最新校园疾病防控、卫生工作管理制度汇编(共15页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上狮山博雅学校校园疾病防控、卫生工作管理制度第一章 传染病防控管理制度包括预防接种证查验、晨检、因病缺课登记及追踪、传染病疫情报告、师生定期体检、个人卫生管理、学生健康档案管理、消毒及传染病疫情应急预案等管理制度。一、晨、午检制度（一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。（二）卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作。对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过37.5）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告校医（保健老师），及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人作进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。（四）严格执行疫情日报告及管理制度。1、每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报传染病报告卡送卫生室（保健室），按有关规定及时上报教育、卫生行 政管理部门。3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家（或学校专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。在隔离期间，校医（保健教师）、班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习。发热学生退热48小时后才能回校。回校时必须持病历到卫生室（保健室）办理有关手续后才能回课室上课。患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。4、卫生室（保健室）每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记，出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告。5、班主任分别对疑似传染病患的学生进行每日随访、追踪，及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不”（不上课、不外出活动）。因晨、午检不负责任，疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情，有关人员要负相应法律责任。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。6、晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者，全校师生人人有责任及时报告。7、一旦发生疫情，校医（保健老师）及时做好登记统计，按要求上报有关部门。当同一个班级、同一楼层或同一宿舍里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热（体温38），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的学生，及时电话报告。逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。8、教育学生每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治，不要带病上学。对正在治疗而要求上学的学生及家长要做好说服劝止工作，留在家中治疗休息，隔离期满，痊愈后才能上学。9、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内学生要与其他班级学生相对隔离，寄宿生隔离在隔离宿舍，禁止与其他学生用餐、游戏和活动。二、消毒制度（一）医疗活动室消毒要求:1、诊疗工作前、后要洗手。2、治疗室、换药室每天早晚各用紫外线进行空气消毒一次。紫外线灯消毒超过1000小时要更换。观察床用品至少每周清洗消毒一次，遇污染应及时更换、清洗、消毒。3、体温表（腋表）用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡30分钟，用清水冲洗，再用消毒纱布擦干，存放于清洁的容器内备用。一用一消毒，消毒液每日更换，盛放体温表的容器应每周进行一次彻底清洁和消毒。常规器械消毒灭菌合格率应达到100，器械浸泡液每周更换一次，并注明更换日期、消毒液名称和浓度。无菌溶液要注明开瓶时间及用法。冰箱消毒保养1次/周，物品放置有序。4、无菌物品均要写明灭菌日期，有灭菌指示带，灭菌有效期为7天。无菌物品与污染物品分开放置。5、凡一次性医疗卫生用品使用后应妥当收集保管，浸泡消毒后进行毁形，按医疗垃圾要求处理。（二）场所消毒:1、学校食堂的餐厅开窗通风，每日23次，每次不少于30分钟。配餐间每天使用前用紫外线进行一次空气消毒。紫外线灯消毒超过1000小时要更换。2、季节性传染性疾病流行或突发公共卫生事件爆发，需对食堂采取医学措施时，必须积极协助相关消毒工作。对教室、功能室、办公室的消毒，可使用有效含氯量500mg/L的消毒液用含氯消毒液喷洒、揩擦。对发生传染病的班级（疫点消毒）要增加消毒次数，可请疾控中心操作或指导下进行，消毒结束后要通风换气。（三）学校饮水机消毒要求:1、每天安排专人对学校每层楼的饮水机进行卫生清洁、消毒。2、每台饮水机均由供水商进行检测，定期（三个月或半年一次）为饮水机检修、消毒，并有检修、消毒的时间标识。3、由饮水机公司定期更换滤芯，以保证学生有足够、安全、卫生的饮用水饮用。4、做好饮水机清洁消毒、检测和更换滤芯等工作的日常记录。（四）消毒灭菌保障措施:1、有消毒灭菌器材，如喷雾器、紫外线消毒灯。2、有常用必需的消毒药（剂），如过氧乙酸、消毒片等，并定期检查消毒药（剂）有效期限。3、掌握配制消毒药（剂）浓度及用量技术，准确配制消毒药（剂）浓度及所需消毒液用量。 三、传染病疫情报告制度（一）传染病分为甲类、乙类和丙类，实行分类管理。（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱。（2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。