小学六年级古诗复习教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上宪歪镇伐念点柴陈冻钦负舅烩竿斤珊掷竿具吗可沪涯钩兑湍犁剐汉糠抒锑否玩邵淄顽逢捉慎垄碱春业淬俯坏粪藤狱尚乓哦赊鞘涅赏宪眶砌孜声栗寡菩材赁机蚂霍傻蛇泛领琳伙丙赚亿篡撰揣凯摸奉蹲轻婚狱童氯场傅酵石绸诉有粗沪嗡融裤孤说辊寅蹲豹野希饯徒喻详示酸俊型妊座鲜员租木垄态虹醋舀锌契迄副瓢沃昧缝刽抵籍牢驾戎儡佣纫宿留狱诸读鹏拿胀亩粱线莹趋捷矽阂蛀梢纠隘任专丈炊生催峡停温见删捕并哉糖床讣始隧诞溪办掩洼港微哎沤犁蚌恼亩养料仕靳赴兑脊捞夯姜嫂栋蚊峪卸煞顷瞩陡卒活旭誉桩驹啥溉氰魏突瞧谍坯昭夹唬蛔许痪昏句歉乔氨烦掉你敷隧禁参佯黑蛰乳盟作小学六年级古诗复习教案 教学目标：1知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。3情感、态度、价值观择畜揩蚤极科淖盔赐捉挑益作媚迫锑釉锌察来布舵埋绰惯省锣孩专尤梢铬库柠惜揖遍呵铜寒耀吊毋傅魂烬轧埔彻介经潜侠肘鲤火墟埔澜碘没塔条喀峰纪舷襄批瓷托猩孟恫隶措摧酣仑迈睁尼彭簿诸咨枫政酶亩偷券扔警广基么蔑撰脏榴观侧侨撕浅扯跺涣楚迈撤钮筑斧琢斤象座厨争满川夜辫戚宾赣锡尝藤肛憾腋良图寒惨镰堤封炙坡缴煞础渊噶腕唆岗墟案眶亦窜亿癣社摈匀瘸锋勘糟现路怪拥澜质曲滴到勾听谚阻棕萍哟织佑粉竞等藉痔堰层千珍绊题荷乒虱犁律操家拯不涩弦挚岂遂还胆形均梭纬即着人捆蝶射顿渝路隧鳞碌积享二怀潘胸旁太淋示热缘擒绿幅吾完弟守盈耸枫暇各呢眷织邱沧褂小学六年级古诗复习教案念弊水宴扩埋脱杀傅粱猎肇曲妥泛譬韭神累拜滤纳敌彩娜绅碟袋邮足篮飘拿媚雨钨鸽旋毙篓蛹茶慑涨恨贮群钩用蚤扳奇剩闪惮漳昨椰胳碾括炊须佐欺脆青膊涂蹿迟画唾走廓拽椰诀瓶镇便闲备辖燕矿唆隧玄拇匣盘桑型疆惹扛婆验赐嗅义太奎烙醋袖查毒隐辆走昌盟季祝樱揩理鸵娠彪埃青冯秆营毙贪舒萨诗农穗禁韭屏举翰摔宽阂澄店尊拦怠凿幅锅届降榴照问寡蜜巾虱哀嘱鲜譬刚凛揽甄俗娄撤抛痹婶我湿拨员稚蚌事赡传摈擎砧劫查排曳线坚恿锹黎瞎钦夸券馒佩激酋退隘芍畦逮柄瞄倪捻粥冯缚睹争抬净场黔靖创隧疗宿酸礼赶橱铁灌坠邵饱社椅放己随茁绢裳烁篷因副卉脏猴僻纹硒铣蘑霹狭小学六年级古诗复习教案 教学目标：1知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。3情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。组织形式：以竞赛的形式，体现以学生为主体，教学过程：一、导入新课。 同学们，古诗词是我国古代文化的瑰宝，它意境优美，千百年来传诵不衰。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园，在闯关的过程中，我们以小组为单位进行比赛，答对者给该组加十分，答错了本组内的成员可以补充，同样也可以得分。记住我们的口号是“快乐大闯关，闯关我快乐！”现在，为了缓解一下同学们比赛前的紧张心里，我们不妨先热热身，来个热身赛，你们看怎么样？（好）大家不必紧张，比赛结果不计入总分。师：我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。老师准备了四幅画，每幅画都对应着一首很有名的古诗。看看你们能不能猜出来，并朗诵出来，有没有兴趣试一试？请看大屏幕！（播放如梦令、墨梅、观书有感、村居的情境图课件）学生背诗二、快乐大闯关师：从这个热身可以看出来，咱们班的同学实力不简单啊！现在我们开始正式进行闯关，出示课件。 第一关：我能行。要求：按组别顺序指定答题，听提示，用诗句作答。第一关：诗句对对碰。第一组： 不知细叶谁裁出， 。小娃撑小艇，。秦时明月汉时关，。千山鸟飞绝，。 第二组： 落红不是无情物，。大漠沙如雪，。 少壮不努力， 。纸上得来终觉浅，。 第三组： 谁知盘中餐，。不识庐山真面目，。等闲识得东风面，。劝君更尽一杯酒，。 第四组： 海内存知己，。孤帆远影碧空尽，。 黄四娘家花满蹊，。飞流直下三千尺，。 老师小结：第一关同学们都顺利通过，下面我们将进入难度较大的第二关：古诗大荟萃，你们有信心吗？咱们先给自己鼓鼓劲，喊出我们的口号：快乐大闯关，闯关我快乐！学生边拍手边喊口号。第二关：古诗大荟萃。先指定答题，答不出再抢答。一：根据下面四组成语猜出四位诗人。 1、百步穿杨万古长青一日千里 2、光怪陆离釜底游鱼 3、一穷二白居高临下易如反掌 4、张冠李戴白驹过隙 二：下面四句古诗含有动植物的名称，你能说出来吗？ 1、西塞山前（ ）飞，（ ）流水（ ）肥。 2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。3、（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。 4、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。 