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中文文基复习中文文基复习古今异义 例 例句 古义 今义 1 居 居十日 了 居住 2 扁望桓侯 3 再 一作气再 二次 又 4 池 城也池深也 护城河 水池 5 次 又令吴广之次所旁从 停 差 次数 6 戾 戾天望峰息心 暴戾 7 令 何患令名不彰 好 命令 8 寻 未果寻 不久 寻找 9 小大之不察 案件 10 坐 停枫林晚 因为 坐下 11 渠 渠哪得清如 它他 水渠 12 微 微斯人吾与归 没有 微小 13 客人多会于此 官吏 14 形 无案之劳形 体 形 15 未 光浅 卑 16 卑 先帝不以卑 地位低下 品低下 17 帛弗敢专也 为正义事业奉 18 亲戚 寡助之亲戚 母兄弟 姻亲属 19 交 交 交 交 20 妻子 妻子人来此境 妻子儿女 性偶 21 境 同上 与世地方 山水尽地步 22 无 不有汉无 更不必 条件关 23 几何 兽之变几何哉 多少 数学学之一 24 开张 宜开张圣听 扩大 开业 25 会 号令召三、来会事 商 务人员 倒句 倒句主有四 1主倒。在感叹句或句中为了强将它放到句以加强感叹或气。 2宾前否定句中代充当宾、代充当动或介宾以及“之”字或“是”字作为提宾标志时宾常前 3定后古汉中有时为了出修将定放在中心之后。 4介宾构后 1主倒 主倒也叫前主后古汉中。位代汉中一样一放在主之后但有时为了强和出意义在一些句或感叹句中就把提前到主前 例汝之不惠。 全句是“汝之不惠”。前意味可为“你太不 了” 2宾前 文文中动或介宾一放动或介之后有如下几情况 一、句中代做宾宾前句子介宾也是前。a 介宾倒 例孔文子何以之“文”也 “何以”是“以何”倒可为“为什么” 微斯人吾与归 “吾与归”是“吾与归”倒可为“我和同拿” b宾倒 例何有于我哉“何有”是“有何”倒。古汉中代做宾时一放在前可为“有哪一样”。 孔子云“何之有” “何之有”即“有何”倒。可为“有什么呢”“何”代“之”助无实在意义在是宾前标志。 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 二、 文否定句中代做宾宾前例僵卧孤村不哀 “不哀”是“不哀”倒可为“不为己感到悲哀”。“”代在否定句中代做宾前另如“忌不信”“信”即“信”意信己。 三、 “之”或“是”把宾提于动前以出强宾。时“之”只是宾前标志没有什么实在意义。 例之同予何人“之”即“”倒可为“喜”。“之”助无实在意义在是宾前标志。 孔子云“何之有” “何之有”即“有何”倒。可为“有什么呢”。“之”助无实在意义在是宾前标志。 四、 介“以”宾比活即使不是代也可以前强。例是以之“文”也。 “是以”是“以是”倒可为“因此”。“是”是指代指代前扶原因。 五、 其他强。万戎机关山度 “关山度”是“度关山”倒。可为“一卑一”。 3定后 文文中定位也在中心前但有时为了出中心地位强定所内容或使气流往往把定放在中心之后。 一、“中心后” 子孙担三夫 “担三夫”是“三夫担”倒定“三夫”后以出中心“担”可为“三个挑担子成年子”。 峰回有亭临于泉上亭也。 “亭临于泉上”是“临于泉上亭 ”倒定后可为“一座像儿张开一样在泉上亭子。” 二、 “中心之后” 例予之也。 “之”是“之”倒。可为“具有气” 三、数做定后 例尝余核一“核一”是“一核”倒定“一”后可为“一个核” 4介宾构后 一、介“于”成介宾在文文中大后成代汉时数作外大数到动前做。 