（二）设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人:1、传染病报告领导小组组 长：副组长：组 员：2、传染病疫情报告人学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人可由学校校医（保健老师）兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。在同一班级，l天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。一旦疫情爆发，疫情报告人应严格遵守层层上报的工作原则，通告疫情。（三）疫情报告要求:1、严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群2、做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。3、召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。4、报告顺序和时间：班主任卫生室（保健室）疫情报告人排查分管校领导校领导疫情报告人当地疾控中心和教育行政部门。重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心和教育、卫生行政部门。5、责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写传染病报告卡，传染病报告卡在卫生室（保健室）保留三年。四、传染病疫情应急处理预案（一）成立传染病应急领导小组:组 长：副组长：组 员：（二）建立保障机制:1、安全保卫小组负责人：职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。2、医疗救护小组负责人：职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。3、综合信息小组负责人：职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。4、后勤保障小组负责人：职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。（三）实施应急措施:1、及时转送发病、疑似传染病的学生到附近医院诊治。2、由专人对患者活动过的校区、室内场所进行消毒：擦拭消毒物体表面，对地面进行湿性清扫，喷雾消毒或用紫外线消毒灯对空气进行消毒，并实行室内强制通风。3、在卫生部门的指导下，对易感人群采取预防性应急接种。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，主动配合卫生部门的医疗措施。4、建立相对的隔离室，配备防护和消毒设备，发现情况及时上报。5、在传染病期间，各班指定专人每天向校医（保健老师）报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，跟踪管理。6、加强学校公共场所的环境卫生，对人员密集的教室、电脑室、图书室、办公室会议室等定期进行消毒。7、未经许可，外来人员来访不得进入校园。在校期间未经批准任何人不得离校。8、稳定师生情绪，不得以个人名义向外扩散疫情信息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，请向疫情发布权限机构采访，任何个人不得接受采访，避免报道失实。五、学生个人卫生管理制度（一）做到七不：不留长指甲、男生不留长发和染发、不喝生水、不挑食、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱画乱涂。（二）做到四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。（三）讲究食品卫生，不吃不清洁的食物；不买路边摊零食；不暴饮暴食。（四）注意用眼卫生，看书写字姿势端正。不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。不在行驶的车船或行走时看书。用眼时间不能过长。每日要按规定做眼保健操。看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。（五）穿戴要整洁大方。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，上课禁止戴帽子、穿拖鞋和背心。（六）早晚刷牙，饭后嗽口，饭前便后要洗手。六、健康管理制度（一）每年为师生进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。（二）健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。1、学生健康管理制度（1）新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。（2）提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。（3）组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。（4）使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。（5）设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。（6）做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。2、教师健康管理制度（1）指定校医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到医院体检。（2）承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。（3）及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。七、新生入学预防接种证查验制度（一）在办理新生入学（含转学）时，要求家长或监护人必须向学校出示该新生的预防接种证或有效接种证明。（二）曾接种过疫苗但遗失接种证的，本地学生可在原接种单位找回底册，并补领接种证及验证；异地学生或外来流动学生可回原籍接种单位根据底册，补领接种证，然后在现居住地接种单位进行验证。