广东省广州市黄埔区2016-2017学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2016-2017学年第二学期期末黄埔区教学质量监测八年级物理第一部分 选择题 （共36分）一、选择题（每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1根据你对一些物理量的认识，下列数据最符合生活实际的是A一双竹筷的质量约1kg B一个乒乓球的重力约是10NC一名初中生的质量约50kg D教室里的大气压约为104Pa 2如图1所示的四个事例中，为了增大摩擦的是3在下列日常生活和生产的实例中，属于减小压强的是A书包的背带做得扁而宽 B喝饮料用的吸管一端削成斜口C铁钉的尖端做得细而尖 D剪刀钝了磨一磨，使刀刃锐利些4如图2所示，F1和F2是作用在物体上的两个力，其中属于平衡力的是5下列事例中，利用大气压的是丙乙甲图3A水往低处流 B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C用吸管吸饮料 D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服6一支试管中装有某种液体，管内液体质量保持不变，当试管处于如图3所示的甲、乙、丙三种状态时，试管底部受到液体的压强A甲状态最小 B乙状态最小C丙状态最小 D三种状态一样大图47如图4所示，列车站台上通常设有距列车一定距离的安全线，人在等待列车时必须站立在安全线以外，否则有可能会被“吸”向列车而发生事故，这是因为列车进站时车体附近A空气流速大，压强小 B空气流速大，压强大 C空气流速小，压强大 D空气流速小，压强小图58如图5所示，是中国航母“辽宁”号训练时的图片，当舰载战斗机全部飞离“辽宁”号航空母舰后A航母将浮起一些，所受浮力增大B航母将浮起一些，所受浮力减小C航母将沉下一些，所受浮力减小 D航母始终漂浮，所受浮力不变图69. 忽略一切阻力, 原静止在水平面上的一块大石头被另一块小石头水平撞击以后，大石头的运动情况是A. 始终静止不动B. 动了一点点，很快停下来C. 撞击时开始运动，然后慢慢停下来D. 撞击时开始运动，然后做匀速直线运动10教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来如图6所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是A粉笔刷没有受到摩擦力作用B黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上C粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力D粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力11如图7所示，下列哪种仪器在“天宫二号”中（处于完全失重状态）仍可以正常使用12如图8甲所示，烧杯里盛有6的水，小球在水中恰好悬浮经研究发现，水的密度随温度的变化如图8乙所示。现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是A先上浮然后下沉B先下沉然后上浮 C浮力变小，一直下沉 D浮力变大，一直上浮第二部分 非选择题（共64分）二、填空作图题（共7小题，共27分）13俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。由此可知，漂浮在水面上的西瓜受到的浮力   李子在水中受到的浮力，西瓜的平均密度    李子的平均密度。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）14一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平向右，大小为5N的拉力时，木块在水平桌面上做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是_N，方向是 _。如果拉力增大到10N时，这时木块受到的摩擦力大小是_N,木块将_ _ _ （填运动状态）。15如图9所示，把一张打印纸平放在两块砖上，沿两块砖之间的空隙向纸面下方吹气，纸会向 （填“上凸”或“下陷”）,这是由于 。16如图10所示是盛有水的杯子静止在斜面上，水面上漂浮着一个重为0.5N的小球。（1）请在图中画出小球受力示意图。（2）小球所受浮力大小为 N，方向为 。 甲 图11 乙17如图11甲所示，用手将弹性钢片拉弯，说明力可以改变物体的 ；松手后如图11乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的 ；最终塑料片由于 的作用而落在地面上。小钢球不会随塑料片飞出，这是因为小钢球有 。18小明在实验室用天平和量筒测量一块矿石的密度，他把托盘天平放在水平桌面上，将游码滑到标尺左端的零刻度线后，发现指针如图12甲所示，接下来他应将天平右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）才能使天平平衡。调节天平平衡以后，小明按照正确的方法测量矿石的质量，当天平再次平衡时，砝码和游码情况如图12乙所示，则矿石的质量为 g；由图12丙可知，矿石的体积为 cm3，则矿石的密度为 kg/m3。图12 甲 图13 乙N012345012345012345012345N19.将某物块用细线（细线体积可忽略）系在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计示数如图13甲所示，则物块重力为 N；把物块浸没在水中时弹簧测力计的示数如图13乙所示，其读数为 N，此时物块受到的浮力为 N；则物体的体积为 m3。让物块继续下沉，则烧杯中水的液面 （选填“上升”、“不变”或“下降”）。