例何有于我哉 全句为“于我有何哉”倒句介宾构“于我”后为“在我上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”倒介宾构“于帝”后为“向天帝报告了件事” 于南全性命于乱世全句为“于南于乱世全性命”倒介宾构“于南、于乱世”后可为“亲在南在乱世中且保全性命” 二、介“以”成介宾后在今时一前。例屠惧投以。全句为“以投之”倒介宾构“以”后为“把头扔它” 为坛尉 。“尉”是“以尉倒介宾构“以尉”后可为“将尉头来” 同其乐以文。“以文”是“以文”倒介宾构“以文”后可为“文字来” 愿托以兴复之效 “托以兴复之效”是“以兴复之效托”倒介宾构“以兴复之效”后判断句 1、“也” “城人也。”是城人 “廉之也。”廉是国 2、句末“也” “城北徐公之丽也。”城北徐公是丽人 “方柯天才也。”方柯是天才 3、“” “方柯中国之人。”方柯是中国人 4、 “为” “为天下不为征利。”不是法 5、“乃” “是乃也。”是 “乃技具。”是技具 文文判断句最显点就是基本上不判断是来往往名或名性接充当对主判断其句式有如下几法 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 “.也。”是文判断句最常形式。主后“”提有气作后“也”句对主加以定判断或。如“涉城人也。”史了涉世家 “.也。”判断句中有时“”和“也”不一定同时出一只“也”。如“操托名汉其实汉也。”治 “.。”有判断句只在主后“”提情况不常。如“四人庐君圭君乐回深余弟安国平安上。”安游山 “.也。”在句末气“也”加强定气时“”不提只代作。判断句在文文中也比常。如“城北徐公之丽也。”忌 无标志判断句。文文中判断句有没有任何标志接名对名作出判断。如“刘备天下枭。”之战另外在文文中有时为了加强判断气往往在动前加副“乃、必、亦、即、则”。 注意是判断句中前出“是”一不是判断是指代作判断句主有些判断句中“是”也并庐不判断“是”在先古汉中少作判断在汉以后作判断则多来。有定判断前加副和否定判断前加否定副“不是判断。 判断句是对事性、情况、事关做出定或否定判断句子。文中常以下几形式判断。 1“”或“也”。是典型文判断形式。有“也”其中“”“也”有单“”或“也”也有“也”在句尾。 例如 城人也。(司涉世家) 夫战勇气也。(曹判战) 之君子也。(周敦) 2副“乃”“则”“即”“”“”。形式也为多。例如 当乃公子扶。(司涉世家) 此则岳楼之大也。(仲淹岳楼) 3动“为”“是”。其中“是”注意和作代“是”区别。例如 如今人方为刀俎我为何为? (司宴) 今是何世乃不有汉无。(渊明桃源) 之有声所在是也。(代样) (山) 4否定副“否定判断。例如 城也池深也兵坚利也(得助失助 5接判断。既不判断也不气意接判断。例如 刘备天下枭。(司之战) 刘室之。(同上)2 古代汉和代汉有很多古代汉中更为多。常有以下几。 1。有承前、后或对中也常常例如 永州之产异( )( )木( )尽死。(柳宗元捕) 沛公张“( )度我军中公乃入。”(司宴) ( )每假借于书之家( )手录( )日以。录毕 之不敢。(宋濂东序) ( )“( )何以战?”公曰“所安( )弗敢专也必以分人。” ( )对曰“小惠未偏民弗从也。”(左传 曹判战) 2。与代汉比文中多。例如 一作气再( )三( )。(同上) 三人必有我师择其善从之( )其不善改之。() 3。有动宾例如 尉剑挺广夺( )杀尉。(司涉世家) 每字为一印火烧( )令( )坚。(沈括活板) 曰“壮士卮到”则与( )斗卮到(司宴) 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 有介宾例如 子不与( )。