学校校创建民族团结进步模范单位实施方案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上克孜勒乡铁提尔美其特小学创建民族团结进步模范单位实施方案 为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结先进区和个人的先进事迹，激励各族师生更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进大通县民族团结进步事业健康发展，根据县委、县政府创建民族团结进步先进区实施方案、关于进一步做好创建民族团结进步先进区宣传教育引导的通知精神，特制定我校任务分解实施方案。一、指导思想及总体目标（一）指导思想：紧紧围绕全县大局和当前学校民族团结工作主要任务，在全县教育系统全面开展，创建活动作为学校民族工作创新发展的载体和抓手，开展丰富多彩的校园文化活动，围绕“抓结合、树典型、促成效、推工作”的主题，在完成中心工作任务中抓创建，推进创建活动深入扎实开展，使全县各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力营造良好的育人环境，为推进全县教育事业科学发展和长治久安，实现教育强县的奋斗目标奠定坚实基础。（二）工作目标：根据全县“两年强基础，四年见成效，六年创先进”的创建思路及大通维族自治县教育局创建民族团结先进区“两年强基础”工作计划，积极争取创建先进大力宣传县委、县政府，关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在全校营造创建民族团结进步先进单位的浓郁氛围，开展评选民族团结进步模范科室和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气，在活动期间创建成民族团结进步示范学校。二、创建内容（一）开展“十项活动”。围绕维护民族团结、社会稳定和国家统一，开展“肩并肩、爱国情”团结共建活动; 围绕促进少数民族和民族聚居地区经济社会跨越式发展，开展“手拉手.兄弟情”结对帮扶活动; 围绕保障和改善民生、使改革发展成果更好地惠及各族群众，开展“根连根.骨肉情”温暖入户活动: 围绕全面贯彻落实党的民族政策、维护少数民族合法权益，开展“心连心.鱼水情”党群连心活动。1、读一本民族团结题材的好书在学生中倡导读一本民族团结题材的好书，如中华大家庭民族团结理论常识等，把读爱国书籍与阅读课教学相结合，既增长知识，又满足学生的阅读需求，进一步筑牢广大青少年维护祖国统一、民族团结、社会稳定的思想防线。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任完成时间：长期开展2、创作一组文艺作品根据县委宣传部关于进一步做好创建民族团结进步宣传教育引导工作的通知中“八个一”工程关于创作一组文艺作品的要求，各学校要紧贴民族团结和发展进步主题，结合实际制定学校实施方案，创作一组旋律优美、内容积极向上、群众喜闻乐见，讴歌全县民族团结、社会发展新面貌的一组歌曲和曲艺节目：包括一首少儿歌曲（或童谣）、小品等。以诙谐幽默、生动活泼、积极乐观的形式，表现新时代人民群众的生活，同时利用音乐课和班会进行民族团结歌等民族团结歌曲的传唱，培养学生爱国、爱家、爱校的思想情感。于今年5 月份将创作作品情况报局体卫艺科。3、开发一本具有民族特色的校本教材。纯朴深厚的民族文化是进行校本教材开发取之不尽的原始素材，各学校要充分利用自己独特的资源状况和文化品质，立足于学校本身的实际情况和现有条件，融入多民族文化元素，挖掘和利用民族地区课程资源，开发出一本具有当地民族特点的校本教材，使校本课程更能服务于学生的全面发展，发挥最大的育人功能。学校开发的校本教材均于5月份报教研室，由教研室汇编后下发各学校。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任4、看一部民族团结电教片组织学生观看爱无疆微笑的螃蟹拾花妹冰山上的来客等爱国主义影片，既丰富校园文化生活，同时以直观生动的方式，引导广大青少年了解中华民族的历史和传统，有效增强各族青少年的爱国主义情感。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任5、开一次民族团结教育座谈会或讨论会通过举行座谈会的形式积极研究学校民族团结教育存在的问题和解决办法，探讨做好学校民族团结工作的好经验、好做法。同时利用座谈会积极化解日常生活、学习、工作中存在影响民族团结的矛盾苗头，切实维护学校各民族师生团结稳定。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任6、编印一期以民族团结为主题的专刊。大通教育、学校校刊要编印一期以民族团结进步为主题的专刊，创新宣传方式，宣传教育系统民族团结工作取得的新成就和开展民族团结进步事业的经验做法，以及所涌现出的先进人物、先进事迹，充分激发学生热爱少数民族的热情及民族自豪感。学校编印的专刊均于5 月份报局办公室。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任7、做一面以民族团结为主题的文化长廊把民族团结教育融入校园文化建设，在楼道或校园内显著位置制作一面文化长廊，以开设民族趣味知识、民风民俗知识介绍专栏等形式，充分展现各族人民休戚与共、血肉相连的深厚历史基础,充分展现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代精神风貌, 大力营造各族人民在党的领导下团结友爱、同心同德、携手奋进的良好氛围，让墙壁“说话”，使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”，实现民族团结教育宣传全覆盖。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任8、编写一篇民族团结三字经结合学校所在地民族特色，发挥学生、家长等的创作能力，编写一篇语言精练、通俗易懂、朗朗上口的民族团结三字经，把它作为学校校本教材的一部分，通过开展“晨诵、午读、暮省”等系列活动，在全校学生中广泛传唱，以达到潜移默化的教育效果。学校编写的三字经于5 月份上报局办公室汇编。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任9、举办一台民族团结内容的文艺节目汇演为深入推进全县教育系统民族团结先进区创建工作，拟定于2014 年6 月举办一台主要展现民族团结内容的文艺节目汇演，届时请各学校准备优秀的节目参与演出，以舞蹈、歌曲、快板、相声、小品等群众喜闻乐见的形式，广泛宣传民族团结的重要性，弘扬独特的民族传统文化，让文艺节目汇演既成为全县教育系统民族工作的新举措，也成为促进教育系统民族团结进步事业的好形式，在全系统各民族间营造相互关爱、相互尊重、相互包容的良好氛围，为促进民族团结、服务全县经济建设作出新贡献。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜， 各班班主任10、开展一次“少数民族优秀人物事迹”故事会开展一次少数民族优秀人物事迹故事会，为爱国主义和民族团结教育提供坚实的落脚点，营造“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。牵头单位：学生处责任单位：各处室完成时间：创建期 三、工作要求（一）加强领导，精心组织 1、督查考核    责任部门：办公室、政教处    配合部门：教务处、年级组、校团委。 督查考核的内容。(1)组织领导工作。(2)创建活动长远规划和阶段性规划、年度创建工作计划（要点）、工作总结等。(3)创建活动的记录、记载、资料、建档等情况。2、督查考核的形式（1）办公室经常性对各部门的创建工作进行专题检查、重点抽查，并当场通报检查、抽查情况。（2）牵头组织相关部门每年对创建情况进行一次专项督查，通报督查情况。3、督查考核的原则(1)突出重点与全覆盖、全方位、全过程督查考核相结合原则；(2)实事求是、客观公正，科学合理、注重实绩、鼓励创新原则；(3)重点督查考核与适时督查考核相结合原则；(4)定性指标与定量指标相结合原则；(5)日常督查考核结果与年度综合督查考核结果相结合原则； (6)分级负责、层层落实原则。（二）突出重点，讲求实效。紧紧围绕当前学校民族团结工作主要任务，认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步先进单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好校园氛围，将创建民族团结进步先进单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和教育工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。专心-专注-专业