若把图13乙中的水换成足够多的盐水后，弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。三、解析题（第20题6分，第21题10分，共16分）解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。图1420如图14所示，一人骑着共享自行车在水平路面上匀速行驶时，自行车车轮与水平地面的总接触面积为m2，骑车人质量为60kg，自行车质量为20 kg。取g=10N/kg，求：（1）行驶过程中，自行车对路面的压力；（2）行驶过程中，自行车对路面的压强。图1521在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线，如图15所示。人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3，冲锋舟自重为0.6×104N，假设每人的平均质量为60kg。求：（1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？ （水的密度1×103 kg/m3，g10N/kg）四、实验探究题（共3小题，第22题6分，第23题9分，第24题6分，共21分） 22在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，小丽的小组做了如图16所示的实验、，并进行了如的推理。（l）为使小车进入平面时初速度相同，实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。（2）从实验看出，小车在最粗糙的毛巾水平面上运动距离 ，在最光滑的 水平面上运动距离 。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 。毛巾棉布木板光滑表面无限远图1623小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图17所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题。（1）请在图18中画出步骤F的铁块所受力的示意图（圆点表示铁块A)。 （要求在每个力的示意图旁边写出该力的符号和大小）（2）为了探究浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积是否有关，可以选图17中的步骤A和步骤C与步骤A和步骤 的浮力计算结果进行比较。（3）对比步骤F与步骤 ，可知物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度有关。（4）如图17所示的步骤B到E，当铁块的底部从接触水面开始，到铁块浸没，直至浸没到更深的位置，图19中能表示此过程物体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是 ，能表示此过程测力计示数与浸入水中深度h关系的图象是 。0图19h/cmh/cmF/Nh/cmF/Nh/cm0F/N0F/N0 甲 乙 丙 丁图20（5）根据以上实验数据，可得盐水的密度为 kg/m3。24学习了密度之后，小金很想知道学校每天营养餐中的学生奶（如图20所示，牛奶净含量200ml）的密度是多少。请你帮他设计一个测定方案。（1）所需器材： ；（2）实验步骤（测量的物理量用符号表示）： ；（3）牛奶密度表达式： 奶测_。2016-2017学年第二学期期末黄埔区教学质量监测八年级物理参考答案及评分标准一、选择题（每小题3分，共36分）题号123456789101112答案CBADCAABDBBA二、填空作图题（共7小题，共27分）13大于，小于（每空1分，共2分）GF浮145，水平向左，5，加速运动（或变速运动）（每空1分，共4分）15下陷（1分），纸的下表面气体流速比上表面的大，下表面气体压强比上表面的小，在大气压的作用下向下凹陷（2分）。（共3分）16（1）如右图所示；（2）0.5，竖直向上（图2分，每空1分，共4分）17形状，运动状态，重力，有惯性（或保持静止状态）。（每空1分，共4分）18. 左；52，20，2.6×103（每空1分，共4分）19. 4，3，1，1×10-4 ，不变，变小（每空1分，共6分）三、解析题（第20题6分，第21题10分，共16分）20解：（1）FG总=（m人+m车）g（60kg+20kg）×10 N/kg800 N（3分） （2） （3分）21解：（1）F浮gV排1×103kg /m3×10N/kg×1.5m31.5×104N（3分）（2）由于橡皮船漂浮，受力平衡 F浮G舟+nG人 （1分） n（F浮-G舟）/G人（F浮-G舟）/(m人g) （1.5×104N-0.6×104N）/（60kg×10N/kg） 15（人）（3分）（3）冲锋舟底部受到水的压强 pgh1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.5m5000 Pa （3分）四、实验探究题（共3小题，第22题6分，第23题9分，第24题6分，共21分）F浮=2.4NG=8NF=5.6NA22（6分）（l）同一高度； （2）最短（最近），木板，最长（最远），慢；（3）做匀速直线运动（或一直运动下去） （每空1分）23. （9分）（1）如右图（3分，每完整表示出一个力的三要素得1分，能画出三个力，但没有标明或标全力的数值得2分）；（2）D或E（1分）； （3）D（1分，E也给分）（4）丁（1分）；丙（1分）； （5）1.2×103（2分）24（6分）（1）天平（1分）（2）用已调平衡的天平测出一盒牛奶的总质量m1；（1分） 把牛奶喝完（或全部倒出），再用天平测出空盒的质量m2；（1分） 从牛奶盒上读得牛奶的体积V（V=200ml）；（1分） （3）（2分）专心-专注-专业