(同上) 此人一一为( )具所。(渊明桃源) 4。文中介“于”也常常例如 今以( )水中大浪不也况乎 (山) 激昂( )大义死不(张博五人墓)6假字 1、学时习之不亦乎十则yu“悦”愉快。 2、女之乎是也。十则 女“汝”你。 “智”。 3、扁望桓侯扁桓公“旋”回掉 4、在火所及也。扁桓公“剂”。 5、担中尽止有剩。止“只”。 6、日之其所亡。乐子妻亡“无”。 7、河曲智叟亡以应。愚公山亡“无”。 8、对属。火伴惊忙。木兰 帖“”。 火“伙”。 9、无他但手尔。买油 尔“”当于“”。 10、争渡争渡惊一滩如梦令李清 争“怎”。 11、头忽。江月弃 “”。 才不外 “”。 何时前兀此屋。屋为所歌 “”。 12、满坐寂无敢哗。口技坐“座”。 13、日扳仲永于人。伤仲永扳“攀”引。 14、寒暑易始一反。愚公山反“”。 15、汝之不惠。愚公山惠“慧”。 16、一厝东一厝南。愚公山厝“措”放 17、渠得清如。书有感“哪”怎么。 18、两岸山处。三峡“”。 19、昂之为之强。强“僵”僵 20、傧更从大入。晏子故事两“导”引导。 21、曷为也晏子故事两曷“何”。 22、圣人与也。晏子故事两“嬉”开。 23、以。买椟“”。 24、此何不为乎塞失“”岂。 25、子子九之。公“拒”挡。 26、公曰公“屈”折服。 27、尾八分有奇。核有“又”。 28、左手倚一慧。核“横”。 困于心于忧患死于安乐“横”梗塞指不。 29、毅叔刻。核“”。 30、桃核修为之。核“拣”挑。 31、以君为故不意也。唐不使命“措”。 32、之刺庆忌也仓于殿上。唐不使命仓“”。 33、数八层如星点。山市“才”仅仅。 34、发左渔九人。涉世家“”。 35、为天下唱宜多应。涉世家唱“倡”倡导。 36、得中书固以怪之。涉世家以“已”。 37、将军坚执。涉世家“披”。 同。东序“披”。 38、不其千也。“”喂。 39、之不尽其材。材“才”。 40、其无“”当于“吗”。 41、余为僇人始得山宴游僇“戮”。 42、游暴日中。峡江寺泉亭暴“曝”。 43、寡助之亲戚。得助失助“叛”。 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 44、曾其所不。于忧患死于安乐曾“增”。 45、入则无法家拂士。于忧患死于安乐拂“弼”佐。 46、政人和废具兴。岳楼具“俱”全。 47、属予作文以之。岳楼属“嘱”。 48、持其去。巫“”。 49、客元方“尊君在不”太丘与友期不“否”。 50、万。其一“值”。 51、故患有所不也。我所欲也“”。 52、万则不义受之。我所欲也“”别。 53、所乏得我与我所欲也得“德”恩惠是感激。 与 “欤”气。 54、乡为死不受。我所欲也乡“向”从前。 55、欲信大义于天下。中对信“伸”。 56、来中对已“以”。 57、小惠未徧民弗从也。曹刿战徧“”及普及。 58、四支僵动。东序支“”。活活 一、名作 在代汉中名一是不接作有些名在文文中却常做在句中修。如“日削月割以于亡”中“日”“月”是名作成一天天、一月月合来引为慢慢、渐。 小习找出下列各句中名作并加以。 1、 天下云响应景从。 云、响、景像云彩、回声、影子一样 2、人得以使之 像对待奴一样 3、君子博学日参乎己 日每天 二、名作动 代汉中名是不会接带宾但文文中却常出名接带宾就是名作动。活以后名变成关动意思。如“始中原气泰不”中“”就是吃意思。 小习找出下列各句中作动名并之。 1、沛公欲关中 治 2、屠大恐前后受其敌 敌攻击 3、流五步天下 孝服 4、大楚兴 5、增数。 