镇中心小学争先创优工作计划与镇中心小学教导处工作计划汇编(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业镇中心小学争先创优工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以“以人为本，依法治校;以德育人，和谐发展”的治校方略，以深入推进学校内涵发展，打造规范办学先进校，素质教育模范校为追求，培养“合格+特长”的学生，积极实施素质教育，为师生创设健康成长、和谐发展的浓厚氛围，全面提升学校办学品位和教育教学质量。二、争先创优目标1、创建扬州市“数字化校园”、扬州市“绿色学校”、“轻负优质先进校”，教育教学质量保持在全县中上游。2、深入开展“读书节”、“艺术节”、“科技节”、“体育节”等文化艺术活动，争创“县艺术教育先进校”、“省体育特色学校”。3、严格执行义务教育要求，深入实施百千万工程，确保适龄儿童入学率达100%，在校巩固率达100%，小学生毕业率达100%，三类残疾儿童入学率达98%。力争降格12所完小。4、教师在县级以上各类教育教学论文评比中获奖篇数不少于10篇，并有2-3篇在市级以上正规教育刊物上发表。教师在县级以上的各类课堂教学竞赛中有10人次获奖。5、进一步打造“书香校园”。加大对学生阅读的投入，并通过开展“经典诵读”等丰富多彩的阅读活动带动学生阅读能力的提升，从而将学校打造成书香校园。6、建设一支师德优良的教师队伍，培养1名市优秀班主任、2名县优秀班主任、2名县师德标兵、3名县优秀教育工作者，镇级名师10人，县级骨干3人。7、积极实施学历提升工程，专任教师大专达标率达90%以上，县级以上各类业务、技能培训合格率达100%、优秀率达75%，争创学习型先进学校。三、工作措施(一)、进一步完善制度，实行精细管理1、进一步建章立制。并通过教代会、教师会，个别交流等形式深入宣传，让制度人人知晓，为大家所接受、理解，并逐步内化为教职工的自觉行为。2、进一步明确分工。构建层级负责，分线管理，条块结合的管理体系，并做到管理人员的工作目标面向教师公开。3、进一步细化考核方案。按拟订的方案和细则分层推进，规范实施，严格考核。4、进一步强化“双值导”、“周点评”制度。做到双值巡查常态化，记载真实化，问题解决实效化，点评反馈具体化。(二)、进一步群策群力，打造有效课堂对照新政要求，我校将坚持以科学发展观为指导，进一步群策群力，打造有效课堂。1、进一步开展形式多样的静校教研活动。周二到周五校分别安排关于有效课堂的理论学习，集体备课，同课异构评课活动等，实实在在地强化有效教学的理念，实实在在地设计教学过程，实实在在地落实教学目标。2、进一步突出重点，打造有效课堂。课堂是质量提升的命脉，也是静校教研的源头活水，为此我们将以课堂为阵地，进一步开展同课异构研讨活动，集体备课方案试教评析活动，一人一课交流活动，引领教师看别人的课、说别人的课;看别人的课、想自己的课;看别人的课，改进自己的课。切实提高课堂教学效益。(三)、进一步加强社团建设，创建体艺特色我们以往社团实施方案的基础上，进一步从活动主题与目标、活动内容设计、管理制度等方面作总体规划，并结合体艺“2+1”大课间活动，本着普及与提高的原则让学生在运动类和艺术类中任选自己喜欢的项目申报，学校再组织老师进行资格认定，并在此基础上根据我校特色制定符合学生特点的朗诵社团、合唱团、舞蹈队、书画社、科技创新小组、田径队、各种球队、校园广播站、文艺演出队等等。普及项目天天练，提高项目每周活动至少两次，进一步创建我校的体艺特色。(四)、进一步强化课外阅读，丰富校园文化如果说乐学、善思、博学、创新的校风，净美的成长环境，有效的课堂、丰富多彩的社团活动，成为学生充满活力和灵动的精神家园的话，那么逐步建设有品位的书香校园，则为丰富、积淀厚重的校园文化打下坚实基础。我校将结合县局要求进一步强化了课外阅读的训练，丰富学校的校园文化。总之，只要我们严格按教育新政将以上几个方面实施到位，相信本学年的目标一定会实现，我校的内涵发展就会得到进一步提升。镇中心小学教导处工作计划一、指导思想以十九大会议精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献。 二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。 三、具体工作要求（一） 强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作（1） 备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。（5） 建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节，40周岁以上教师听课不少于15节，村校教师听课不少于12节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。4、鼓励 的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。（二）开展教研活动，提高师资水平1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2、做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为见习期教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份左右的书面评课材料。5、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。6、引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。6、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。7、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。8、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。