动作。例：月亮起床了。作用同比喻句。4、 反问句的作用：加强语气，表达更强烈的感情5、 过渡句：作用承上启下（相当于人的脖子）一般在文章的中间，某一小节的第一句。句型一般为：_,_。例：她不仅勤奋好学，而且多才多艺。 前半句概括前面的内容，后半句概括后面的内容。有时过渡句会把前半句省略。6、 中心句：一般在文章第一小节或最后一小节，如果这两个地方没有，那就在文中找过渡句。（中心句概括了文章的主要内容）7、 概括段落大意、主要内容：要求简洁明了，是完整的句子。一般讲清谁怎么样或者什么怎么了。8、 文章结构三种：总分、 分总、 总分总 9、 仿写：看清原文的结构和修辞手法10、 写作顺序：事情发展顺序 时间顺序 方位顺序 游览顺序11、 说明方法：打比方 列数字 作比较12、 文章开头的作用：总领全文13、 结尾的作用：总结全文 点明中心 发出号召14、 开头和结尾的关系：首尾呼应，使文章更完整。15、 这（件事）指什么？一般先在文中找到这句话，然后到“这”前面去找。16、 解释词语：近义词解释法、反义词加不法、 关键字解释法、逐字解释法 、替代法、 文中语言解释法17、 一般一篇阅读短文的中心只有一个，要求抓住最主要的的那一个。当问你读了文章有什么感想时，就是要你回答明白的道理。 题目要求你联系生活实际谈谈就是要你先举一个例子（例子要与中心思想一致），再写明白的道理。专心-专注-专业