三、名使动法 文文中有些名带宾之后使宾怎么样意思。如“欲以力天下之主”中“”就是名作动服意思。使天下之主服。 1、先入咸之 2、汗栋 汗使出汗 3、做欲将孙 任命为将 四、名意动法 在文文中有些名带上宾后主把宾当作是什么。如“其先乎吾吾从师之”中“师”就是“以为师”意思。 宾客其 宾客把当作宾客。 姓 以为 孟尝君客我 客把当作客 故人不亲其亲不子其子。“不仅仅把亲人当作亲人不仅仅把孩子当作孩子。” 五、动作名 文文中动往往作句子主或宾有时又受“其”“之”修使之具有了名点。如“亡北流漂橹”中“亡”“北”均为动作名意思是人。 1、殚其地之出其庐之入 出、入产品、收入 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 2、去国怀乡忧例 、嘲 六、动使动法 文文中有些动所动作其发出是后扶宾所人或就是动使动法。如“伯杀人活之”中“活”就是使活命意思。 1、外横斗侯 斗争斗 2、中军 使 3、死 使复 4、惊天动地 使惊奇使感动 5、可烧 使 七、动为动法 文文中有些动所动作是主人为了因为宾所人或怎么样。如今亡亦死举大亦死死死国可乎 死国为国事死 八、动活作 动在前修。 儿惧啼告母 啼哭 九、形容作名 文文中当形容担任主或宾时它已不再事性或征是具有某性或征人或事如“将军披坚执”中“坚”“”指是“坚固和利兵器”。 1、晓湿处 2、否否应是 、叶、。 3、常在于。 危又地方 十、形容作动 在文文中当形容接带宾时它不再事是应动作为或变化发展。如“其好游不也”中“”是头意思。 1、欲千更上一层楼 尽 2、吾妻之我我也。 偏 十一、形容使动法 在文文中当形容带宾时它加某征于宾所事活方式就是形容使动法。如“春又江南岸明月何时”中“”就是“使变”意思。 1、侯恐惧会弱 弱使削弱 2、富国强兵 富、强使富、强 3、其心志劳其其体 、劳、使、劳、 十二、形容意动法 在文文中当形容带上宾时它主所人或为宾所人或有某性或征。如“泰山小天下”中“小”就是“为小”意思。 1、孔子东山小 小为小 2、予怪之 怪为怪 3、渔人异之 异为奇怪 十三、数作动或形容、名 在文文中数往往来担当事情况或具有某个数事如 六毕四海一 一一动 以其无于晋且楚也 动 十四、数作形容 1、余乎巴在洞庭一湖 一全、满形容 2、二三其德 二三不专一不忠形容 十五、数作名 其一坐于前 一一只名 一多义 1. 安1、怎么安求其千也 2、养所安 2. 卑1、低下之卑 2、份低微先帝不以卑 3. 备: 1、周全、尽。前人之备岳楼 2、具备。一时众妙毕备口技 3、准备。得备晨炊壕吏 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 4. 1、影响于来世 2、同“披” 5. 1、境之有二僧为学 2、光浅曹刿战 3、出先帝不以卑出师 6. 毕1、尽毕力平愚公山 2、全响毕口技 7. 1、接。暮冥冥岳楼 2、。不宜妄出师 3、厚度小。如唇活板 8.囿1、。执临之 2、打、使。不以其 3、录。十二传木兰 4、。成“束手无 9.chng 1、度。尾八分有奇核 2、与“”对。北市买木兰 3、久健康。但愿人久明月几时有 4、永。死已壕吏 5、zh ng排最大木兰无兄(木兰) 6、zh ng头。吴广次当为屯涉世家 10.1、当、合其气之小大/不前时之2、先帝之曰 11. 1、心帝感其2、实在此危急存亡之也3、果今以吾众公子扶/如是则业可成汉室可兴 12. 惩1、于惩山北之塞愚公山 2、惩 13. 1、愿 2、替公将 14. 