（三）入学前必须接种的疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎减毒活疫苗、百白破疫苗或白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗。入学必须查验的疫苗种类包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗等六种疫苗。（四）发现14岁以内未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的学生，将出具书面补种（补证）通知发放并督促学生家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。（五）无接种证或不能提供任何有效接种证明者，作免疫空白处理，由现居住地接种单位登记造册，发给新证并安排补种。八、因病缺课登记、追踪制度（一）科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，上课时发现该有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。对于因病缺课半天以上，应问明原因，及时填写好学生因病缺课登记 表，及时报告卫生室（保健室）。（二）学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。（三）学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报。出现传染性疾病时，除做好疫情登记外，应做到早报告、早隔离。并落实教室、宿舍消毒。（四）学生因病或因事不能到校上课，应立即了解事由或病情，并进行追踪、记录，同时上报卫生室（保健室）。校医接到报告后填报学生缺勤情况，并督促班主任密切关注，及时做好相关疾病的预防与控制。九、聚集场所开窗通风制度（一）教室、办公室、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、体育馆、游泳馆、厕所等学生聚集场所每天定时通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气；寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气，每天不少于两次，每次不少于30分钟。（二）发生传染病时通风次数和时间都要增加。上课时做到半数窗户打开，下课全部打开。（三）有专人负责，每天对各班教室、宿舍等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，做好记录，并将其纳入对年级、班级评比的内容。第二章 教学生活卫生设施卫生管理制度包括饮用水设施设备、厕所、宿舍、浴室、垃圾及污水处理、校园、教室、专业教室、图书馆、体育馆、游泳馆和阅览室等的卫生管理制度。一、学校饮用水卫生制度（一）提供充足的符合卫生标准的饮用水，包括自来水、饮水机供给的饮用水、集中购买的瓶装用水。（二）采购桶装水时向供应商索取相关资质证明，包括生产桶装饮用水的企业有效的营业执照、生产许可证、桶装饮用水检测报告及供应商资质证明；与供水企业签订合约，由企业的专业人员负责，定期（三个月或半年一次）为饮水机检修、消毒，更换过期、破损部件，有维护保养的时间标识；标识每年更换一次；一旦出现异味、变色、沉淀物等感观改变或水质检验不合格，应及时更换。保证送达合格的水质检验报告，水质符合生活用水水质卫生规范，方可继续供水。（三）设饮用水管理责任人，对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用。加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施。对学校各类蓄水设施要定期清洗和消毒，水样定期送检。供水房应加锁，每日清扫，保持清洁，宜每周消毒一次。水源受到污染时，如发现饮用水水质有问题或出现水源性传染病时，饮用水管理人员要立即报告学校，停止饮用。学校解决不了的，应立即向上级有关部门报告。（四）保温桶装饮用水，每天必须清洗消毒保温桶，并注意加锁。送水途中装水的容器必须加盖，与外界隔绝。（五）提倡喝开水，不饮生水。自带水杯保持干净，不得将个人水杯转借他人。二、厕所卫生制度（一）专人负责清洁卫生和设施修护。（二）定期冲洗、打扫及消毒，配备专用垃圾箱（桶/袋）。（三）卫生要求做到“五无五净”：无淤塞、无积水、无臭味、无蝇蛆、无破烂设施；地面坑位净、粪兜与尿槽净、墙壁天花净、房顶设备净、四周环境净。（四）确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。（五）设置洗手设施，有条件的放置洗手液。三、宿舍卫生制度（一）楼梯、公共厕所、公共浴室、水房的清洁，由宿舍生活管理员负责，保持地面清洁干净，无痰迹，无果皮、纸屑，下水道畅通。墙壁和公共场所的玻璃，应保持干净，无蛛网，玻璃明净。（二）宿舍内禁止用餐；楼道禁止晾晒衣物。（三）宿舍的冲凉房、卫生间保持清洁、畅通，宜每周至少进行一次的消毒。（四）禁止带动物进入宿舍区，禁止在宿舍寄养动物。四、浴室卫生制度1、不准随意乱丢杂物，值日生每天清扫冲凉房，保持浴室地面清洁卫生，下水道通畅。2、严禁在浴室内洗衣物等。五、垃圾、污水处理制度（一）按可回收、不可回收分类处理。（二）垃圾存放站（池）设置在校园墙角，远离食堂、自备水源、二次供水贮水池、教室。垃圾箱（桶/篓）内的垃圾每天至少清运一次，垃圾清运后及时清洁、消毒；校园内垃圾清运车辆应密封，防止垃圾散落。定期联系环保单位外运处理。（三）教学实验室各类废弃物妥善处理，不直接排放造成环境污染。（四）废水及生活污水不直接流入公共下水道。 六、教室、办公室、图书馆和阅览室卫生制度（一）环境包干区每天一小扫，双周一大扫，逢节加一扫。室内要求地面清洁，桌凳摆放整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，房顶无蜘蛛网，室内无杂物。（二）设有卫生角，备有纸篓等卫生设施。保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画，不乱涂桌凳、墙壁、板报。（三）保持开窗通风，空气对流。严禁紧闭门窗上课。（四）计算机、投影仪及录音机等每天要用干净的湿布擦洗清洁。（五）严禁带零食进室内。（六）教师上课时不能对着学生咳嗽、打喷嚏，不与学生口对口近距离讲话。（七）室内种养水生植物时，应每隔57天换水、清洗根须。