八年级下册地理教案-长江中下游平原第2课时(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上【 课 题 】八下第七章第二节 长江中下游平原（2） 枣庄市第二十三中学陈松芳【 课 型 】新授课【课标要求】 举例说出河流在区域发展中的作用。 运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。 运用地图和资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。 根据资料分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。【教学目标】1、 运用地图说出本区城市的分布特点及长江对本区城市发展的影响。2、 运用地图说出本区的工业分布及特点。3、 通过图文资料了解本区存在的污染及洪涝灾害问题，树立可持续发展的思想。【教学模式】问题导学【教学方法】多媒体演示法、读图分析法、启发式讲述法等【教具准备】相关图文资料、多媒体课件等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问1. 思考长江中下游平原区位条件的优越性。2. 说出长江中下游平原主要的物产及分布。思考长江中下游平原成为“鱼米之乡”的优势条件。 回答：1. 平原沿江分布，地势低平，河湖众多。航运发达，水资源、渔业资源丰富。东临太平洋，长江贯通全境，拥有濒海、沿江双重区位优势。2. 江中下游平原属于亚热带季风气候，水热条件优越，土壤肥沃，水源充足。长江中下游平原河湖众多，为淡水养殖提供了有利条件，使其成为我国淡水渔业最发达的地区。通过复习回顾，为本节课的内容做好铺垫。承转过渡上节课我们对长江中下游平原的区位条件及农业生产有了一定的认识，今天我们将来继续学习本区的城市、工业分布及环境问题。自主学习合作探究点拨归纳探究一:沿江分布的城市1.展示“长江中下游平原城市人口规模”图，引导学生分析长江中下游平原城市的分布特点。 2.展示“长江中游最大的城市-武汉”图片，引导学生理解武汉在区域发展中的地位和作用。3.展示“长江下游最大的城市-上海”的景观图及视频资料，引导学生了解长江三角洲主要城市及上海市的地位。上海4.展示上海的视频资料1.学生读7-2-4“长江中下游平原人口规模” 图，完成P47页【读图】的两个问题，并思考下面的问题：长江中下游城市的分布特点(强调本区人口超过500万的城市：上海、武汉、南京。)本区城市沿江分布追问2：长江为本区城市发展提供了哪些有利条件？（强调长江对本区城市发展中的作用）长江为城市的发展主要提供两个方面的条件：交通和供水。其中水运条件是城市壮大发展的重要因素。2、学生自学课本47页的内容，思考下面的问题。分析武汉的区位条件及其在区域发展中的地位和作用？（强调武汉的区位条件和城市发展）武汉地处长江、汉江和京广铁路交会处，历来是“九省通衢”之地，是长江中游地区最大城市和第一大港，目前已经成为我国中部地区经济发展的重要支撑点。2、学生自学课本4748页的图文资料，思考下面的问题。分析上海在区域发展中的地位和作用？（强调长三角城市群，突出上海的中心辐射作用）长江三角洲是我国城市最密集的地区，其中上海是中心。追问：上海发展经济有哪些有利和不利条件？有利条件：地理位置优越，得天独厚的便利交通，农业基础雄厚人口众多，劳动力素质高，价格低，优越的国家政策等。不利条件：矿产资源和能源不足。土地面积小。得天独厚的交通条件可以弥补不足之处读图思考，师生互动，培养学生自主学习能力，以及读图分析和归纳总结能力。 通过视频资料，增强学生的直观认识。承转过渡从以上的分析我们可以看出长江中下游平原的城市沿江分布这一特点。本区的工业分布怎样？下面就让我们来学习下面的内容吧？