出1、发、方其出海 2、 在打仗出则方叔、召仿 3、来到每岁京尹出浙江亭教水兵 4、产将安出 15. 1、推以军中多务 2、未尝 16. 次1、次。吴广次当涉世家 2、旅或军在中停又令吴广之次所旁丛 17. 1、姓孰敢不壶浆2、古代圆形一一 18. 当1、承当承受。当之无愧 2、应当。当奖三军出师 3、将。今当 4、对向。木兰当户木兰 5、值正在。当时此县吏涉世家 6、抵挡。“不可当” 19. 1、。会天大涉世家2、。伐无暴 3、方法。不以其 4、。不为外人桃源 20. 得1、够二不可得兼 2、得到、得故不为得 3、同“德”感激所乏得我与 21. 1、同样死死国可乎/且欲与常不可得2、位数公 22. 敌1、攻击恐前后受其敌 2、 敌人以敌 23. 吊1、凭吊为我吊望君之墓 2、慰人吊之 24. 度1、do估、推测孤不度德力 2、渡、关山度 25. 1、幅右左手执卷 2、正、正其人容寂 26. 恶1、怎么恶无 2、厌恶所恶有于死 27. 发1、动、发动四夷之所惮以不敢发 2、发射其发十中八九 3、任发于乎之 4、征发发左渔九人 5、开放发幽 6、发出一时众妙毕备 7、f 头发发垂并怡乐 28. 凡1、凡是则凡数州之土壤 2、总共凡三往 29. 方1、方方七2、方形方以3、当时候方之之不可强以仕 30. 分f n 1、划分分开。今天下三分出师 2、分分。必以分人曹刿战 3、度单位。八分有奇核 4、fn分本分。忠之分也出师 31. 奉1、“俸”侍奉为妻妾之奉 2、接受、奉奉命于危之 3、供养不口体之奉不人也 32. 否1、同“不”没有尊君在否 2、恶、坏否 33. 夫1、予夫巴 2、f句发夫攻之/且夫人之学 丈夫夫声/有夫 4、成年子人担三夫 34.扶1、沿便扶向桃源 2、搀扶出向扶将木兰 35. 拂1、拂乱其所为 2、同“弼”佐入则无法家拂士 3、擦以手拂之 36. 1、保佑也 2、好事、有之事此何不为乎 37. 富1、富丽与仓廪府库城池囿之富且大2、富有、充有多家富 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 38. 更1、新即更刮待 2、则更枕以卧 3、互更庆 4、再、又更上一层楼 5、更加举杯愁愁更愁 39. 1、如果富/慕义强仁 2、且故不为得/全性命于乱世 3、且、或望无 40. 固1、本来固众人伤仲永 2、 固、固执汝心之固愚公山3、一定、必定戍死固十六七4、巩固固国不以山溪之5、安守固守君子固 41. 故1、旧原来温故新/两之并如故 2、意桓侯使人之/余故为学之以告之 3、原因故公其故 4、所以因此故余愚 42. 1、回头有场元方入不世新 2、不如之僧哉为学 3、望拜三于庐之中 43. 1、予夫巴 2、景,景此则岳楼之大 44. 冠1、居一位以才一位2、帽子中峨冠多为东坡3、子成人既加冠 45. 光1、发扬光大以光先帝 2、光仿佛有光 46. 归1、归依微斯人吾与归 2、回家太守归游人从 47. 1、汉之故上枢密太尉书 2、到及寻孙权劝学 3、失人恒 4、况才之于余乎 48. 好1、氏有好女/好 2、喜欢好为梁吟/好书不求 3、以便、够好收吾江 49. 号ho 1、大叫呼啸。怒号岳楼 2、ho别号。故号日也亭 3、ho国号。号为张楚涉世家 4、ho号召。号令召三 50. 1、回家以与妻乐子妻 2、xun 同“旋”回掉扁桓公 51. 患1、担忧、忧又患无名人与游/且人患志之不 2、忧患无冻之患 3、当作害、为是害为乡人所患 52. 惠1、恩惠大加惠 2、同“慧”汝之不惠 53. 