儿童情商测试题(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上儿童情商测试题（三）自我情绪体验能力测试 2011-04-07 18:14:34| 分类： 亲子教育 | 标签： |字号大中小 订阅 1、 常常会无缘无故地感到不高兴。 A、是 B、否2、 睡觉起来，我会感到精力充沛。 A、是 B、否3、 小朋友弄坏了我的玩具我会因此生气好几天。 A、是 B、否4、 我总是努力做好自己应该做的事情。 A、是 B、否5、 我会做许多别的小朋友不会做的事情。 A、是 B、否6、 我常常因为多吃零食而不想吃饭。 A、是 B、否7、 和小朋友一起玩儿，我会感到很高兴。 A、是 B、否8、 如果别人在某件事情上错怪了我，我会感到委屈。 A、是 B、否9、 我认为吃饭是件很麻烦的事情。 A、是 B、否10、当我做错了事，即使父母不批评我，我也会感到很难受。 A、是 B、否11、我在家会做一些力所能及的家务，因为我觉得自己已经长大了。 A、是 B、否12、父母要我做一件事情，我总是感到很有信心。 A、是 B、否13、即使是吃饱了饭，我也忍不住想要再吃别的东西，比如零食什么的。 A、是 B、否14、我常常感到肚子不舒服。 A、是 B、否15、我认为以后的生活会越来越有意思。 A、是 B、否16、没有完成妈妈交给我的任务，我会感到很羞愧。 A、是 B、否17、一个人在家的时候我不知道该做些什么，总会感到很孤独。 A、是 B、否18、我希望能在学校（幼儿园）表现得很好，从而得到老师的表扬。 A、是 B、否计分方法:下表中的答案计分栏中，如果下表中的答案计分栏中，如果A=1；B=0则表示这道题选A得1分；选B得0分，其他题依此类推。题号 答案计分 题号 答案计分 题号 答案计分1 A=1；B=0 7 A=1；B=0 13 A=1；B=02 A=1；B=0 8 A=0；B=1 14 A=1；B=03 A=1；B=0 9 A=1；B=0 15 A=0；B=14 A=0；B=1 10 A=0；B=1 16 A=0；B=15 A=0；B=1 11 A=1；B=0 17 A=0；B=16 A=0；B=1 12 A=0；B=1 28 A=0；B=1参考评语:04分：显示孩子的自我情绪体验消极。得分处于这一分数段的孩子情绪不稳定，爱发脾气，甚至无理取闹，或是压抑自己，产生不良情绪的内心冲突。孩子通常自我评价消极，自我效能感差，缺乏自信心，对自身或外界事物的变化缺乏正确的解释，常常把失败归因于自身的无能，极大地挫伤自信心的建立，对儿童心理健康发展极为有害。59分：显示孩子的自我情绪体验较为消极。得分处于这一分数段的孩子情绪常常不稳定，较为脆弱，容易受到伤害。通常比较缺乏积极的自我评价，自我效能感较差，比较缺乏自信心，对自身或外界事物的变化常常不能给出正确的解释，倾向于把失败归因于自身的素质，以至于常常会挫伤自信心。这类型的孩子需要成人的帮助来树立自信心，建立正确的情绪体验。1014分：显示孩子的自我情绪体验较为积极，趋向于健康。 得分处于这一分数段的孩子情绪能基本达到稳定水平，通常情况下能较好地控制自己的情绪，但有时反应激烈，不能使负面情绪得到良好的释放。自我评价较为积极，自我效能感较强，具有良好的自信心，对自身或外界事物的变化能给出基本正确的解释，倾向于把成功归因于自己的能力，有利于自信心的建立。应加以引导，以使孩子建立更为健康、稳定的自我情绪体验。1518分：显示孩子具有健康、积极的自我情绪体验。得分处于这一分数段的孩子情绪稳定，能控制自己的情绪，并善于对不良情绪体验进行适当的调解，保持积极的情绪体验，释放消极的情绪体验。通常具有积极的自我评价和较高的自我效能感，具有非常强烈的自信心，对自身或外界事物的变化能做出正确的解释，把成功归因于自身的能力，把失败归因于客观的外界环境，有利于自信心的建立。应注意培养孩子能不断地完善、调节自我情绪体验，保持谦虚谨慎。儿童情商测试题（二）自我评价能力测试 2011-04-07 18:12:33| 分类： 亲子教育 | 标签： |字号大中小 订阅 1、 我很希望得到父母的夸奖。 A、是 B、否2、 我愿意帮助别人，因为这样做会让我心里感到高兴。 A、是 B、否3、 我认为父母在有些事情上也有错误的时候。 A、是 B、否4、 我认为只要做错了事就应该受到惩罚，做错事的原因并不重要。 A、是 B、否5、 好孩子是不会犯错误的。 A、是 B、否6、 珍珍爱学习，而元元爱劳动，她们都是好孩子，没什么区别。 A、是 B、否7、 我认为自己是个很不错的男孩（女孩）。 