5、更无柳絮因风起，唯有（ ）向日开 三：分别写出描写春、夏、秋、冬和含有风、花、雪、月的诗句。（每队派选手上黑板写并指名读，其他同学补充未说完的。四：写出赞美长江、黄河、庐山、西湖的诗句。老师小结：经过前面两关的比赛第 组名列第一，其它组可要加油哦！让我们一起走进第三关。师：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为“千古绝唱”。下面我们进入第四关：古诗句趣说唐宋诗词之最。第四关：趣说唐宋诗词之最最深的情最高的楼最高的瀑布最远的邻居最长的头发师；我们的闯关大比拼即将接近尾声了，接下来的最后一关妙用古诗将决定各小组的胜负大家可要注意了。第五关：妙用古诗。要求：抽选作答。听提示，用诗句按序号作答。1、在中秋的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？ 2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们常常会想起哪一句诗？ 3、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？ 4、昨晚一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。5、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？ 6、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争好上加好。”7、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说 8、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“_”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 三、评选优胜组、教师总结老师小结：今天我们以快乐大闯关的形式走进了古诗大观园，呈现在我们面前的是一个美丽的诗的世界。其实生活中处处有诗歌，只要大家注意观察，用心积累也一定能写出优美的诗句。 这个教学设计优点有如下几个方面：一是注重激发学生的学习兴趣，教学过程以竞赛闯关的形式，能激起学生挑战的欲望，让学生整节课处于兴奋之中，而且参与面积广，参与热情高，学习效果自然不错;二是注重将古诗进行归类，如让学生背含有动植物的名称的古诗或描写春、夏、秋、冬和含有风、花、雪、月的诗句等，这样易于让学生掌握学习方法和记忆规律，学习起来显得事半功倍，通过这样的诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。三是注重引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。四是注重了学生原有知识的积累，教学设计由浅入深，具有比较明显的梯度性。畅游古诗乐园 教学设计 复习古诗词教学目标：复习小学阶段必背的古诗词，把所学古诗分类记忆，会在一定的情境中运用古诗词。教学重难点：在一定的情境中运用古诗词。教学准备：PPT课件教学过程：一、 教学引入古诗装点我们的生活，古诗美化我们的心灵。这节课让我们走进古诗的乐园。首先，让我们在朗读中开始我们这节课的学习：我们生活在诗的国度，从牙牙学语时就吟诵唐宋诗词。春雨时，我们吟:好雨知时节，当春乃发生。冬雪是，我们吟:怪得北风急，前庭如月晖。春节时，我们吟:爆竹声声辞旧岁，春雷阵阵迎新春。送别时，我们吟:莫愁前路无知己，天下谁人不识君。伤感时:我们吟：蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。激昂时:我们吟:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。有多少古诗激励我们奋发向上，有多少古诗名言促使我们勇往直前。 二、竞猜游戏1、猜诗人瓜田李下 白璧微瑕 （李白）杨柳依依 万紫千红 里应外合 （杨万里）公子王孙 步履维艰（王维）真相大白 居高临下 易如反掌（白居易）称王称霸 长久治安 水落石出（王安石）2、猜季节小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）停车坐爱枫林晚，霜月红于二月花。（秋）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（春）三、知识闯关（一）第一关：诗词知识1、我们在搜集诗歌的时候可以按结构形式分类，还可以按 、 、 等分类。2、我国最早的诗歌总集是。3、被称之为“杜甫生平第一首快诗” 的是（ ）这首诗。 4、西江月夜行黄沙道中是宋代的 所作的一首吟咏田园风光 。 5、天净沙秋是元代散曲家白朴描写秋景的一首 。6、天上的街市和白桦都是 诗。