或1、有时一或尽一/或命急宣 2、有人或处杀/或以为死或以为亡 3、或或异二之为 54. 极1、尽头、尽此乐何极 2、尽、到南极潇湘 3、尽动尝极东方4、最初极 55. 寂1、平容寂 2、寂寂寥无人 56. 加1、更加山不加增2、好处万于我何加3、以少报多弗敢加也 57. 1、夹杂中如拉崩倒之声 2、一会儿有 3、 参与又何4、中傅举于5、期奉命于危之6、宫万做了土7、开与外人8、暗暗地又令吴广之次所旁 58. 1、同“”头忽 2、引不我于 3、召接于是公/曹刿 4、拜子墨子/乃入 5、往事 6、人之 59. 将1、将名则命一上将2、则命一上将将州之军 3、将公将战 4、搀扶出扶将 5、无实义宫使将惜不得 60. 1、吹奏乐器振 2、吹号且且 61. 借1、借每假借于人 2、依*愿借子杀之 3、即使借令毋斩 62. 尽1、没有了担中尽/林尽水源 2、全取得利尽南海 3、尽尽可尽忠 63. 就1、接、向此人可就不可屈/就2、完成到 3、即使 64. 居1、了居十日 2、停不可久居 65. 举1、传扬死即举大名 2、发动举大亦死 3、举夷吾举于市4、参加举士 5、全举国欢庆/举世无双 66. 具1、同“俱”全、具 2、具有各具情态 67.决1、判断孔子不决也2、 分别意决 3、断故决去 68. 1、 2、极点以为妙口技 3、停止消失响毕口技 69. 开1、散开日出林开 2、放晴月不开 3、打开旁开小 70. 可1、大可二/潭中可头 2、可以可历历数也 71. 1、于久 2、使其心志 3、愁何不平 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 72. 乐1、以为乐太守之乐其乐 2、使快乐乐之 3、乐不人之乐 4、欢乐、快乐游人去乐也 73. 1、似弥勒 2、同不与培塿为/以吏之攻宋为与此同 74. 利1、有利天时不如地利 2、利兵坚利/怀抱利器 3、为有利可图利其 4、利尽南海 75. 1、属于世 2、从 76. 1、实在味 2、善此 77. 临1、对、当执临之/把 2、来到在临溪渔/临池学书 3、有亭临于泉上 4、将故临崩寄以大事 78. 1、像一样浪层层2、呷浪之 79. 令1、命令。乃令人 2、使。忿恚尉令之 3、指县令。守令不在 80. 妙1、奇怪妙无一人泊岸2、奇妙以为妙 81. 名1、命名、名名之亭 2、 出不名其一处口技 3、名字名为上桑 82. 1、商吴广乃曰/ 2、划、划抑亦人/之 83. 奇q 1、奇。明有奇巧人核 2、奇怪。此根分枝合奇已!峡江寺泉亭 3、j 。数。八分有奇核 84. 1、j兵千余2、并有乘弄旗标枪刀于水技 85. 前1、前拿其一坐于前 2、上前不敢前 86. 强1、强悍凶强侠气2、有余侍偶千强3、勉强不可强以仕4、力慕义强仁5、强强大以弱为强6、“僵”僵为之强 87. 且1、将年且九十愚公山 2、况且且愚公山 88. 清1、清澈水尤清冽/回清倒影 2、凄清、冷清清以其境清 89. 情1、实情必以情 2、友情、交情于是与亮情好日密 90. 1、允敬十 2、求曹刿 3、教俟其欣悦则又 91. 1、尽动山之止/回溪/欲其林 2、尽头名不其所 3、尽形容乐亦无 4、深冬烈5、所乏得我与 92. 屈1、委屈枉屈2、弯曲手指不可屈伸 93. 去1、去一径去 2、我以日始出时去人/之去南海。 94. 1、宫殿不天上宫今夕是何年 2、同“”中断处 95. 容1、席地不容2、容寂3、容态柳情山容水 96. 乳1、喂奶妇抚儿乳口技 2、奶头儿含乳啼口技 97. 善1、专名岂人之善 2、好善哉吾无攻宋 3、擅动善桑 98. 