A、是 B、否8、 不小心踩了别人的脚和故意踩别人的脚都是一样坏。 A、是 B、否9、 萱宣主动帮我们搬东西，但由于力气不够而没有搬动，我们是否仍然应该感激她？ A、是 B、否10、 我做对某件事后，即使父母没有夸奖我，我也一样会感到很高兴。 A、是 B、否11、 当我的朋友和别人发生争执时，我常常不问原因就直接去帮助我的朋友。 A、是 B、否12、 我根据一个人做的事来判断他的好与坏。 A、是 B、否13、 我只在意别人说我好不好，而不在意到底是说的我哪个方面。 A、是 B、否14、 我发现好孩子有时也会做错事。 A、是 B、否15、 无论是谁，犯了同样的错误都应该受到同样的批评。 A、是 B、否16、 我只知道我的好朋友很好，但具体是哪方面好，我也说不上来。 A、是 B、否17、 只要是帮助了别人就好，不管是有意还是无意都无所谓。 A、是 B、否18、 我认为父母的夸奖比朋友的夸奖更重要。 A、是 B、否19、 珍珍帮妈妈洗碗摔坏了5只盘子，明明因为妈妈不给买玩具生气地摔碎了1只盘子，珍珍其实犯的错更严重。 A、是 B、否20、 好孩子和坏孩子打架，一定是坏孩子先惹的祸。 A、是 B、否计分办法:下表中的答案计分栏中，如果下表中的答案计分栏中，如果A=1；B=0则表示这道题选A得1分；选B得0分，其他题依此类推。题号 答案计分 题号 答案计分 题号 答案计分1 A=1；B=0 8 A=0；B=1 15 A=1；B=02 A=1；B=0 9 A=1；B=0 16 A=0；B=13 A=1；B=0 10 A=1；B=0 17 A=1；B=04 A=0；B=1 11 A=0；B=1 18 A=0；B=15 A=0；B=1 12 A=1；B=0 19 A=0；B=16 A=0；B=1 13 A=0；B=1 20 A=0；B=17 A=1；B=0 14 A=1；B=0 参考评语:0-4分：显示孩子的自我评价消极。 得分处于这一分数段的孩子不能对自己或他人进行正确的评价，没有建立正确的价值观，对自身的发展前景没有判断能力。自信心低下，做事没有把握，解决问题时犹豫不决，缺乏探索精神，但做事可能显得小心谨慎。510分：显示孩子的自我评价较为消极、不完整。得分处于这一分数段的孩子能对自己或他人进行一定的正确评价，有一定的正确的价值观，对自身发展前景有一定的判断能力，但极不稳定，需要系统地进行塑造。有一定的自信心，但极易受他人影响，解决问题时仍显得较为犹豫。1115分：显示孩子的自我评价较为积极，趋向于完整。得分处于这一分数段的孩子对自己或他人形成的评价基本正确，有较为成型的价值观，对自身发展前景具有较好的判断能力，但是不够完善。也经常出现偏差。具有较强的自信心，并且较为稳定，不易受到他人或外界环境的影响，有一定的探索精神。1620分：显示孩子的自我评价积极、完整。得分处于这一分数段的孩子能对自己或他人形成正确的评价，具备成型的价值观，对自身发展前景具有良好的判断能力和控制能力，并且逐渐趋向于完善，具有很强的自信心，做事显得有把握，很少犹豫不决，具有强烈的探索精神，希望接受新知识或融入到新环境中去。但有时做事缺乏小心谨慎。儿童情商测试题(一）恐惧感测试 2011-04-07 18:10:48| 分类： 亲子教育 | 标签： |字号大中小 订阅 1、 害怕空旷的街道。 A、是B、否 2、 害怕单独出门。A、是B、否3、 害怕乘坐公共汽车和地铁。A、是B、否4、 因为害怕，常常避开某些东西、场合或者活动。A、是B、否5、 在商店或者电影院里，常因为人多而感到不自在。A、是B、否6、 单独一人的时候常常胡思乱想，心里发毛。A、是B、否7、 有时会害怕在公共场合里晕倒。A、是 B、否8、 和新认识的人谈话时，感到非常不安。A、是 B、否9、 在交谈时害怕被别人发现自己的短处。A、是 B、否10、 害怕去很高的地方或者从很高的地方向下看。A、是 B、否11、 害怕很多东西，比如老鼠、蜘蛛、蛇和一些昆虫。A、是 B、否12、 经常做噩梦。A、是 B、否13、 别人在谈论我的时候总是非常不安。A、是 B、否14、 夜里，害怕一个人在屋子里睡觉。A、是 B、否15、 乘车过桥或者钻过隧道时，总是很紧张。A、是 B、否16、 如果父母允许，希望整夜开着灯睡觉。A、是 B、否17、 非常害怕黑暗。A、是 B、否18、 经常会感到有人在背后跟着我。A、是 B、否19、 常常害怕自己会显得滑稽可笑或者很傻。A、是 B、否20、 有时会担心这种情况：那些对孩子很重要的人，比如妈妈爸爸，他们不会经常想着孩子。A、是 B、否21、 总是在担心，别人眼里的我究竟是什么样子。