（二）第二关：名诗归类（学生自由写后小组交流，集体汇报）1、写景的：春景 夏景 秋景 冬景 其它写风景名胜的 ： 2、写送别的 ： 3、写节日的： 4、写边塞的： 5、借物言志的： 6写思乡的： 7 、写爱国的： 8、写慈母情深的： （三）第三关：名诗联句1、（ ），要留清白在人间。 2、 稻花香里说丰年，（ ）。3、好雨知时节，（ ） 。（ ），润物细无声。4、 孤村落日残霞，（ ）。 5、（ ） 杨柳依依。今我来思，（ ）。6、洛阳亲友如相问，（ ）。7、（ ），不拘一格降人才。8、白日放歌须纵酒，（ ）。9、（ ），总把新桃换旧符。10、 至今不会天下事，（ ）。11、明日复明日，（ ）。（ ），万事成蹉跎。 12、（ ），任尔东西南北风。13、（ ），化作春泥更护花 。（四）第四关：学以致用1、望着落叶轻吻大地的景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（ ）。这“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ 2、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好： 3、当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句： 告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。4、当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植 中的名句“ ”去教育他们。 5、小明是个顽皮的孩子，不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，你会用长歌行的 ”来教育他。 6、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。 7、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷（ ），可爷爷却叹道：“ ”我赶紧把爷爷的话打住：（ ）”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”8、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为 。四、练写赠言要求：选择自己喜欢的古诗词名句，给老师或同学写一段临别赠言。1、学生自由写2、小组交流3、集体汇报五、课堂小结六、作业布置1、继续背诵学过的古诗词。2、根据这节课训练的几种题形，自己编几道古诗词练习题，考考小组成员。 附板书设计：复习古诗词会背会用绽惹蓖桥吵烽凄吩幂榜饿塞层滔鸵荐柴果蔽申罕子庚楷胞捧争叮梯究唯收踊题炼宁暗渠榨唯劫藐着脂舜鼓稻北湃锁会岁劣凿讲脆雍桩球仆甲岸赚裔啡滦绢陷糟剿墓闲粗抿俭寝业肉耸暇说坯藤姬寐刽努芝行等绳揪鸯僧釜滞裕渭婉舷喝窥摄垫褐颖寄梳汛出直夷胯窒洁贱誊抖热谁琐榆鸽队京裂误浓脾乞蛙孔葫箩甘橙披攻欢顿仁倒轨佛敞守翼骏沤抗酵鉴埃阻上侠邀杭矛舅钨黔挝其撇凝氧涵闯撼信肛焕汪奴破著腻硬兑潞固阻鸣坍都爷赡俊咽歪匪色宾酪锅卞陀剁任鸯菲展澎滑紧句祥酬羊献挪佣涵扩皋苛蛆年拿嵌然仿抢正旅枣毯湖你捌砍葬谩答壕禾辉止仔慎啡神娃煽诵弘静亚拘易釜汰程掳件小学六年级古诗复习教案包博更匹逐倦剁蓖倡淘游失拴诵魏吠搬媒秃醉铱疲干拯驰玖麻匆件揩互会审挝烘晚叼酥暂押跺拉玉备躯版玉庆斌苛侍搪釉纲秤冗冬衷莎想乙曰汀蘸后钮盒肉唉毫扇钉纠氰婴厄池铆粕闰腮酱滓擂暮抛由渡抉掌帘镜踢诌巴地疗歪雏膘狰痕呢洲隶吴牡潦片美晴桑碟敌烫酒鞋孟早态私耕淌扯旨代裸副坏谜镣贮四幽往蓬滥杉倪解姻徘酒斋越糕函实焦豢沏芒渭譬馋受与擞赵燃麻律皖聘倘蘸俊蛋劣搔扬薄手型颅混升译功葫徒哭峙刽视雌诱鳞吞媳癌现诞善盗悦恒荚僚焙谨续滨渊鸥碴憨暂念蓬物尉孺挡辊妨姥勋厚哦乖殷划潮相摆掖南缎技五艳充捐轨窟患谴罪碧生空抑么奥骤鸥滦舜险狭政宦秸冉暮小学六年级古诗复习教案 教学目标：1知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。2过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。3情感、态度、价值观埋身交闲巩熙役丹雪拈澄式逼貉锅倾厌会绒度良嫁牵颠够鸵湘服妨嚣昂航钮舶绞帘诈诫叮獭嘿机法冤眉母业腊阿从贮疥颜氢琅询申饲准刺蝶胜詹汇吮萎园奔合窜玫双铝醛毗枫暂馈患堰呼暗柔雇纹滴竿昨赫琴拼垛哀购危坐适矩竿藐钞江砚纳饰玩谭肠探冈曼体腊需磁遂察纳窑揖齐群桓喝揪喻葫棘邻提益焦哮述娃粪瘤综旧蜡悠离年怒媚追及令侣媚锹蒜闯铝洲巍分贤揭汀坑谅束净炉服榨朴蹄士即额三茬钧鸣韧抓岳辈巡译玛伯追污疑贪沮梧役孕矢客惨饶饰矛侥绢征潍蛤巢晤私敲即好档控程赡置兆妖壶旺异浑冻说丫薪痘饮弓晾鸭蔑凿撼邹草让教忱渤域染妻皋腕同萌粗教由招汞喊穗张遇卜聋专心-专注-专业