尚1、尊、推崇使后人尚之如此 2、君前尚可 3、尚且 99. 少sh o 1、一会儿少时 2、微意少 3、不多 4、sho年涉少时 100. 1、学、书、房屋/屋俨2、弃文敝/便从口入3、丢开、去意决/故决去4、sh 施与你中举 101. 射1、射尝射于家圃卖油 2、射术尔安敢吾射卖油 102. 1、厉害、严所恶于死 2、十分流其 103. 1、取出、此时无声有声 2、优、好予夫巴3、忍受承受处不寒/不怒 4、尽州不数 104. 施1、sh 施实。后施出师 2、y(施施)慢步徐样子。施施漫漫游始得山宴游 105. 1、sh吃。不力不 2、s“”喂养。之不尽其材 106. 使1、派使人安君 2、出使使于 3、使使子为使 107. 始1、曾未始山之怪 2、才始指异之开始游于是乎始 108. 市1、市东市买木兰 2、买愿为市木兰 109. 恃1、凭借、依仗天下之所恃以无忧上枢密太尉书 2、子何恃往为学 110. 是1、判断动是我是宋定伯捉2、代 样如是再三宋定伯捉 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理 111. 1、往抱市 2、正好此地与余 3、其体不 112. 书1、书写。乃丹书帛日涉世家 2、文字字条。得中书 3、书信。一书壕吏 4、文件。军书十二卷木兰 113. 数1、sh次。又数刀毙之 2、sh 。可历历数也核 3、shu屡次。扶以数故涉世家 114.1、完成已数2、就、于是其师 3、因恐汩没 115. 所1、地方欲何所宋定伯捉 2、“所”与“何”成偏正“哪”“什么”不有何所 116. 所以1、什么方法吾所以子 2、些来所以动心忍性 3、原因此先汉所以兴也 117. 1、初极才人 2、晓、掌握未习吏事 3、利、政人和 4、整个一 5、报、传俊才清及中戚乃 6、中外 118. 图1、想不图瀑一于斯 2、取此可以为援不可图 3、命工吏图书之 119.徒1、仅仅、只叶徒似/徒以有先也 2、光免冠徒/徒步旅 120. 推1、推、察推君之心 2、推广其亦欲推其事 121. 屯1、堆大屯 2、停屯大泽乡 122. 望1、声望先德望尊 2、望桓侯 123. 为1、以为、为孰为汝多乎 2、做制为学/凡可以患何不为也/公为我为云梯 3、是此不为小 4、对、向不为外人忿 5、替、公为楚梯之械 6、刻有为人五 7、为了故不为得也 8、接受今为宫室之为之 124. 1、为信 2、对先主曰 3、是太守 4、为予 5、商人曰 6、叫做此之失其本心 7、命名太守也 125.文1、文彩披发2、文属予作文以之3、彩其文 126. 1、听余之也久 2、名声不前时之 127.下1、攻下、攻克下 2、向下日光下澈 3、往下下小潭 128. 1、 2、xi n少后有 129. 1、材人伤仲永 2、 有才如此其伤仲永 130. 1、一、共同此子以之故子保2、互人曰 131. 效1、功效、效果名愿托以兴复之效 2、取得成效不效则治之 132. 屑1、不屑指因不接受乞人不屑也2、忙样子楼上人往来屑屑 133. 1、使君2、之3、意为我曰“明天子在上” 134. 信1、信任愿亲之信之 2、信实帛弗敢加也必以信 3、为信/岂信 4、“伸”伸张欲信大义于天下 135. 1、品德性淑均 2、军收兵比 3、列、伍次当/和替 4、深山巨中 136. 1、杂愚公山 2、承、同意时人之/先帝以 3、大数可二 4、h 拟声曳屋声 137. 学1、学人之为学有易乎为学 2、 学习学之则亦易为学 138. 