A、是 B、否计分办法: 在每道题中，选择“是”得1分，选择“否”得0分。统计总分。参考评分 0-7分：显示孩子的心理状况良好。 得分处于这一分数段的孩子也会因为对各种原因产生恐惧，但程度比较轻，而且没有影响较大的后遗症。大多数时候他们都可以自己化解恐惧，个别时候面对较大的威胁也需要别人稍作帮助，但总体来说他们基本上可以比较好地面对各种外界突发事件。 8-21分：显示孩子已经有比较明显的恐惧症倾向。恐惧症出现的原因有很多，有一定的生理因素，但更多的原因还是源于心理。当这些恐惧越来越强烈的时候，可能会形成恶性循环，对孩子的成长造成十分不利的影响。对于这样的孩子来说，适当加强与父母、师长、同学等其他人的交往可以比较有效地克服在交往上出现的恐惧，并且可以为他们带来性格上的有益成长。此外，积极培养孩子独立乐观的精神也有助于消除恐惧。很多恐惧比如小动物方面的恐惧还可以适当引导孩子们亲身去体验，这些都是消除恐惧的好方法。儿童情商测试题（四）自信心测试 2011-04-07 18:15:52| 分类： 亲子教育 | 标签： |字号大中小 订阅 1、 我常常会突然感到疲劳。 A、是 B、否 2、 我常常怀疑自己没锁上门就出去了。 A、是 B、否3、 我常常无缘无故地感到不痛快。 A、是 B、否4、有人突然来找我，我很难一下子高兴起来。 A、是 B、否5、我在突然听到敲门声的时候总是先感到害怕。 A、是 B、否6、我常常做梦。 A、是 B、否7、我常常迅速做出某项决定，从不翻来覆去地考虑个没完。 A、是 B、否8、我发现自己的衣服脏了，可也只能这样出门，这种情况我总是感到不愉快。 A、是 B、否9、我喜欢结交新朋友。 A、是 B、否10、我常常会遇到这种情况：打算好了出去玩，临出门又突然不想去了。 A、是 B、否11、在夜里，有时我会因为感觉到饥饿而醒来。 A、是 B、否12、我有时希望独自一个人呆在某一个地方。 A、是 B、否13、平时走进教室，我总是愿意找一个人多的地方坐下来。 A、是 B、否14、我常常会想起几个月前甚至一两年前自己做得很糟糕的事情。 A、是 B、否15、我很乐意成为大家注意的焦点，不论上在说笑、游戏还是学习的时候。 A、是 B、否16、看到最近自己的照片，我总是感觉很不满意。 A、是 B、否17、早上起来照镜子，我总觉得自己长得挺漂亮的。 A、是 B、否18、参加任何选举，我都不在乎自己得到的票数。 A、是 B、否19、我经常埋怨学校离家太远。 A、是 B、否20、遇到难题做不出来，我只想等老师讲，不愿意问别人，哪怕一直不知道解法。 A、是 B、否计分办法: 下表中的答案计分栏中，如果下表中的答案计分栏中，如果A=1；B=0则表示这道题选A得1分；选B得0分，其他题依此类推。题号 答案计分 题号 答案计分 题号 答案计分1 A=1；B=0 8 A=0；B=1 15 A=0；B=12 A=1；B=0 9 A=0；B=1 16 A=1；B=03 A=1；B=0 10 A=1；B=0 17 A=0；B=14 A=1；B=0 11 A=1；B=0 18 A=1；B=05 A=1；B=0 12 A=0；B=1 19 A=1；B=06 A=0；B=1 13 A=0；B=1 20 A=1；B=07 A=0；B=1 14 A=1；B=0 参考评语:07分：显示孩子非常自信。得分处于这一分数段的孩子做事情基本上都是依靠自己的判断，很小就已经有了比较强的独立精神，可以非常好地把握自己的行动和思维方向。但从另一个角度来说，这些 有时会对自己不熟悉的东西过分自信，或者有些不愿意承认错误，家长必须更好地引导他们，让他们在保有自己独立自信的优点的同时，思考问题时更多地接纳别人的意见，而不完全是自己说了算。当然对于本测验来说，有一个因素是需要考虑的，是不是在答题过程中家长有明显的好恶倾向呢？孩子经常会根据家长的态度来决定自己的答案，尤其对于自信心测验更要注意这一点。814分：显示孩子的自信心程度一般。 得分处于这一分数段的孩子在很多情况下不愿意主动做决定，但是当情况所迫的时候也可以很好地拿定主意。他们需要的是对自己能力的正确认识，适当进行一些增强自信心的训练，有助于孩子更好地适应未来的生活。1520分：显示孩子的自信心比较差。 得分处于这有分数段的孩子经常无法用客观的眼光看待事物，经常会怀疑自己的能力，遇到事情退缩，而且遇事退缩已经他们固定的思维方式。如果不抓紧进行一些有益的自信心训练，这种思维方式就会逐渐影响孩子的个性、智力、情绪等多方面的正常成长。家长应该在平时加强对孩子自信心的训练，从正确认识自我，激励自我开始，让孩子学会积极的生活态度，珍爱自我，赞许自我，从而增强自信心。专心-专注-专业