自主学习合作探究点 拨归纳探究二：沿江工业走廊1.展示“长江中下游平原工业分布”图，分析本区主要工业基地及其中心城市的分布特点？2.展示黄金水道长江的视频资料，引导学生分析本区工业基地的发展条件。1.自学课本48-49页图文资料，思考以下问题：在图中找出主要的工业基地并说说其分布。（2）在图中找出主要的工业走廊并说说其分布（强调：主要工业基地及其中心城市沿江分布的特点。）以沪宁杭为中心的综合性工业基地以武汉为中心的钢铁、汽车轻纺工业基地以长株潭为心的电子信息、机械工业基地上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉等钢铁工业基地构成了“钢铁工业走廊”上海、南京、武汉等汽车工业基地，构成了“汽车工业走廊”。2.结合视频资料及本课所学内容，分析本区发展工业的优越条件有哪些。（强调：长江对工业发展的促进作用。）长江干支流便利的航运沿岸地区丰富的自然资源在图片展示中激发学生的兴趣、加深印象，提高学生的积极性。通过视频资料，增强学生的直观认识。承转过渡长江中下游平原因优越的地理位置、得天独厚的自然条件，经济迅速发展，成为我国经济增长最快的地区之一。但是随着本区大规模的开发，也引发了一系列环境问题。自主学习合作探究点 拨归纳探究三、保护母亲河展示长江中下游平原的水污染、酸雨、洪涝灾害等图片，引导学生分析本区环境问题及对策.学生自学课本4950页的图文资料，完成下表：问题对策水污染、大气污染（形成酸雨）坚持环境保护、生态建设与经济发展同步洪涝灾害 降水量大且集中，多暴雨，地势低平，流速缓慢，河道弯曲，泥沙淤积乱垦滥伐，植被破坏严重，水土流失加剧围湖造田，导致调洪泄洪能力下降对策:加固大堤,疏通河道,植树造林,退耕还湖.追问1：酸雨的形成原因，环境危害及对策？追问2：水污染的形成原因，环境危害及对策？追问3：洪涝灾害的形成原因、环境危害及对策？在图片展示中激发学生的兴趣，从视觉上直观地给学生以震撼，加深印象，提高学生的学习积极性。完成知识梳理主要城市:分布特点:沿江分布的城市武汉:上海:长江中下游平原(2)发展条件沿江工业走廊工业基地工业走廊:存在问题保护”母亲河”对策通过梳理知识，使学生对所学内容及时有效地归纳，形成知识网络。【当堂达标】1.下列有关长江中下游平原地区城市的叙述，不正确的是：（）武汉、广州、南京、上海等是本区特大城市。本区城市主要位于珠江沿岸水运条件是本区城市发展的重要因素武汉位于长江三角洲地区2.地处长江、汉江和京广铁路交会处的城市是（ ）A. 上海 B. 南京C.杭州 D.武汉3.我国最大的城市和最大的港口是（ ）A. 上海 B. 南京C.杭州 D.武汉4.下列工业中心属于长江沿岸“钢铁工业走廊”的是（ ）A太原 B鞍山 C马鞍山 D沈阳5.有关长江中下游平原工业的叙述，正确的是（）便利的航运和丰富的煤、石油资源是本区工业发展的优势条件。珠江三角洲是本区重要的工业基地长株潭工业基地是我国最大的综合性工业基地长江沿岸形成了许多“工业走廊”，如“钢铁工业走廊”“汽车工业走廊”6.下列有关长江中下游平原洪涝灾害多发的原因，说法错误的是（）A降水大且集中，多暴雨 B长江中游河道弯曲，水流不畅 C围湖造田，导致湖泊萎缩，调蓄洪峰的能力下降 D长江的下游是“地上河”【教后记】1.在本课的教学中，我主要以学生的自主学习、合作交流为主体，用“问题”引导学生进入思考状态，为他们提供自学、交流、合作、表达的机会。2.注意运用多媒体课件，增加学生的直观印象，让学生在观察中引起兴趣，在观察中探究，在观察中总结，在观察中突破难点，这样既锻炼了学生的分析、概括能力，又培养了学生严谨的科学论证态度。  本节课的教学也有不足之处，有的学生参与不够，今后要多向学生渗透学会自己思考的重要性，培养自己思考的能力。专心-专注-专业