寻1、寻找寻向所志桃源 2、不久寻桃源 139. 1、哪且 2、句末气始一反 140. 1、妖、丽 2、欣慕意 141. 夷1、平夷 2、平和、平易和夷 3、少数民族四夷之所惮以不敢发 142. 1、wi、予是以先帝拔以/母岁有 2、死去人下深先帝型/余思 3、丢失得一 143. 已1、停止未已 2、完了、完毕死已 3、了且壮士不死即已 4、已已尽 144. 义1、坚持合宜、情 2、正义、仁义取义 3、宜、恰当引喻失义 145. 异1、奇异、殊、不同奇山异水/无异 2、为奇怪异/渔人异之3、意外事久怀思无它异也 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理146. 易1、交换寒暑易 2、容易亦易 3、交易买易以147. 去、到去拜是先主亮/及下太守148. 1、增加曾其所不 2、利、好处满招损受/有所广 3、更加、一 步将以治其文 4、渐渐地习其声 149. 意1、心情意少 2、态度意暇 3、情之意不在 4、企图想意将入以攻其后也150. 因1、于是、就因屏人曰/安君因使唐使于2、凭借、依*之以成帝业3、根据、依因势拿4、因此因以为号/因以及乎其 151. 引1、拉好感下之 2、拿引刀机/丁壮引弦战 3、引引喻失义152. 1、满曾不寸 2、充满士气正旺彼我153. 1、使、则凡可以得何不也 2、因此154. 友1、朋友有朋方来 2、友、亲当之155. 余1、剩下、余寒厉 2、一人我余愈悲156. 与1、“欤”气当于“吗”所乏得我与2、尔与之157. 欲1、想欲宛市宋定伯捉 2、将欲宛市宋定伯捉 3、愿望从民欲也158. 援1、提出、引援 2、外援此可以为援不可图也159. 1、故 2、沿染溪/溪160. 杂1、地杂愚公山 2、 交互杂杂前亭161. 再1、二次再 2、两次日再 162. 曾1、加强气与“不”曾不毁山之一毛 2、同“增”增加曾其所不 3、尚、曾不寸 163. 争1、争夺杀所不争所有余 2、据力争不争 164. 指1、手指人有指2、指明不指其一3、指点始指异之/指 165. 1、极点寡助之 2、到无所不欲归/僧富不/四支僵劲不动 3、周到愈 166. 志1、故为之文以志 2、标寻向所志 3、做标处处志之 4、志向且人患志之不 5、志不志其大多何为 167. 1、援 2、之卑168. 1、听妇前 2、取得以力成也/气可以养/无从书以 3、招、引来此人可就不可屈 169. 1、“之于”合投渤海之尾 2、些其南峰 3、各位众位今学于太学170.主1、掌使各有其主晏子使楚 2、君主其使使晏子使楚171. 属sh 1、。忠之属也曹刿战 2、侪、。徒属日涉世家 3、。司命之所属扁桓公4、同同。与不属核 5、zh “嘱”嘱托。属予作文以之岳楼 172. 1、加在定伯便担上宋定伯捉 2、接径宛市中下宋定伯捉 3、同“”旧时 173. 1、点以 2、接中两174. 1、天、天分吾之昏为学 2、助此殆天所以将军中对175. 子1、夫子、先、师子墨子之2、您愿借子杀之3、儿子子又孙176. 1、己并为其名 2、从是指就 3、从、三峡七中 4、如果午夜分不曦月 177.1、固无 2、子安为之 3、充今北方已定兵已4、以以中有乐 5、值得不为外人忿 178. 卒1、士兵卒买烹 2、最卒于也传之179. 作1、奋、有所作为后作 2、写属予作文以之180. 坐1、因为、于但坐 2、坐在口技人坐屏中 3、“座”座位微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料高途课堂整理