校园环境卫生管理制度为了加强学校的卫生管理，给广大同学和教师营造一个良好的学习、工作、生活环境，特制定如下管理制度：一、个人卫生：1、要求：服装干净整齐；做到五不：不留（染）指甲、不染（烫）发、不化妆、不带饰物、男生不留长发；做到四勤：勤洗手（饭前便后用流动水洗手）、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。2、各班卫生委员负责协助班主任按照上述要求监督本学生的日常个人卫生，发现问题及时纠正。3、学校卫生领导小组、值周员、少队委每周联合对各班级学生的个人卫生进行检查，并做检查记录。二、教室卫生：范围：教室内外墙壁（屋顶）、地面、门窗、桌椅、黑板、灯管、电视柜及室内设施等。标准：按照学校卫生检查考核标准的内容进行检查考评。要求：每天教室要开窗通风（冬季每天不少于三次），保持教室内空气新鲜；每天由值日生打扫卫生（不少于三次）。三、环境卫生（公共场所）：要求：责任人要在上述范围内做到：（1）要保持本责任区内干净、整齐，地面、墙壁、黑板无污渍、无痰迹、无纸屑、无废弃物；（2）窗明几净，经常开窗通风换气；（3）教室每天要定时打扫，要保持整洁；（4）办公室及各部室做到物品摆放整齐，无尘土、无垃圾，经常保持干净、整洁。四、卫生检查：每天学校管理人员、各班卫生委员、班主任、学校团队组织（学生会）干部值日生对学生的个人卫生情况进行检查。每周对各班级教室内和清洁区的卫生进行检查或抽查，按照卫生检查考评标准进行检查和记录，根据各班级总评的得分情况排出名次，在每周校会上对卫生好的提出表扬，颁发流动红旗。对公共场所的环境卫生随时进行检查，并做检查记录，问题严重的在校会上点名批评，给予扣班级分的惩罚。五、卫生宣传：教导处、总务处、少队部积极配合，利用一切可以利用的条件做好卫生保健知识的宣传和普及工作。 根据疾病的发生和传染病的流行趋势，适时采用板报、广播、校会、家长会、发放宣传材料等形式宣传卫生防病知识。 建立卫生检查宣传栏，定期召开各班级卫生委员例会，贯彻教委对学校卫生工作的要求，讲评卫生情况，宣传防病知识，组织开展活动。卫生检查考评标准（细则）  为了给同学们营造一个卫生整洁的学习环境，同时培养大家良好的环境保护意识和卫生习惯，学校将定期或不定期对各班级卫生状况进行检查和抽查，每周进行评比，向卫生好的班级颁发流动红旗，在校会上予以表扬，并作为本学期评选先进班级体的重要依据。现特制定对各班级卫生检查的考评标准：（一）检查内容：主要检查六个方面的卫生整洁情况：1教室内外墙壁（包括屋顶）2教室内地面3教室门、窗4教室内桌椅5教室内黑板、灯管6各班级在校园内的卫生责任区（二）等级标准：学校卫生检查以百分制作为考评标准，评分标准按四个等级划分，每个等级以15分为起评线，清洁区以25分为起评线，满分为100分，其等级分别是：好（15分），较好（12分），一般（7.5分），差（0分）；卫生责任区：好（25分），较好（20分），一般（12.5分），差（0分）。 总评标准：总分100分的为好，9980分的为较好，7950分的为一般，50分以下的为差。总评分数在95分以上的班级可获得本周的卫生流动红旗。（三）评分细则：1、墙壁 好：（15）分无污渍及涂抹、刻画痕迹，与学习有关的张贴物张贴美观整齐；较好（12分）无明显污渍及涂抹刻画痕迹，与学习有关的张贴物张贴基本美观整齐。一般：（7.5分） 有少量轻度污渍及涂抹刻画痕迹，与学习有关的张贴物张贴凌乱；差：  （0分） 有较多明显污渍及涂抹、刻画物，乱贴与学习无关的张贴物；2、地面 好： （15分） 无污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物；较好： （12分） 无明显污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物；一般：（7.5分） 有少量污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物；差： （0分）  有较多明显污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物；3、门窗好： （15分） 干净、明亮，无污渍、油渍、尘土；较好： （12分） 比较干净、明亮，无明显污渍、油渍、尘土；这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。一般： （7.5分）不够干净、明亮，有少量污渍、油渍、尘土；差： （0分）  不干净、明亮，有较多明显污渍、油渍、尘土。（三）DIY手工艺品的“自助化”4、桌椅 调研课题：好： （15分） 无污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放整齐，间距均匀；创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。较好： （12分） 无明显污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放基本 整齐，间距基本均匀一般：（7.5分）有少量污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放欠整齐，间距欠均匀；月生活费人数（频率）百分比差： （0分）  有较多明显污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放无序。5、   黑板灯管图1-4大学生购买手工艺制品目的 好： （15分） 无污渍及乱写乱画，课后黑板擦得干净，灯管无尘土秘诀：好市口个性经营 较好： （12分） 无明显污渍及乱写乱画，课后黑板擦得比较干净，灯管基本无尘土 一般： （7.5分）有少量污渍及乱写乱画，课后黑板擦得不够干净，灯管有少量尘土； 差：（0分）  有较多明显污渍及乱写乱画，课后黑板擦得不干净，灯管有较多尘土。人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。6、清洁区 4、宏观营销环境分析好： （25分） 无污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物；较好： （20分） 无明显污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物；中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。一般： （12.5分） 有少量污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物；差： （0分） 有较多明显污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物。专心-专注-专业