学生顶岗实习须知(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上河北化工医药职业技术学院经济管理系学生顶岗实习须知一、顶岗实习的目的和意义顶岗实习是专业学习历程的一个重要组成部分。顶岗实习的主要目的是培养学生的职业能力，掌握未来所从事职业应具备的岗位能力，包括专业技能、方法能力和工作态度（职业道德）等。通过顶岗实习，使学生达到从业基本要求，积累工作经验和社会经验，提高就业竞争力。 二、顶岗实习纪律和要求顶岗实习学生具有双重身份，既是一名学生，又是实习单位顶岗的一名员工，因此，实习生也应遵守双重身份的纪律。具体要求如下:1.实习学生应牢记“安全第一”，必须严格遵守企业安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。2.要严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度，如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格。3.认真做好岗位本职工作，培养独立工作能力，提高业务技能。4.在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。5.服从领导，听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。6.在实习过程中，学生要选择一名企业指导教师指导自己的业务学习，在实习期结束，请企业指导教师在顶岗实习考核表中签署实习单位鉴定意见，并签字盖章。7.经常保持与学校指导老师的联系，汇报实习情况，提交实习旬记，3次不按时提交旬记，取消实习成绩或降低等次；注意学院及系部网页上公布的与毕业生有关的信息，联系电话和工作地点发生变动时要及时通知指导教师和辅导员。8.学生顶岗实习期间，原则上不得擅自离开或调换实习单位，确因特殊情况，需征得系指导老师及原实习单位同意。将顶岗实习考核表，由原单位盖章后交给校内指导教师。新的实习单位，仍要按学生顶岗实习须知要求，完成相应学习任务。学生未经许可擅自离开或调换实习单位，实习成绩以零分记。9.在实习过程中，发生重大问题，学生应向学校、指导教师或班主任及时报告，班主任或指导教师要及时向学校和实习单位双方负责人报告。三、实习期间应完成的学习任务1.完成工作岗位的工作任务。2通过网络每隔10天向指导教师提交旬记一篇，汇报实习情况（与表格内容相符）。3.提交顶岗实习报告。如果学生在实习期间更换实习单位，每个实习单位都应写出对应岗位的顶岗实习报告。四、顶岗实习学生须提交的材料1.顶岗实习旬记10篇（电子版）2.顶岗实习报告（1份纸质版）3.顶岗实习考核表（2份纸质版，须企业盖章）五、实习成绩考核1.考核原则实行校企双方考核制度。学生在顶岗实习期间接受本校和实习单位的双重指导，校企双方共同对学生实习过程进行组织、评价和考核。2.成绩评定（1）考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生实习表现情况的评价，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习旬记完成情况、实习报告的质量，占总成绩的50%。（2）实习单位指导教师对学生的考核实习单位指导教师和实习单位负责对学生的表现情况进行综合评价，并填写 学生顶岗实习鉴定表，指导教师签字确认后加盖单位公章。（3）学院指导教师对学生的考核学校指导教师重点考核学生与指导老师保持联系情况，以及实习旬记是否按时上交和实习报告的完成情况，然后综合评定成绩。（4）考核方式为等级制，分优秀、良好、及格和不及格四个等级。凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/2以上者，实习成绩以不及格计。 2012.3.20顶岗实习旬记 年 月 日姓名专业班级学号实习单位通讯地址实习岗位办公电话学生实习情况汇报包括本旬顶岗实习工作岗位内容、学习内容；需要向指导老师咨询的问题，工作成果主要收获和感想以及下一步打算；择业、就业进展；向指导老师提出的建议（包括管理，课程设置等）。指导教师建议河北化工医药职业技术学院  学生顶岗实习报告   专业班级： 系 别： 实习单位： 地 点： 学生姓名： 学号 岗位指导教师： 校内指导老师：  实习时间： 年 月 日- 月 日 顶岗实习报告内容要求与格式顶岗实习报告内容一般应由四个主要部分组成，依次为：1.封面；2.前言3.目录；4.正文。用A4纸进行编写。一、封面按封面格式填写相应的内容，不需改动。文字采用四号宋体，数字采用四号Times New Roman字体。二、前言对实习企业、实习工作内容进行概括说明。三、目录目录内容应简明扼要。“目录”二字（二号宋体、加黑）上空一行，下空二行。目录中的内容采用宋体、四号 ，加页码四、正文正文是实习报告的核心部分，占主要篇幅。 正文文字采用宋体小四，页边距均为2.4，文字表达要简练清楚，图表要美观，编排要整齐。正文可结合岗位具体工作进行编写。参考内容如下：1顶岗实习单位基本情况介绍（企业产品及市场现状介绍）2实习时间、岗位工作内容或任务及要求3岗位工作取得的成绩、收获，存在的不足及改进措施4对实习单位的建议和对学校专业和课程设置的建议专心-专注-专业